Консультация для родителей "Воспитание самостоятельности"
консультация (младшая группа)

  Консультация для родителей

«Воспитание самостоятельности»

«Самостоятельность — это не обязанность. Обязанность — это когда «должен сделать». А самостоятельность — это когда «способен сделать», «могу сделать». Могу сделать, даже если это не входит в мои обязанности». Анна Быкова

 Самостоятельность - это ценное качество, необходимое человеку в жизни. Самостоятельность воспитывается с раннего возраста.                                                                         Задачи, которые стоят перед взрослыми:                                                          Сформировать новые умения, знания, навыки и закрепить уже имеющиеся.                                                                                                               Воспитывать уважение к труду. Дети по своей природе активны. Задача взрослых развивать эту активность, направлять ее в нужное русло, а не глушить назойливой опекой. Кому из вас незнакомо стремление ребенка к самостоятельности? «Я сам», -говорит он каждый раз, когда взрослые начинают натягивать на него рубашку, колготки, кормить его. Взрослые торопятся прийти на помощь ребенку, спешат сделать за него сами. Им кажется, что ребенок не справиться выполнить это самостоятельно: порвет, упадет, уколется, а взрослый сделает всѐ быстрее и лучше. Но оказывают ли взрослые действительную помощь? Ребенка лишают возможности действовать самостоятельно, подрывают у него веру в свои силы, приучают надеяться на других.                                                                                                                                  На просьбу ребенка «я сам» не следует отвечать: «Мне некогда», а лучше дать ему возможность испробовать свои силы. И скоро убедитесь, что ребенок стал более ловким, умелым, в умении одеваться, раздеваться и т.п. Конечно, малыш не сразу и с большим трудом приобретает необходимые навыки, ему потребуется помощь взрослых.  Самообслуживание- это труд, направленный на удовлетворение своих потребностей. Трудовое воспитание начинается с самообслуживания. Виды самообслуживания: Умывание. Одевание. Прием пищи и поведения за столом. Игры и уход за игрушками. Необходимо правильно руководить действиями детей. Прежде чем требовать от ребенка самостоятельности в самообслуживании, его учат действиям, необходимым в процессе одевания, умывания, еды. Обучая детей тем или иным действиям (надеть или снять кофту, завязать шарф, намылить руки, правильно держать ложку и т.д.), взрослые наглядно демонстрируют способ их выполнения. Показ желательно производить в несколько замедленном темпе.

Рекомендации о самостоятельности детей 3–4 лет:

• Не нужно выполнять за ребёнка то, что он может сделать сам.  Взрослый может сделать это действие быстрее, но тогда у ребёнка не будет опыта. 
• Следует помогать ребёнку только в том случае, если он сам просит взрослого о помощи. Если ребёнку трудно и не получается при многократном повторении, то он просит помощи у взрослого. 
• Нужно всячески поощрять стремление к самостоятельности.  В этом возрасте ребёнок очень часто повторяет: «Я сам!».  Важно не препятствовать ему в этом стремлении (конечно в рамках разумного), всячески стимулировать его попытки самостоятельных действий. 
• Если у ребёнка что-то не получается, можно деликатно объяснить ему ошибку и обязательно подбодрить, помочь ему поверить в то, что у него обязательно всё получится. 
• Просите совета у ребёнка. Даже маленький ребёнок сможет подсказать вам, в какую вазу поставить цветы или какое полотенце предложить гостям. В этой ситуации важно его участие и готовность отвечать за совместно сделанный выбор. 
• Главная задача взрослого — приучить ребёнка к мысли, что для него, как и для всех в семье, существуют определённые правила и нормы поведения, и он должен им соответствовать. 
• Труд должен приносить радость ребёнку. Поэтому не надо упрекать ребёнка в медлительности и небрежности. Это может вызвать отрицательное эмоциональное состояние, и повлечь за собой нежелание принять участие в труде в следующий раз. 

Советы для развития самостоятельности у ребёнка:

• Хвалите ребёнка, чтобы укрепить его уверенность и стимулировать самостоятельность.
• Не ругайте ребёнка за стремление к самостоятельности.
• Учите ребёнка всё своё свободное время.
• Не помогайте слишком много. Пусть он почувствует самостоятельность.
• Интересуйтесь мнением ребёнка, ведь он тоже член семьи. У него должен быть выбор, например, в одежде или причёске.
• Дайте ребёнку домашние обязанности.

Для ребёнка самостоятельность — это не только бесценный опыт самого действия, но и уверенность в собственных силах.