Памятка для родителей "Играем-связную речь развиваем"
консультация (старшая группа)

Памятка для родителей

«Играем-связную речь развиваем»

Подготовила: Абрамова С.А., воспитатель

1. «Опиши игрушку»

Цель: развивать у детей умение строить предложения со словами-предметами, словами-признаками, словами-действиями, развивать связную речь.

Материал: игрушки животных.

Ход игры: постепенно упражнения можно усложнять, добавляя новые признаки предметов и расширяя их. Перед ребенком следует поставить несколько игрушек животных и описать их. Например, лиса – это животное, которое живет в лесу. У лисы рыжая шерсть и длинный хвост. Она ест других мелких животных.

2. «Почемучкины вопросы»

Цель: развивать у детей связную речь, мышление.

Ход игры:

1. Почему птицы улетают на юг?

2. Почему наступает зима?

3. Почему ночью темно?

4. Почему зимой нельзя ку​паться в реке?

5. Почему летом жарко?

6. Почему медведь зимой спит?

7. Почему заяц зимой белый?

8. Почему дома нельзя играть с мячом?

9. Почему из трубы идет дым?

10. Почему в доме делают окна?

11. Почему листья на деревьях появляются весной?

3. «Если бы...»

Цель: развивать у детей связную речь, воображение, высших форм мышления – синтез, прогнозирование, экспериментирование.

Ход игры:

Предлагаем детям пофантазировать на такие темы, как:

«Если бы я был волшебником, то ...»

«Если бы я стал невидимым ...»

«Если весна не наступит никогда ...» и т.д.

4. «Нарисуй сказку»

Цель: учить составлять рисуночный план к тесту, использовать его при рассказывании.

Ход игры: ребёнку читают текст сказки и предлагают ее записать с помощью рисунков. Таким образом, ребёнок сам изготавливает серию последовательных картинок, по которым потом рассказывает сказку. Сказка должна быть краткой. Конечно, можно ребёнку помочь, показать, как схематично нарисовать человека, домик, дорогу; определить вместе с ним, какие эпизоды сказки обязательно надо изобразить, то есть выделить главные повороты сюжета.

5. «Закончи сам»

Цель: развивать у детей воображение, связную речь.

Ход игры: расскажите ребенку начало сказки или рассказа, а потом дайте задание придумать концовку.

6. «Самое длинное предложение»

Ход игры: предложите ребёнку поиграть в игру «Чьё предложение длиннее?». Назовите предложение из двух слов, например, «Миша читает». Ребёнок должен добавить одно слово. «Миша читает книгу». Вы продолжаете: «Миша читает зеленую книгу». Ребенок: «Мальчик Миша читает зеленую книгу».

7. «Что мы видим во дворе»

Ход игры: вместе с ребенком посмотрите в окно. По очереди перечисляйте то, что видно из окна. Описывайте все увиденное в деталях.

Занятия с детьми в игровой форме помогут вам заинтересовать ребёнка. Пройдут быстро и весело.

Желаю успеха!