Консультация на тему: «Как говорить с ребёнком о главном»
консультация (старшая группа)

Консультация на тему:

«Как говорить с ребёнком о главном»

«Добрый день, уважаемые родители! Сегодня мы с вами поговорим о том, как обсуждать с ребёнком важные темы, чтобы он вас слышал, понимал и доверял вам.

Дети в возрасте 5-7 лет активно познают мир, у них появляется множество вопросов, и наша задача — не только отвечать на них, но и формировать ценности, учить их понимать себя и окружающих.

Как вы думаете, какие темы можно назвать главными для ребёнка? (Ждём ответы родителей.)

Правильно! Это дружба, честность, добро и зло, эмоции, безопасность, правила поведения.

Но важно не только, что говорить, но и как говорить. Давайте разберём несколько принципов общения с ребёнком:
1. Простота — используем понятные слова, не перегружаем сложными терминами.
2. Искренность — если мы говорим неискренне, ребёнок это чувствует.
3. Спокойный тон — если мы раздражены или недовольны, ребёнок закрывается.
4. Активное слушание — важно не только говорить, но и слушать ребёнка.

А теперь попробуем на практике!»

2. Практическая часть (10 минут)

Упражнение 1: «Сложные вопросы» (5 минут)


«Ребёнок часто задаёт вопросы, которые ставят нас в тупик. Давайте потренируемся на таких вопросах!»

(Педагог раздаёт карточки с вопросами. Примеры вопросов: «Что такое добро?», «Почему люди ссорятся?», «Почему нужно говорить правду?», «Что делать, если меня обидели?»)


«Каждый выберет один вопрос и попробует ответить так, чтобы ребёнок понял. Давайте попробуем!»

(Родители дают свои варианты ответов.)


«Очень хорошо! Давайте разберём, как сделать ответ ещё более понятным для ребёнка:
1. Примеры из жизни — “Помнишь, ты поделился игрушкой с другом? Это и есть добро.”
2. Метафоры и сказки — “Правда — как чистая вода, а ложь — как мутная. Чем больше лжи, тем труднее увидеть правду.”
3. Диалог — “А как ты думаешь, почему важно быть честным?”

Таким способом ребёнок не просто слушает, но и размышляет сам!»

Упражнение 2: «Активное слушание» (5 минут)


«Ещё один важный навык — умение слушать ребёнка так, чтобы он чувствовал себя понятым. Давайте потренируемся!»

(Педагог делит родителей на пары. Один говорит фразу, например: “Мне грустно, потому что мой друг со мной не играет.” Второй должен ответить, используя активное слушание.)

Пример ответа:
• Перефразирование: “Ты расстроен, потому что друг не хочет играть с тобой?”
• Отражение эмоций: “Я понимаю, это обидно.”
• Помощь в поиске решения: “Как думаешь, что можно сделать, чтобы наладить отношения?”

(Родители меняются ролями.)


«Что вы почувствовали, когда вас слушали так внимательно? (Родители делятся впечатлениями.)

Важно помнить: если ребёнок делится с вами своими переживаниями, его нельзя перебивать, критиковать или обесценивать его чувства. Для него это действительно важно!»

3. Итоги и рекомендации (5 минут)


«Итак, давайте вспомним основные принципы:
• Беседы должны быть короткими, но частыми.
• Лучше задавать вопросы и обсуждать, чем просто объяснять.
• Можно использовать сказки, примеры из жизни.
• Важно уважать детские эмоции.

Сейчас я раздам вам памятки с ключевыми правилами общения с ребёнком.

А теперь ответьте себе на вопрос: какой из этих принципов вы готовы попробовать применить уже сегодня?

Спасибо вам за участие! Пусть ваши разговоры с детьми будут тёплыми и полезными!»

(Завершающее слово, раздача памяток, ответы на вопросы.)

Дополнительно:

Можно подготовить небольшие карточки-подсказки для родителей с примерами фраз активного слушания и примерами ответов на сложные вопросы.