Консультация для родителей «Как организовать летние прогулки детьми 4-х лет»
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей

«Как организовать летние прогулки детьми 4-х лет»

Именно на прогулке существует масса возможностей для развития

ребенка. Для этого родителям необходимо организовать досуг детей на

прогулке. Игры помогут сделать прогулку интересной и познавательной. Вот

некоторые игры и упражнения, которые помогут развить память, мышление,

воображение и доставят удовольствие маме и ребенку, несмотря на погоду.

«Лейка». Купите ребенку лейку или сделайте ее из бутылки (для этого

возьмите литровую или пол-литровую пластмассовую бутылку с крышкой,

проткните в крышке одну или несколько дырочек). Теперь ребенок может

поливать растения, мочить песок для куличиков, рисовать узоры водой на

сухом асфальте и даже обливаться, если на улице очень жарко.

«Мыльные пузыри». Прекрасное занятие на прогулке - это мыльные

пузыри. Дома эта игра может доставить вам огорчение, потому что мыльные

пузыри оставляют следы на мебели и полу. К тому же, дети часто проливают

] мыльную воду, а это еще один повод огорчиться, особенно если вы только

что помыли пол и пропылесосили.

На улице же по этому поводу не будет никаких беспокойств. Ребенок

может надувать мыльные пузыри, ловить их и просто смотреть, как они

летят, подхваченные ветерком. Кроме того, это занятие привлечет к ребенку

внимание других детей, что поможет ему подружиться с ними.

«Рисунки на асфальте. Цветные мелки». Рисование красочных

картинок на асфальте не только интересное занятие для ребенка, оно

развивает мелкую моторику и воображение. И, конечно, это очень удобный

способ в игре научить ребенка читать и считать.

Если дорожка, на которой рисует ребенок, выложена из кирпичей, можно

предложить ребенку закрашивать кирпичики разными цветами.

«Кормим птиц». В парках и скверах всегда можно встретить множество

птиц. Дайте ребенку хлеб, пусть отщипывает понемногу и бросает голубям,

или пшено, или семечки, и бросает их понемногу, то левой, то правой рукой.

Кормление птиц прививает нежность и заботу, учит любить природу.

Зимой мы вешаем кормушки для птиц, летом подкармливаем ради своего

удовольствия. Это занятие полезно еще и тем, что развивает мелкую

моторику ребенка. Еще это интересно и познавательно – ведь ребенок

сможет наблюдать поведение птиц в непосредственной близи: одни смелые,

шустрые, другие пугливые.

«Рисуем на природе. Краски вокруг нас». Если вы отдыхаете на даче

или живете в своем доме, вынесите на улицу мольберт, бумагу, краски гуашь,

воду в банке, и пусть ребенок рисует все, что видит вокруг: небо, яблоню,

куст смородины. Пусть старается передавать не форму, а цвет.

«Собираем сокровища». Это могут быть камешки, листики, палочки,

шишки, цветочки, семена растений. Собирая эти сокровища, детально

рассказывайте малышу о каждой находке, сочиняйте сказки. Дома этот

«клад» можно использовать для творчества.

«Наблюдаем за машинами». Выйдя из дома, не обязательно спешить

куда-то. Оглянитесь вокруг. Вы видите проезжающие мимо машины – ну и

отлично. Это хороший повод поговорить о цвете машины, обсуждать их

скорость, сравнивать размеры, придумывать истории.

«Рассматриваем травку, листья, деревья». Расскажите малышу, что

деревьев много, а листики у всех разные. Покажите. Сравнивайте их по

размеру, цвету. Учите бережному отношению к окружающей среде.

«Наблюдение за облаками». Увидели на небе облака – понаблюдайте за

ними, как они плывут, на что похожи.

«Игры в песочнице». Пересыпайте песок, делайте куличики. Это

идеальное место для изучения понятий «много-мало», «тяжелый – легкий»,

«жидкий – твердый». Игра с песком не только укрепляет пальчики ребенка,

но и развивает мелкую моторику.

«Рисуем на земле палочкой». Рисуем на земле палочкой животных

или людей, придумываем к ним сказку. Рисуя, изучаем геометрические

фигуры, буквы.

«Сосчитай». На прогулке можно заняться математикой. Считайте

камешки, палочки, совочки, ведерки, формочки и т.д.

«Изобрази животное». Изображайте вместе с малышом «кто как

ходит». Во время изображения косолапого мишки, скачущего зайца или

летающего воробья имитируйте их звуки.

Прогулки под дождем. Если ребенок здоров, гулять с ним нужно в

любую погоду, даже если на улице идет дождь. Наденьте резиновые сапоги,

непромокаемый плащ, возьмите зонт – и скорее на улицу. Гуляя, можно

слушать дождь, как он стучит по зонту, по листве, по дорожкам, лужам,

смотреть, как капли подпрыгивают, пускают круги на воде. Можно

вспоминать стихи-потешки, заклички о дожде и солнце, поговорки о лете.

Можно бросать в лужи камешки, палочки, листья и наблюдать за брызгами.

Какие тонут, а какие нет. Пусть впечатления, полученные на прогулке,

послужат вам опорой для импровизированных занятий по развитию речи, как

подскажет вам ваша наблюдательность и фантазия. Разговаривайте больше с

малышом, ведь в процессе общения формируется его мироздание.