Памятка для родителей детей 7 лет
консультация (подготовительная группа)

Слайд 1

Памятка для родителей детей 7 лет Т рудности, с которыми может столкнуться первоклассник

Слайд 2

Как не допустить? Соблюдать режим дня, полноценный ночной сон (9–10 часов), по желанию ребенка дневной сон, сбалансированное питание, прогулки на свежем воздухе, посильная физическая нагрузка, психологически безопасная обстановка в доме. Организовать свободное личное время, когда ребенок может отдохнуть, порисовать , поиграть, почитать книгу. Стресс Что может возникнуть? Детям бывает физически трудно высидеть за партой 3–4 урока в день. Двигательная активность сокращается в среднем в два раза. Возникает перенапряжение нервной системы и органов ребенка, а также: возрастает утомляемость ; появляются головные боли недомогания; ухудшается аппетит; возникают проблемы со сном; �падает иммунитет.

Слайд 3

Трудности в обучении Что может возникнуть? Ребенок может испытывать трудности в обучении из-за недостаточной развитости психофизиологических функций, на которые приходится наибольшая нагрузка в процессе обучения: сложность с концентрацией внимания ; рассеянность, суетливость, неусидчивость , моторная неловкость ; несформированность учебной мотивации – дети не понимают роли учителя и не способны объяснить, для чего они ходят в школу. Как не допустить? Уделять внимание развитию образного мышления, мелкой моторики, пространственных представлений. Помогут занятия музыкой, рисова - нием , конструированием, лепкой ,аппликацией . Приобщать ребенка к интеллектуальным играм с правилами (нарды, шахматы, шашки ).

Слайд 4

Завышенные требования Что может возникнуть? Родители, которые привыкли воспринимать ребенка как лидера и самого успешного в коллективе, будут испытывать недовольство, возмущение , если он с чем-то не справляется . Или родители сравнивают его с собой в школьном возрасте, а также с другими детьми . У такого ребенка может прослеживаться : неуверенное поведение; повышенная тревожность; �психосоматические заболевания. Как не допустить? Обращать внимание на успехи ребенка , даже незначительные. Избегать подчеркивания промахов ребенка . Позволить ребенку самому решать проблемы там, где это возможно . Проявлять веру в ребенка , эмпатию и безусловную любовь к нему. Опираться на сильные стороны ребенка. Принимайте индивидуальность ребенка.

Слайд 5

Новые обязанности Что может возникнуть? Первоклассники, у которых прослеживается эмоциональная незрелость, тяжело переживают ограничение двигательной активности. А новые обязанности, требования учителя и школы считают утомительными. Обычно такие дети: с трудом выдерживают статическую нагрузку – 30–40 минут за партой; оставляют дело невыполненным; нарушают дисциплину в классе. Как не допустить? Развивать волевые качества ребенка . Расширять обязанности и зону его ответственности. Увеличьте посильные обязанности по дому. Позвольте ребенку действовать самостоятельно , но при необходимости он должен рассчитывать на вашу помощь . Учите его разбивать большие задания на мелкие .