Ачинск

13.04.20

1. Ребенок называет самостоятельно 5-8 предметов одежды, может отличать кофту от свитера, сарафан от платья, гольфы от носочков.

2. Ребенок имеет представления о том, что одежда бывает разной в зависимости от времени года: летняя, зимняя, весенняя, осенняя, мужская (для мужчин), женская (для женщин), детская (дл детей), домашняя и спортивная.

Поиграйте с ним в игру «Оденемся на улицу» - Вы называете любой предмет одежды, а ребенок – время года, когда его можно надеть на улицу. Например – сарафан - летняя одежда, шуба - зимняя одежда.

3. Покажите ребенку и закрепите названия частей одежды: воротник, рукав, оборка, молния, карман, капюшон, пояс, кружева, пуговицы, подол.

4. Расскажите вместе с ребенком, что можно делать с одеждой (составить предложения), используя глаголы надевать, одевать, снимать, убирать, вешать, складывать, гладить, стирать, полоскать, сушить, чинить, шить, покупать, застегивать, зашивать, мерить, расстегивать, мять.

5. Игровое задание "Сосчитай одежду"

Одна шуба, две шубы, три шубы, четыре шубы, пять шуб. Одна майка - ....

Одно платье - ....

Один костюм - ....

Один пиджак        и т.д.

6. Игровое задание "Скажи ласково " Рукав - рукавчик.

Карман - ....

Воротник - ....

Стойка - ....

Куртка - ....

Полоска - .....

Комбинезон        и т.д.

7. Ответьте на вопросы, распространенным предложением : Где продают одежду, ткани?

Кто работает в магазине? Кто работает в ателье?

Что делают с одеждой в магазине? Что делают с одеждой в ателье?

8. Составьте описательный рассказ по плану Название.

Какого цвета. Из чего состоит.

Из какого материала.

Для какого времени года предназначена.

Например: это шуба. Она коричневого цвета. У шубы есть воротник, рукава, манжеты, карманы, пуговицы. Сшита шуба из меха. Она меховая. Шубу носят зимой - это зимняя одежда. В шубе зимой тепло и уютно.

9. Нарисовать с помощью любых материалов ( краски, гуашь, карандаши, восковые мелки) рисунок по теме "Моя весенняя шапка"

10. Конструирование шкафа, комода для одежды из любых материалов

( картон, бумага, конструктор и т.д)

11. Аппликация "Украсить платье для девочки        свитер для мальчика "с

помощью любых материалов

12. Слепить "Девочку в платье ...мальчика в футболке и брюках" Примечание : любые материалы - материалы , имеющиеся у вас дома ...

!!! Задание 9 и 12 обязательное выполнение

!!! Задание 10, 11, 13 ( выбираете одно из трех, приветствуется выполнение всех заданий )

13. Познавательно-исследовательская деятельность "Стирка и глажка одежды"

1. Покажите ребенку стирку белья. Пусть он поможет вам (по возможности) положить белье в стиральную машину. Обратите внимание ребенка на то, что воротнички у рубашки (или носки и пр.) – грязные.

Далее обратите внимание на процесс стирки, а затем – на то, что после стирки они стали чистыми.

2. Предложите ребенку зарисовать стадии стирки: грязное белье до стирки, процесс стирки белья в машинке, чистое белье после стирки.

3. Покажите ребенку глажение белья. Желательно погладить в присутствии ребенка достаточно влажное белье, чтобы он видел пар из-под утюга.

Обсудите с ребенком, почему гладят горячим утюгом, и подведите его к

выводу: чтобы вода испарялась и белье было сухим. Поскольку утюг гладкий, то он еще и разглаживает белье. Оно высыхает и становится гладким.

4. Прочитайте ребенку сказку "Мойдодыр", затем обсудите содержание сказки.

Выставку детского творчества предлагаем организовать в группе ! Ждем работы Ваших детей !!!