РАСПЕВКИ
учебно-методический материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Чтоб красиво стройно петь,

Нужно правильно сидеть,

Спину ровненько держать,

Ноги на полу держать.

Плечи все расправим дружно,

Улыбнуться всем вам нужно,

Что ж, я вижу, все здоровы,

Значит, петь вы все готовы

Чтобы правильно дышать,

Нужно правила все знать:

Мы для пения дыханье из животика берём, 

Плечи мы не поднимаем

И без крика все поём.

Эти незатейливые стишки мы разучиваем перед распевкой. Правила пения, изложенные в стихотворной форме, лучше запоминаются, развивают память и образное мышление.

Существует множество распевок на развитие звуковысотного слуха, но интереснее использовать распевки собственного сочинения. Вот некоторые из них

Мы поём, весело поём,

(ля, ля, ля…)

Пять котят с нами петь хотят, (мяу, мяу, мяу…)

Бегемот громче всех поёт, ( бу, бу, бу…)

И медведь с нами хочет петь. (р, р, р…)

Крокодил песне навредил, («хххх»)

А шакал в ноту не попал, (у, у, у…)

Носорог петь ему помог. (санор «н»)

 (соль, ми, до,   соль, фа, ми, ре, до.)

Все мы друзья, он и ты и я. (до, ми, соль, до,   си, соль, фа, ре, до.)

И поднимаемся по полутонам вверх на 3-4 ступени, а затем так же по полутонам вниз.

Тонкий голос у циплёнка: пи,пи,пи,пи,пи,пи,пи.

Грозный голос у тигрёнка: р-р-р-р-р-р-р.

Вот мычит малыш бычок: му, му, му, му.

Повалился на бочок: му ,му ,му ,му.

Очень эффективны и полезны распевки на дикцию:

Любят дети хохотать: ха, ха, ха, ха, ха, ха, ха.

А цикады цикотать: ца, ца, ца, ца, ца.

У ребяток каблучок. Чок, чок, чок, чок, чок.

А лошадка скок-поскок: цок, цок, цок, цок, цок.

Ухал филин на суку: ух, ух, ух, ух, ух.

Эхо слышалось в лесу: ух, ух, ух, ух, ух.

Разбежались в страхе звери. Ух, ух, ух, ух, ух.

Песню филина запели: ух, ух, ух, ух, ух.

(до, ре, ми, фа, соль, соль, соль,    соль, фа, ми, ре, до.)

Эта распевка является пульсирущей и включает в работу мускулатуру нижней части туловища, активируя диафрагму. Происходит массаж внутренних органов и снимается нагрузка с сердечной мышцы.

А распевка «Лошадка» развивает ритмический слух и артикуляционные мышцы:

Вот лошадка по дорожке: цок, цок, цок, цок, цок.

У неё красивы ножки. Цок, цок, цок, цок, цок.

Мы усядемся верхом. Цок, цок, цок, цок, цок.

И объедем всё кругом. Цок, цок, цок, цок, цок.

Вот копытца как стучат: цок, цок, цок, цок, цок.

И ребяток веселят. Цок, цок, цок, цок, цок.

На развитие произношения различных звуков рекомендую такие распевки:

Залетела к нам оса: са, са, са, са, са.

А за нею стрекоза: за, за, за, за, за.

Как кузнечик пошуршу: шу, шу, шу, шу, шу.

Как пчела я пожужжу: жу, жу, жу, жу, жу.

Жук летает во дворе: ре, ре, ре, ре, ре.

Очень люб он детворе: ре, ре, ре, ре, ре.

Есть у нас считалочка

Чка, чка, чка, чка.

Прилетела галочка

Чка, чка, чка, чка.

Поклевала зернецо

Цо, цо, цо, цо.

И присела еа крыльцо

Цо, цо, цо, цо. (соль, фа, ми, ре, до, до, до,   соль-до, соль-до.)

         Есть звук, который обозначается косыми крестиками «хххх». Это шумовой звук, в немецкой терминологии – «штро-бас». Этот звук очень полезен, так как снимает голосовую усталость. Его можно использовать как после распевания, так и после основного занятия пением или длительной репетиции.

         Распевка Л. Волошиной хорошо подходит для снятия напряжения голосовых связок.

       А в реке, где много ила –«хххх»

          Слышно пенье крокодила-«хххх»

               Вот проблема, вот напасти-«хххх»

                    Все боятся страшной пасти-«хххх»

        Нет у бедного друзей-«хххх» 

           Ищет их он много дней-«хххх»

                Крокодил лишь слёзы льёт-«хххх»

                     Хриплым голосом поёт-«хххх». 

      Желаю вам приятной и плодотворной работы.