Формирование и развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста средствами дидактической игры
консультация (младшая группа)

Формирование и развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста средствами дидактической игры

Формирование и развитие сенсорных способностей у детей младшего дошкольного возраста средствами дидактической игры

Данная тема выбрана была не случайно. Именно сенсорное развитие составляет фундамент умственного развития ребенка, является залогом его дальнейшего успешного обучения. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. От того, как развито у ребенка восприятие и как происходит формирование представлений о внешних свойствах предметов, зависят его познавательные возможности, а также дальнейшее развитие деятельности, речи и более высоких, логических форм мышления. В младшем дошкольном возрасте познание окружающего мира происходит в игре. Основным средством сенсорного воспитания младших дошкольников являются дидактические игры, основная задача которых- это накопление разнообразного сенсорного опыта. Обеспеченность практическим игровым материалом (самодельными дидактическими играми) позволяет целенаправленно заниматься развитием сенсорных способностей и общим развитием ребенка не только на специальных занятиях, но и в совместной деятельности с воспитателями, и в семье.

Предлагаю вашему вниманию несколько игр, которые можно сделать самим.

Цель игр: Учить различать и называть основные цвета (красный, синий, зеленый, желтый) и их оттенки; знакомить с величиной и формой предметов; развивать навыки самостоятельной деятельности, творческие способности, любознательность.

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ЯБЛОКИ ДЛЯ ЕЖИКА»

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ПОСАДИ БАБОЧКУ НА ЦВЕТОК»

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «КАПЕЛЬКА ДЛЯ ТУЧКИ»