«2 апреля – всемирный день распространения информации об АУТИЗМЕ»
консультация

Аутизм — расстройство, возникающее вследствие нарушения развития головного мозга и характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия и общения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями. Все указанные признаки начинают проявляться в возрасте до 3-х лет. Схожие состояния, при которых отмечаются более мягкие признаки и симптомы, относят к расстройствам аутистического спектра (РАС). Аутизм — состояние, характеризующееся преобладанием замкнутой внутренней жизни, активным отстранением от внешнего мира, бедностью выражения эмоций. Такие люди либо не умеют общаться вообще, либо делают это в необычной причудливой форме. И это не единственная их особенность. Они вообще другие — «люди дождя». Когда ребенку ставят такой диагноз, то мамочки обычно задают два вопроса: за что и почему? Оба вопроса — риторические, никто не виноват, что заболевание настигло именно их ребенка. За что такое наказание и в чем причина, уже неважно, теперь нужно аккумулировать свои силы и направить их на преодоление проблемы. От степени взаимодействия, поддержки, желания и стремлений родителей, специалистов, педагогов зависит, станет ли малыш на путь выздоровления. Первый шаг — принять болезнь и назвать ее по имени. Закрывая глаза на проявления синдрома, вы теряете драгоценное время и лишаете малыша возможности излечиться. Симптомы, которые говорят о наличии аутизма у малышей: • не смотрит в глаза; • не играет со сверстниками; • не испытывает радость; • не нуждается в контакте с окружающими; • не разговаривает с окружающими; • повторяет одни и те же слова или предложения; • выполняет одни и те же механические движения; • играет только с определенными игрушками; • использует постоянные ритуалы; • выстраивает предметы в ряд; • общается с одним выбранным взрослым; • избирателен в еде; • предпочитает еду одного цвета; • не любит телесный контакт; • избирателен в одежде; • часто ходит босиком; • плохо спит; • играет один; • фантазирует; • делает бесцельные движения (взмахи руками, перебирание пальцами); • сопротивляется переменам; • выполняет действия в определенном порядке; • совершает действия, приносящие вред ему самому; • боится громких звуков, закрывает уши руками; • избегает яркого света; • нюхает предметы, в том числе и несъедобные; • избегает двигательной активности; • не переносит прикосновения к себе; • боится испачкаться; • быстро утомляется; • хаотично передвигается по помещению.   Как строить жизнь ребенка аутиста? Первое правило, которого нужно придерживаться, если у ребенка синдром «человека дождя», не отчаиваться и помнить, что ваш малыш — такой же, как все, лишь имеет особенность в восприятии мира. Не замыкайтесь и не прячьте малыша: ранняя мягкая социализация поможет еще к школе преодолеть тяжелые симптомы аутизма. Но крайне важно все делать грамотно и правильно, иначе будет лишь усугубление состояния ребенка. Ищите информацию о болезни, специалистов, общества родителей таких же деток и не держите проблему в себе. Только вы ответственны за судьбу сына или дочери, поэтому — прочь страхи, боритесь за своего малыша. Несколько советов родителям особых детей: • любите своего ребенка; • помогайте ему; • играйте вместе; • проводите вместе как можно больше времени; • не жалейте себя; • ищите людей, родителей со схожими проблемами: вместе преодолеть трудности гораздо легче; • не откладывайте на завтра решение своих проблем! Конечно же, каждый ребенок индивидуален. В особенности дети с РАС. Они могут обладать самыми разными чертами и особенностями. Важно понимать, что подобный ребенок нуждается в квалифицированной помощи. Существуют методы, которые позволяют уменьшить связанные с аутизмом проблемы и помогают таким детям жить обычной жизнью. Самое главное не стесняться своего ребенка, его поведения.