Памятка "О чём говорить с ребенком, забирая из детского сада?"
методическая разработка

О чём говорить с ребёнком, забирая из детского сада?

Стандартные (классические) вопросы: «Ты ел? Спал? Как себя вёл?» – неразвёрнутого типа, предполагают такие же неразвёрнутые ответы: «Ел-не ел. Спал-не спал. Хорошо-плохо». Если такой «закрытый» вопрос превратить в «открытый, развёрнутый», информации можно получить гораздо больше:

Про еду:

Что особо понравилось или не понравилось из еды тебе сегодня? Почему?

Чем вас кормили в обед? Что-то из этого было вкусным?

Что полезного ты сегодня съел в детском саду? Чем оно было полезным?

Про сон:

Какой сон удалось сегодня увидеть в детском саду?

О чем мечталось в тихий час?

Кто у вас сегодня крепко спал? А кому вообще не хотелось спать? Интересно, почему?

Про поведение и про то, как вообще прошёл день:

Чем порадовал тебя этот день в саду? Или чем запомнился?

С каким настроением пойдёшь из детского сада? Почему?

Была ли сегодня какая-то интересная игра в группе? А на прогулке? Кому она ещё понравилась и почему?

Были ли сегодня трудности? Какие? Удалось ли их решить?

Также полезно побуждать детей интересоваться делами близкого окружения: Как прошел день у мамы и папы? Как дела у других детей в группе? Задавая вопросы такого характера:

– Кто у вас был сегодня заметно грустным, весёлым, подвижным, медлительным, дружелюбным, драчливым (вариант по желанию)?

Получив ответ, развить тему, попросив ответить из-за чего это случилось, что этому способствовало и к чему это привело. Например, вы:

– Не просто так же Миша был особенно весёлым. Что же его так развеселило?

Ваш ребёнок:

– Он с новой игрушкой пришёл сегодня.

– О! А что за игрушка? Играл ею кто-то ещё кроме Миши?

И так далее.