Консультация для родителей: «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста».
статья

МБДОУ «Красносельский детский сад «Тургай» комбинированного вида Высокогорского муниципального района РТ

Консультация для родителей: «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста».

Выполнили: Нуриева Р.Р.

Шарафиева Р.Ш.

В.Гора, 2022 г.

        Ранняя профессиональная ориентация дошкольников - это ознакомление с какой-либо профессией с целью профессионального самоопределения. Профориентация может проходить на любом этапе жизни человека. Желание «стать кем-то» у детей появляется еще в детском саду. Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий. Ознакомление с трудом взрослых и с окружающим миром происходит уже в младшем дошкольном возрасте, когда дети через сказки, общение со взрослыми и средства массовой информации узнают о разных профессиях.          

        Ознакомление дошкольников с миром профессий - важный этап в процессе профессионального самоопределения личности. Именно в это время происходит активная социализация детей, накапливаются представления о мире профессий, как сложной, динамичной, постоянно развивающейся системе.

         Нужно серьезно подготовить ребёнка к выбору своей будущей профессии. Он должен знать, кем работают его родители или работали дедушки и бабушки, интересоваться, кем он хочет стать, когда вырастет, познакомить со спецификой различных профессий, требованиями, которые они предъявляют к человеку. Чем больше ребенок узнает информацию и чем более богата и разнообразна она будет, тем ему легче будет сделать в будущем свой решающий выбор, который определит его жизнь. Профессиональная направленность закладывается с детства. Раннее начало подготовки ребенка к выбору будущей профессии заключается не в навязывании ребенку того, кем он должен стать, по мнению родителей, а в том, чтобы познакомить ребенка с различными видами труда, чтобы облегчить ему самостоятельный выбор в дальнейшем. Необходимо развить у него веру в свои силы, путем поддержки его начинаний будь то в творчестве, спорте, технике и т.д. Чем больше разных умений и навыков приобретет ребенок в детстве, тем лучше он будет знать и оценивать свои возможности в более старшем возрасте. Обычно родители, услышав, что их ребенок хочет быть космонавтом, снисходительно улыбаются. Непонятно почему, ведь такая профессия — космонавт — действительно существует, и тысячи людей успешно работают в космической отрасли. Мы посмеиваемся, когда дети мечтают стать артистами, певцами, гонщиками и генералами, но одобрительно киваем, когда ребенок собирается пойти в экономисты или юристы. Конечно, родители хотят, как лучше: чтобы чадо обеспечило профессией безбедную жизнь, без ежедневных забот о хлебе насущном. Но как забавны и удивительны детские мечты без этих строгих рамок! Наши воспитанники на вопрос «Кем хочешь стать?» отвечали: «Продавцом в ларьке». Их поражало богатство и разнообразие вкусностей в этом торговом заведении, и продавец в глазах детей был владельцем несметных сокровищ. Просто поговорите с ребёнком о том, как он представляет себе эту работу, что привлекает его в этой сфере деятельности, какими качествами и знаниями нужно обладать, чтобы работать и т.п., чтобы выявить реальные интересы и потребности ребенка. 
     Помочь ребенку сделать правильный выбор - непростая задача для родителей. Но разностороннее развитие ребенка раннего возраста даст ему возможность найти во взрослой жизни работу, которая будет приносить удовольствие и радость.

   В зависимости от способностей, психологических особенностей темперамента и характера, от воспитания ребенка и привития ему ценности труда у детей формируется система знаний о профессиях, интересы и отношение к определенным видам деятельности.

   «Большое значение в формировании образа мира ребенка имеет игра. Именно в игре закладываются первые основы профессиональной деятельности, но закладываются только как возможности принимать на себя разные профессиональные роли. Образно говоря, детская игра — это первый профориентатор ребёнка. В игре ребенок учится возможности быть капитаном, врачом и т. д.» А. Г. Асмолов.

         В детском саду ребенок получает представление о профессиях и знакомится с их многообразием. Благодаря полученным представлениям, у детей формируются познания о работе родителей, появляется возможность познакомиться с рабочим местом той или иной профессии, а также свойственными ей трудовыми операциями.