Консультация для родителей "Игра и ребенок раннего возраста"
консультация (младшая группа)

Слайд 1

«Игра и ребенок раннего возраста» г.Воронеж,МБДОУ «ЦРР д/с №-65» Подготовила: воспитатель Пахомова Е.В. Воронеж 2023 Консультация для родителей

Слайд 2

Цель: формирование у родителей представления об игровой деятельности детей раннего возраста. Задачи: ознакомить родителей с особенностями игровой деятельности детей раннего возраста; ознакомить с правилами подбора игрушек для детей данного возраста; дать родителям рекомендации об организации игрового уголка дома для ребенка.

Слайд 3

Игра –это не пустая забава, а важный вид деятельности малыша. В игре работает воображение, память, мышление, развивается речь.

Слайд 4

игра Отношение к вещам Действия с предметами Взаимоотношения людей Нормы поведения

Слайд 5

В самостоятельной игре ребенка развивается инициатива, настойчивость в достижении цели, умение преодолевать трудности.

Слайд 6

Ведущий вид деятельности ребенка младше трех лет - предметно-игровой. Игрушки, подобранные по цвету, форме, величине, количеству, соотношению частей, являются, хорошим средством развития маленьких детей.

Слайд 7

Дидактические игрушки развивают мелкую моторику, вызывают у детей желание экспериментировать, выполнять различные конструктивные действия. Кроме того, игры с предметами учат ребенка запоминать и воспроизводить способы действий, которые были показаны взрослым, т.е. развивают память и воображение. Сенсорное развитие детей – основа познания мира.

Слайд 8

Правила подбора игрушек: соответствие возрасту ребенка, красота, привлекательность, эстетичность безопасность игрушки, с которыми малыш будет действовать, будет упражнять и развивать свои умения, закреплять свои знания.

Слайд 9

Для ребенка до трех лет крайне необходимы : Игрушки для закрепления свойств предметов и развития мелкой моторики - пирамидки, матрешки, шарики, палочки.

Слайд 10

Игрушки – орудия: деревянные колышки с молоточком, горка с шариками для прокатывания, деревянные винты с отвертками. Строительный материал: различные виды конструкторов – деревянные, пластмассовые, лего и др. (не менее 2-х)

Слайд 11

разрезные картинки и кубики (не более 4-6 частей) пазлы (деревянные, мягкие, на картонной основе)

Слайд 12

книжки и предметные картинки (развивают познавательную активность, расширяют кругозор, развивают память, внимание) озвученные и заводные игрушки (воспитывают бережному обращению с механизмами, развивают музыкальный слух)

Слайд 13

игрушки, при помощи которых дети будут воспроизводить увиденные действия (игрушечные животные и птицы, кукла с различными предметами для игры – посуда, мебель, одежда, коляска) игрушки для развития двигательных навыков (мячи, обруч, каталка, машины).

Слайд 14

Для игр нужно оборудовать ребенку уголок.

Слайд 15

Во время игры - периодически включайтесь в игру малыша. - обязательно хвалите малыша! - поощряйте его интересные задумки! - подскажите, как можно поиграть с той или иной игрушкой, обязательно покажите и научите кроху игре с новой игрушкой. - не навязывайте малышу готовое содержание игры - развивайте у малыша воображение и самостоятельность, учите доводить начатое дело до конца!

Слайд 16

Спасибо за внимание!