Статья на сайт ДОУ "Сюжетно-ролевая игра"
статья (старшая группа)

Статья на сайт

 «Роль сюжетно-ролевой игры в развитии детей дошкольного возраста»

          Дошкольное детство - самый важный период становления личности. В эти годы ребёнок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него начинает формироваться определённое отношение к людям, к труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, складывается характер. Основной вид деятельности детей дошкольного возраста - игра, в ней развиваются духовные и физические силы ребёнка; его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость.

          Особое место в деятельности дошкольника занимают игры, которые создаются самими

детьми.  Это творческие или сюжетно-ролевые игры. В них дети производят в ролях

всё то, что они видят вокруг себя в жизни и деятельности взрослых. В игре ребёнок начинает чувствовать себя членом коллектива, он может справедливо оценивать действия и поступки своих товарищей и свои собственные.

Основными особенностями сюжетно-ролевой игры являются:

1.Соблюдение правил.

Правила регламентируют действия ребёнка и говорят, что иногда надо делать то, чего совсем не

хочется. Осваивая в игре правила ролевого поведения, ребёнок осваивает и моральные

нормы, заключённые в роли.

2.Социальный мотив игр.

Игра - это возможность для ребёнка оказаться в мире взрослых, самому  разобраться в системе взрослых отношений.

3.В сюжетно-ролевой игре идёт эмоциональное развитие.

Игра ребёнка очень богата эмоциями, часто такими, которые в жизни ему ещё недоступны.  

С усложнением игры и игрового замысла чувства детей становятся более осознанными и сложными. Игра и выявляет переживания ребёнка, и формирует его чувства. Когда ребёнок подражает космонавтам, он передаёт своё восхищение ими, мечту стать таким же. А при этом возникают новые чувства: ответственность за порученное дело, радость и гордость, когда оно успешно выполнено.

4.В ходе сюжетно-ролевой игры происходит развитие интеллекта дошкольника. Развитие замысла сюжетно-ролевой игры связано с общим умственным развитием ребёнка, с формированием его интересов. У детей дошкольного возраста возникает интерес к различным событиям жизни, к разным видам труда взрослых

5.Развитие речи.

В создании образа особенно велика роль слова. Слово помогает ребёнку выявить свои мысли и чувства, понять переживания партнёров, согласовать с ними свои действия.

Существуют разные виды сюжетно-ролевых игр: бытовые: «Дом», «Семья», «Дочки-матери», «Праздник», «День рожденья»; производственные и общественные: «Школа», «Магазин», «Почта», «Салон красоты», «Библиотека», «Больница», «Автобус», «Поезд», «Милиция», «Пожарная бригада», «Стройка» и другие.

Таким образом, следует помнить, что сюжетно-ролевая игра способствует

всестороннему развитию ребёнка дошкольного возраста.

Воспитатель группы №9 Фигурова Л. Р.