Ачинск

11.05.2020

1. Познакомить с различными видами театра ( музыкальный, пальчиковый, театр кукол и т. д)
2. Познакомить с профессиями актера, режиссера, художника, костюмера, билетера и их спецификой работы
3. Создавать условия для развития творческой активности
4. Развивать интерес детей к театрально- игровой деятельности

5. Беседа " Мы идём в театр!"        - расширять знания детей        о правилах поведения в театре, развивать умения применять свои знания в беседе

6. Игровое задание "Собери сказку        " - закреплять знания о содержании

сказки, последовательности предстоящих событий

7. Игровое задание "Мимические этюды ": заяц испугался, голодный волк, хитрая лисичка и т.д. - развивать умение при помощи мимики передавать эмоциональное состояние, характер персонажа

8. Игровое задание "Найди соседей числа ...до 10"- учить называть предыдущее и последующее число, например: соседей числа 7: 6 и 8

9. Рисование афиши к театральному представлению к любимой сказке        с помощью любых материалов ( краски, гуашь, карандаши, восковые мелки)

10. Конструирование из бумаги пригласительного билета - закреплять умение складывать пополам квадрат

11. Аппликация "Театральная маска "с помощью любых материалов или с использованием одноразовых бумажных тарелок

12. Лепка любимого героя сказки

Примечание : любые материалы - материалы , имеющиеся у вас дома ...

!!! Задание 9 и 12 обязательное выполнение

!!!        Задание        10,        11,        13,        14        на        выбор        (        выбираете        одно        из        трех, приветствуется выполнение всех заданий)

13. Познавательно- исследовательская деятельность "Проращивание семян в блюдце с водой и без воды"

1. Определите, является ли фактор внешней среды - вода, существенной необходимостью для роста и развития семян ( горох, бобы или кабачки: одно на Ваш выбор)
2. Рассмотрите семяна и проговорите их названия; уточните , что необходимо для того, чтобы вырасти кабачок или много гороха, действительно ли вода необходима для проращивания семян ? Предлагаете, выяснить
3. Дети под вашим руководством складывают кусочки марли и кладут их на блюдца. В одно блюдце наливаете воду, а второе блюдце остается без воды. Дети выкладывают семена на марлю. Ежедневно наблюдаете за тем, какие изменения происходят с семенами на двух блюдцах. Через несколько дней вместе с детьми рассматриваете семена и отмечаете полученные изменения.

14. Организовать инсценировку любимой сказки в домашних условиях

Ждем работы Ваших детей !!!