Консультация для родителей.
консультация (старшая группа)

            «Ознакомление старших дошкольников с профессиями родного края»

Дошкольный возраст – важный период в развитии личности ребенка. В этом возрасте активно формируются личностные механизмы поведения и самосознания в форме адекватной оценки собственных личностных качеств.

В процессе развития ребенок наполняет своё сознание разнообразными представлениями, в том числе и о мире профессий. Профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах. Для того чтобы воспитать у детей уважительное отношение к труду, важно обогащать их представления о разных видах профессий взрослых, о роли труда в жизни людей, о результатах труда, о мотивах, которые движут людьми в процессе труда. Дети дошкольного возраста способны осознавать сущность деятельности взрослых, мотивы и цели их труда, способы достижения результата.

Проблема профориентации подрастающего поколения является общественно важной, так как именно от неё зависит состояние общества, развитие рынка труда, занятость населения, возможность выявления талантов и направление их в наиболее подходящие сферы деятельности.

Профориентация дошкольников – это новое, малоизученное направление в дошкольной педагогике, которое подразумевает систему мероприятий, направленных на выявление личностных особенностей, интересов и способностей у подрастающего человека для оказания ему помощи в разумном выборе профессии, наиболее соответствующих его индивидуальным возможностям.

Детский сад является первой важной ступенью знакомства дошкольников с профессиями, что не только расширяет общую осведомленность об окружающем мире и кругозор детей, но и формирует у них определенный элементарный опыт, способствует ранней профессиональной ориентации.

Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий. Эти элементарные знания помогают детям расширить свои познания о работе родителей, бабушек и дедушек, поближе познакомиться с рабочим местом мамы и папы, узнать, что именно выполняют они на работе.

Профориентация дошкольника стала одним из направлений работы нашего коллектива. Раннее начало подготовки ребенка к выбору будущей профессии заключается не в навязывании ребенку того, кем он должен стать, по мнению родителей (потому что, к примеру, многие в роду работают в этой сфере, а в том, чтобы познакомить ребенка с различными видами труда, чтобы облегчить ему самостоятельный выбор в дальнейшем. Необходимо развить у него веру в свои силы, путем поддержки его начинаний будь то в творчестве, спорте, технике и т. д. Чем больше разных умений и навыков приобретет ребенок в детстве, тем лучше он будет знать, и оценивать свои возможности в более старшем возрасте.

В ходе ознакомления детей старшего дошкольного возраста с профессиями родного края произойдет:

Становление основ социальной компетентности у детей дошкольного возраста, их готовность к переходу на новую ступень образования.

Понимание ребенком своего места в мире, своей уникальности и ценности.

Приобщение детей к системе культурных ценностей и выработка своего отношения к ним.

Продолжат формироваться такие ведущие характеристики личности ребенка как: самостоятельность, активность, целеустремленность, любознательность, коммуникативность, развитие творческих способностей, самооценки в процессе реализации проекта.

Формирование предпосылок трудовой деятельности у старших дошкольников.

Дети узнают профессии своих родителей и сотрудников предприятий, представителей профессий региона, смогут рассказать, что делают родители на работе, в чем смысл их труда, какая польза от этого труда для людей, родного города, страны. У детей расширятся представления о профессиях своего родного края. Дети смогут отразить представление о профессии в рисунках, играх, рассказах, ответят на вопрос, кем бы они хотели стать и почему.