Рекомендации педагогам и родителям. Тема: «Игры с дошкольниками в летний период».
консультация

Рекомендации педагогам и родителям

Тема: «Игры с дошкольниками в летний период»

                                                                         Подготовила: Кузнецова Н. Ю,

 Педагог - психолог

МКДОУ Сортавальского МО РК ДС 23

Лето - прекрасное время для развития и обучения дошкольников в игровой форме. На свежем воздухе дети получают не только физическую активность и витамин D, но и массу впечатлений, которые способствуют развитию их познавательных способностей, воображения, коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта.

Детский психологи рекомендует использовать летние игры для решения следующих задач:

• Развитие познавательной сферы:

1.  Игры с природным материалом:

• Что: Использование песка, воды, камней, шишек, листьев, цветов, веточек и т.д.
• Как: Строительство замков, создание аппликаций, рисование на песке, сортировка камней по размеру и цвету, изготовление букетов, создание "секретиков" (закапывание сокровищ в песок).
• Развивает: Мелкую моторику, сенсорное восприятие, воображение, логическое мышление, познавательный интерес.

 Пример: "Найди самый большой камень", "Построй самую высокую башню из песка", "Сделай аппликацию из листьев разного цвета".

2.  Игры-эксперименты:

• Что: Простые эксперименты с водой, воздухом, светом, землей.
• Как: Наблюдение за тем, как вода впитывается в песок, как ветер сдувает листья, как солнце нагревает камни, как растут растения.
• Развивает: Любознательность, наблюдательность, логическое мышление, умение делать выводы, интерес к науке.

  Пример: "Почему песок мокрый, а потом сухой?", "Как сделать кораблик, который не тонет?", "Как вырастить цветок из семечка?".

3.  Дидактические игры на улице:

• Что: Использование знакомых дидактических игр в новых условиях.
• Как: "Что лишнее?" (с использованием природных объектов), "Найди пару" (с использованием листьев или камней), "Сложи картинку" (из веточек или камней), "Угадай по описанию" (растение или животное).
• Развивает: Внимание, память, мышление, речь, умение классифицировать и обобщать.

  Пример: "Найди дерево, у которого листья как у клена", "Угадай, что я спрятал в песочнице", "Сложи из веточек домик".

• Развитие коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта:

1.  Подвижные игры с правилами:

• Что: Игры, требующие соблюдения определенных правил и взаимодействия с другими детьми.
• Как: Салки, прятки, вышибалы, "Море волнуется", "Ручеек", "Съедобное - несъедобное".
• Развивает: Коммуникативные навыки, умение договариваться, соблюдать правила, выигрывать и проигрывать, контролировать свои эмоции, физическую активность.

 Пример: "Давайте поиграем в прятки, кто лучше спрячется?", "Будем играть в салки, ты будешь водящим!", "Соберем две команды и поиграем в вышибалы!".

2.  Сюжетно-ролевые игры на улице:

• Что: Игры, в которых дети берут на себя определенные роли и разыгрывают различные сюжеты.
• Как: Игра в "семью" (дом из веток, приготовление еды из песка и листьев), игра в "магазин" (продажа шишек и камней), игра в "путешествие" (поиск сокровищ на карте, преодоление препятствий).
• Развивает: Воображение, творческое мышление, речь, коммуникативные навыки, умение взаимодействовать в группе, эмоциональный интеллект.

 Пример: "Давайте поиграем в семью, я буду мамой, а ты папой!", "Будем строить дом из веток!", "Представим, что мы путешественники и ищем сокровища!".

3.  Игры на командообразование:

• Что: Игры, направленные на сплочение коллектива и развитие умения работать в команде.
• Как: "Переправа через болото" (с использованием дощечек или обручей), "Постройка башни из песка" (всей командой), "Поиск сокровищ" (по подсказкам, требующим совместного решения).
• Развивает: Коммуникативные навыки, умение договариваться, поддерживать друг друга, совместно решать задачи, лидерские качества.

Пример: "Давайте вместе построим самый большой замок из песка!",

"Нам нужно перебраться через это болото, давайте придумаем, как это сделать вместе!", "Мы одна команда и должны найти сокровища!".

• Развитие физической активности:

1. Подвижные игры с бегом, прыжками, метанием:

• Что: Игры, направленные на развитие координации движений, ловкости, скорости, выносливости.
• Как: Бег наперегонки, прыжки через скакалку, метание мяча в цель, игры с обручем, эстафеты.
• Развивает: Крупную моторику, координацию движений, ловкость, скорость, выносливость.

 Пример: "Давайте побегаем наперегонки!", "Попрыгаем через скакалку!", "Покидаем мяч в корзину!".

2.  Игры с мячом:

• Что: Различные игры с мячом (волейбол, футбол, баскетбол, вышибалы).
• Как: В зависимости от возраста и умений детей.
• Развивает: Координацию движений, ловкость, меткость, умение работать в команде.

Пример: "Давайте поиграем в волейбол!", "Разобьемся на команды и поиграем в футбол!", "Покидаем мяч в корзину!".

3. Полоса препятствий:

• Что: Создание полосы препятствий из природных материалов (бревна, камни, ветки) или с использованием спортивного инвентаря.
• Как: Преодоление препятствий, бег, прыжки, лазание.
• Развивает: Крупную моторику, координацию движений, ловкость, выносливость, смелость.

Пример: "Давайте построим полосу препятствий и попробуем ее преодолеть!", "Кто быстрее пройдет полосу препятствий?".

• Рекомендации детского психолога:

1.  Учитывайте возрастные особенности: подбирайте игры, соответствующие возрасту и уровню развития детей.

2.  Создавайте безопасную среду: убедитесь, что место для игр безопасно и не содержит опасных предметов.

3.  Предоставляйте детям свободу выбора: позвольте детям самостоятельно выбирать игры и роли.

4.  Не навязывайте свою волю: не пытайтесь контролировать игру и навязывать свои правила.

5.  Будьте вовлеченными: принимайте участие в играх вместе с детьми, но не подавляйте их инициативу.

6.  Поддерживайте положительную атмосферу: хвалите детей за их усилия и достижения, не критикуйте за ошибки.

7.  Поощряйте творчество и воображение: не ограничивайте детей рамками правил, дайте им возможность придумывать свои собственные игры и сюжеты.

8.  Используйте летние игры для обучения: в игровой форме можно обучать детей счету, чтению, письму, иностранным языкам.

9.  Помните о балансе: чередуйте активные и спокойные игры, чтобы дети не переутомлялись.

10. Наблюдайте за детьми: обращайте внимание на их интересы, потребности и особенности поведения, чтобы адаптировать игры под них.

• Важные моменты:

•   Безопасность: Всегда следите за тем, чтобы дети играли в безопасном месте и не подвергали себя опасности.

•   Гигиена: Обучите детей правилам гигиены и следите за тем, чтобы они мыли руки после игр на улице.

•   Погода: Адаптируйте игры под погодные условия. В жаркую погоду играйте в тени, в дождливую - в помещении или под навесом.

•   Индивидуальный подход: Учитывайте индивидуальные особенности каждого ребенка.

Летние игры с дошкольниками - это не только веселое времяпрепровождение, но и важный инструмент для развития их познавательных, коммуникативных, эмоциональных и физических навыков. Используйте это время с пользой, играйте с детьми, радуйтесь их успехам и создавайте яркие воспоминания о лете!