Консультация для родителей "Игра и ребенок раннего возраста"
консультация (младшая группа)
Консультация для родителей "Игра и ребенок раннего возраста"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konsultatsiya_dlya_roditeley.ppt | 1.63 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: формирование у родителей представления об игровой деятельности детей раннего возраста. Задачи: ознакомить родителей с особенностями игровой деятельности детей раннего возраста; ознакомить с правилами подбора игрушек для детей данного возраста; дать родителям рекомендации об организации игрового уголка дома для ребенка.
Игра –это не пустая забава, а важный вид деятельности малыша. В игре работает воображение, память, мышление, развивается речь.
игра Отношение к вещам Действия с предметами Взаимоотношения людей Нормы поведения
В самостоятельной игре ребенка развивается инициатива, настойчивость в достижении цели, умение преодолевать трудности.
Ведущий вид деятельности ребенка младше трех лет - предметно-игровой. Игрушки, подобранные по цвету, форме, величине, количеству, соотношению частей, являются, хорошим средством развития маленьких детей.
Дидактические игрушки развивают мелкую моторику, вызывают у детей желание экспериментировать, выполнять различные конструктивные действия. Кроме того, игры с предметами учат ребенка запоминать и воспроизводить способы действий, которые были показаны взрослым, т.е. развивают память и воображение. Сенсорное развитие детей – основа познания мира.
Правила подбора игрушек: соответствие возрасту ребенка, красота, привлекательность, эстетичность безопасность игрушки, с которыми малыш будет действовать, будет упражнять и развивать свои умения, закреплять свои знания.
Для ребенка до трех лет крайне необходимы : Игрушки для закрепления свойств предметов и развития мелкой моторики - пирамидки, матрешки, шарики, палочки.
Игрушки – орудия: деревянные колышки с молоточком, горка с шариками для прокатывания, деревянные винты с отвертками. Строительный материал: различные виды конструкторов – деревянные, пластмассовые, лего и др. (не менее 2-х)
разрезные картинки и кубики (не более 4-6 частей) пазлы (деревянные, мягкие, на картонной основе)
книжки и предметные картинки (развивают познавательную активность, расширяют кругозор, развивают память, внимание) озвученные и заводные игрушки (воспитывают бережному обращению с механизмами, развивают музыкальный слух)
игрушки, при помощи которых дети будут воспроизводить увиденные действия (игрушечные животные и птицы, кукла с различными предметами для игры – посуда, мебель, одежда, коляска) игрушки для развития двигательных навыков (мячи, обруч, каталка, машины).
Для игр нужно оборудовать ребенку уголок.
Во время игры - периодически включайтесь в игру малыша. - обязательно хвалите малыша! - поощряйте его интересные задумки! - подскажите, как можно поиграть с той или иной игрушкой, обязательно покажите и научите кроху игре с новой игрушкой. - не навязывайте малышу готовое содержание игры - развивайте у малыша воображение и самостоятельность, учите доводить начатое дело до конца!
Спасибо за внимание!