"Здравствуй "книжкина" неделя"
материал

Тема недели: Здравствуй «Книжкина неделя»

Родителям рекомендуется:

- рассказать детям о библиотеке и работе библиотекаря; спросить, для чего людям нужны библиотеки;

- рассказать о том, что нужно беречь книги, и о том, как много людей разных профессий трудятся над созданием книг;  прочитать книгу С.Маршака «Как печатали книгу»;  посетить вместе с ребенком библиотеку.

- Рассмотреть вместе с ребенком книгу, обращая внимание на шрифт, обложку, иллюстрации.

- Отгадать загадку.

Не куст, а с листочками.

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

- Дидактическая игра «Подбери признак к предмету»: книга (какая?) - детская, художественная, научная, красочная, большая ....

- Подобрать родственные слова к слову книга (книжка, книжный, книголюб, книгопечатание).

- Дидактическая игра «Угадай сказку по отрывку». (Взрослый читает отрывок из сказки, а ребенок угадывает ее название.)  

Игра « Кому принадлежат эти предметы?»

1. Мыло, полотенце, зубная паста, щетка. МОЙДОДЫР

2. Тарелка, кастрюля, ложка, сковорода ФЕДОРИНО ГОРЕ

3. Чашка, самовар, баранки, монетка. МУХА- ЦОКОТУХА.

4. Градусник, вата, шприц, фонендоскоп. АЙБОЛИТ.

5. Галоши, шоколад, перчатки, телефон. ТЕЛЕФОН.

- Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки»

Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики)

 Будем сказки называть ( хлопаем в ладоши). 

Рукавичка, Теремок, Колобок – румяный бок, Три медведя, Волк и лиса, есть снегурочка-краса. Жихарку не позабудем, Репку и Ховрошечку, знаем Волка и семеро козлят (загибаем пальцы) Этим сказкам каждый рад (хлопаем в ладоши).