Что должен уметь и знать ребенок в 5 лет
консультация (средняя группа)

Что должен уметь и знать ребенок в 5 лет: памятка для родителей

     Каждый год жизни ребенка несет определенные изменения в физическом, интеллектуальном, эмоциональном развитии. Поэтому родители должны знать, на какие возрастные нормы ориентироваться, чтобы своевременно выявить возможные проблемы.

Умственное развитие

     Пятилетний возраст считается важным этапом в жизни малыша, поскольку в это время уже начинается подготовка к школе. Мышление пятилеток очень активное: они тянутся к новым знаниям и интенсивно их усваивают. Задача родителей – обеспечить сына или дочь интересными книгами, играми, познавательными детскими фильмами.

     Пятилетка должен уметь следующее:

• отгадывать простые загадки, понимать и объяснять смысл некоторых пословиц и поговорок;
• последовательно рассказывать о происходящих событиях;
• придумывать рассказ по сюжетным картинкам;
• знать все основные цвета;
• без труда определять сходства и различия разных предметов, в том числе на картинках;
• сосредотачивать внимание на текущем занятии не менее 10 минут;
• знать названия овощей, фруктов, уметь определить вкус каждого из них;
• знать наизусть несколько стихов.

     В этом возрасте основная деятельность малыша – игровая, поэтому начинать подготовку к школе нужно тоже в виде игры. Слишком серьезный подход к занятиям может отбить у будущего школьника интерес к учебе.

Развитие речи

     К пяти года речь малыша становится полностью понятной и связной. Его словарный запас существенно расширяется, фразы и предложения, которые он строит, усложняются. Количество слов в словарном запасе достигает 3 тысяч.

В этом возрасте малыш должен уметь:

• четко и ясно выражать свои мысли, строить связные, логичные предложения;
• понимать, что подразумевается под обобщающими словами: домашние животные, одежда, мебель и т.п.;
• знать алфавит (хотя бы половину), называть слова, начинающиеся на каждую знакомую ему букву;
• отвечать на вопросы сложными, развернутыми фразами;
• понимать, что такое синонимы и антонимы, уметь их подбирать;
• иметь живую, выразительную речь, правильно расставлять интонацию;
• уметь пересказать сказку или фильм, поделиться впечатлениями о произошедшем событии, рассказать о себе.

     Если пятилетний ребенок еще не выговаривает все звуки или коверкает их, нужно обратиться к логопеду. До школы необходимо полностью скорректировать речь и исправить все дефекты.

Математика

     Дети в возрасте пяти лет имеют довольно неплохие математические навыки. В этом возрасте малыш должен уметь:

• считать от 0 до 10 и обратно;
• знать, как выглядят цифры от 0 до 10, уметь их писать;
• считать предметы в пределах десяти штук;
• знать и применять элементарные арифметические действия (сложение, вычитание) в пределах 10;
• использовать в речи числительные;
• проводить количественное сравнение предметов в разных группах (где больше, а где меньше);
• уметь называть и рисовать основные геометрические фигуры.

     Дети, которые активно занимаются со взрослыми, как правило, хорошо считают не только до 10. Некоторые малыши даже осваивают счет до 100.

Окружающий мир

     Дети 5 лет хорошо ориентируются в окружающей реальности и уже имеют много информации о ней.

Ребенок в 5 лет должен знать:

• свои ФИО, а также ФИО родителей и остальных членов семьи;
• свой возраст, возраст мамы и папы;
• свой домашний адрес, город и страну;
• профессию и место работы родителей;
• правильную последовательность времен года, месяцев, дней недели и времени суток;
• основные правила дорожного движения;
• должен уметь различать живую и неживую природу.

     Знания об окружающем мире пополняются в процессе общения малыша со взрослыми. Чем больше ответов на свои вопросы получает ребенок, тем лучше он ориентируется в реальности.

                       Психическое развитие

     В этом возрасте ребенок активно развивается, социализируется и приобретает знания, которые понадобятся в школе. Он учится выстраивать отношения с окружающими людьми. Ребенок пяти лет уже четко знает, как нужно вести себя со сверстниками и со взрослыми. Умеет контролировать свое поведение и эмоции, высказывать личное мнение.

     5-летний ребенок понимает, что у него есть обязанности, которые он должен выполнять, например, убирать игрушки или подметать пол. Он учится управлять своим поведением, концентрируясь на текущей задаче и не отвлекаясь на другие дела.

     В этом возрасте у малыша появляется мотивация к учебе, тяга к новым знаниям. Он начинает осознавать, какими качествами характера хочет обладать (сила, смелость, артистизм), может выбирать себе пример для подражания (киногерой или знакомый человек).

Логическое мышление

     Пятилетние дети уже умеют логически рассуждать и видеть причинно-следственную связь многих явлений. В этом возрасте ребенок должен уметь:

• находить лишний предмет в группе подобных и объяснять свой выбор;
• выделять определенный признак предмета, группировать предметы по этому признаку;
• придумывать логическое продолжение начатого рассказа;
• соотносить предметы с геометрическими фигурами, на которые они похожи (книга – прямоугольник, тарелка – круг);
• дорисовывать недостающие элементы на картинке.

Существует множество игр на развитие логики, которые можно предложить дошкольнику. Они необходимы не только для будущего обучения в школе, но и для лучшего понимания окружающей действительности.

Навыки самообслуживания

     Развитие современного ребенка 5 лет позволяет неплохо справляться с различными бытовыми приборами и гаджетами. А вот обычные хозяйственные навыки имеются не у всех детей. Родители обязаны учить сыновей и дочерей самостоятельно обслуживать себя и помогать по дому. Пятилетний ребенок должен уметь:

• самостоятельно одеваться и раздеваться, застегивать и расстегивать все виды застежек;
• умываться, чистить зубы, мыться под душем;
• правильно держать в руках столовые приборы;
• содержать в порядке игрушки и одежду;
• выполнять несложные поручения (достать белье из стиральной машины, покормить кошку, полить цветок);
• иметь элементарные навыки сервировки стола;
• помогать украшать квартиру к празднику.

     Ребенок в 5 лет должен уметь помогать по дому. Задача взрослых – не отвергать его помощь, а всячески ее поощрять, даже если у малыша не все получается.

Изобразительная деятельность

     В дошкольном возрасте рисунки детей становятся все более предметными и детализированными. Малыши рисуют животных, людей, природу и окружающие предметы. Кроме того, они могут изображать ситуации из жизни (реальные и выдуманные), делать рисунки к рассказам и фильмам. В 5 лет дети должны уметь:

• уверенно пользоваться разными видами рисовальных инструментов (карандаши, фломастеры, краски);
• нарисовать человека, животное, сделать сюжетный рисунок;
• соблюдать пропорции на рисунке;
• рисовать все основные геометрические фигуры, соединять их между собой;
• лепить фигурки на заданную тематику из пластилина или глины;
• вырезать ножницами фигуры из бумаги, делать аппликации.

     Рисование, лепка, конструирование и другие виды творчества имеют огромное значение для умственного развития дошкольника, поскольку выступают в качестве средства познания окружающего мира.

Физическое развитие

     В возрасте 5 лет малыш отлично координирует свои движения и держит равновесие. Он становится очень активным, с удовольствием осваивает всевозможные спортивные снаряды. Пятилетка должен уметь:

• пробежать расстояние 40–50 метров без остановки;
• уверенно ходить по гимнастической доске;
• ловить мяч в воздухе, забрасывать его в цель;
• прыгать в высоту и длину, перепрыгивать через препятствия;
• висеть и подтягиваться на шведской стенке, взбираться по ней;
• прыгать на скакалке.

     Детей этого возраста уже можно учить кататься на двухколесном велосипеде, играть в футбол, теннис, хоккей.

Мелкая моторика

     Пятилетний ребенок вполне уверенно манипулирует не только крупными, но и мелкими предметами. В этом возрасте он должен уметь делать следующее:

• вырезать бумажные фигуры точно по контуру;
• раскрашивать картинки, не вылезая за контурную линию;
• ровно складывать бумажный лист в два-четыре раза;
• переводить рисунки через кальку или копирку;
• бить молотком по гвоздю;
• собирать конструктор;
• завязывать шнурки.

     Развитие мелкой моторики оказывает положительное влияние на память, внимание и мышление, поэтому данному виду деятельности нужно обязательно уделять внимание.

Отличия в развитии мальчиков и девочек в 5 лет

     Пятилетние дети уже четко знают свою половую принадлежность и понимают различия между мальчиками и девочками. Начиная с этого возраста девочки опережают в развитии мальчиков. Этот дисбаланс длится до подросткового возраста, затем исчезает.

Консультация подготовлена воспитателем Гулам И.А.