Консультация для родителей, бабушек и дедушек "Плюсы и минусы воспитания детей родителями родителей"
консультация (подготовительная группа)

Консультация для родителей и бабушек с дедушками.

СЛАЙД №1 «Плюсы и минусы в воспитании детей бабушками и дедушками»

   Семья похожа на маленькое государство со своими законами, традициями, населением. Добиться в нем мира и согласия – задача непростая. Ее успешное решение зависит от каждого члена семьи.

   Тенденция воспитания детей бабушками и дедушками становится популярнее с каждым днём. Очевидно, что уход и забота о своих внуках — это большая заслуга бабушек и дедушек, но вот родителями стать своим внукам не очень-то легко и совсем необязательно.

    СЛАЙД №2 Традиционным для России было очень активное участие бабушек и дедушек в жизни молодой семьи, фактически безграничная помощь в воспитании. Есть даже поговорка: "Первый ребенок — это последняя игрушка, а первый внук — это первый ребенок".  В русском быту бабушка и дедушка занимали положение "старших родителей". В большинстве семей они пользовались уважением, к их мнению прислушивались, считали, что они, несмотря на физическую слабость, являются хорошими помощниками. "Баба, бабушка, золотая сударушка! Бога молишь, хлебцем кормишь, дом бережешь, добро стережешь", - говорит русская пословица.

   Но традиционная семья, включающая в себя связь многих поколений, фактически перестала существовать.  Стремительный ритм жизни очень сильно видоизменил отношения бабушек и внуков.

   Смена мировоззрений и взглядов на воспитание происходит каждое поколение. И бабушкам-дедушкам, и их взрослым детям бывает сложно понять друг друга. Еще сложнее бывает бабушкам и дедушкам понять своих внуков, если они полностью взяли на себя их воспитание.  А непонимание не может не сказаться на воспитании внуков.

    В наше время достаточно семей, в которых оставшихся без попечения родителей детей воспитывают дедушки и бабушки, семей, где бабушки берут на себя воспитание внуков, когда родители работают с утра и до позднего вечера или вахтовым методом, как большинство жителей нашего поселка. Как же влияют наши родители на наших детей?

  Многие мамы и папы считают, что их родители не способны воспитывать внуков, что они только портят ребенка, позволяя ему вольности. Это стереотип, имеющий мало общего с действительностью. На фоне мудрости, житейского опыта, которые появляются с годами, мы начинаем принимать ребенка, не пытаясь реализовать через него свои амбиции. Чаще всего именно бабушки и дедушки дают уверенность в себе, адекватное принятие жизни.

   Мы считаем, что бабушки и дедушки - очень важные люди в жизни ребенка. Гораздо лучше для детей своя - неидеальная - бабушка, чем самая квалифицированная няня, или модная сейчас гувернантка.

Давайте разберем плюсы и минусы воспитания бабушек и дедушек.

    СЛАЙД №3 ПЛЮСЫ

• Все-таки бабушки-дедушки обычно опытнее, мудрее и терпеливее родителей. Они не торопятся на работу и могут уделять ребенку много персонального времени и внимания.
• Случается даже так, что, когда в подростковый период у ребенка обостряются отношения с родителями, бабушка-дедушка становится для него советчиком, доверенным лицом или отдушиной.
• Дедушки и бабушки отличаются сбалансированной, не обремененной сверхожиданиями в отношении внуков позицией. Отсутствие жестких требований к поведению ребенка позволяет им хорошо понимать внуков и принимать детей такими, какие они есть, без оценок и осуждения.
• Многим родителям легко доверить ребенка бабушкам – помогает свой личный счастливый опыт и теплые детские воспоминания о времени, проведенном со своей бабушкой, о ее заботливых и умелых руках, лучистых внимательных глазах.
• Молодые родители нередко опасаются принимать ответственные решения, касающиеся ухода за ребенком. В то же время, бабушки, спеленавшие и вырастившие своих собственных детей, отлично знают, что нужно делать.
• Родителям хочется не только работать и возиться с ребенком, но и выкроить немного времени для себя. В этом случае бабушки и дедушки приходят на выручку.

 СЛАЙД №4 МИНУСЫ

• Бабушки могут решить, что они – более квалифицированные воспитатели, поэтому родители ребенка должны им подчиниться. Если это совпадает с мнением самих родителей, то напряжения в отношениях между поколениями не возникает. Если же родители придерживаются противоположной точки зрения, то возникнут отношения конкуренции, когда каждый будет пытаться доказать другому свою правоту, зачастую даже в ущерб благополучному самоощущению ребенка.
• Ревность в этих отношениях обычно порождает категоричность и нетерпимость по отношению ко всем приемам воспитания другой стороны и конфликты между взрослыми. Ребенок тогда либо чувствует себя виноватым в этих конфликтах, либо учится использовать конфликтные отношения взрослых с выгодой для себя.
• Компенсация ощущения вины у бабушек и дедушек за недоданное своим детям.
• Как правило, старшее поколение балует детвору и потакает всем ее капризам. Ребенок учится манипулировать взрослыми, чего ни в коем случае нельзя допускать.
• Бабушки и дедушки нередко «захваливают» малышей – даже в том случае, если хвалить особо не за что. В некоторых случаях это помогает ребенку восстановить подорванную веру в себя, но иногда это способствует развитию эгоцентризма

    СЛАЙД №5.  Условно бабушек и дедушек можно разделить на пять типов.

• “Тиран” – это авторитет, который заявляет безапелляционно: делай то, что я говорю, потому что я лучше знаю. Многие родители не хотят общаться с такими дедушками и бабушками и ограждают от них детей, поскольку такой натиск очень трудно выдержать. Тирания воспитывает в ребенке чрезмерное послушание и зависимость.
• “Компьютер”– человек, который постоянно поучает, дает оценку всему. С таким человеком трудно общаться, особенно ребенку. Этот тип бабушки довлеет, напрягает, не исполняя прямой обязанности – учить быть компромиссным.
• “Мученик” – это альтруист, для которого важнее всего служить ближнему. “Не обращайте на меня внимания, главное, чтобы у вас было все хорошо”– часто говорят такие бабушки и дедушки. У таких людей соответствующее поведение и с внуками, что имеет последствия в виде избалованности ребенка, которому позволяется все на свете.
• “Приятель” – это человек, который потворствует в играх и шалостях, не признает никакой ответственности. “Я ничего не мог поделать. Это у вас такой ребенок”, – оправдываются такие дедушки и бабушки, когда родители обвиняют их в том, что не смотрели за ребенком, который “ходил на голове”. “Приятелям” скоро надоедают шалости растущего ребенка, а найти им альтернативу они не могут.
• “Руководитель и проводник” – человек разумный, который знает все подводные камни, поэтому смело ведет ребенка по дороге жизни. Но в определенный момент, когда почувствует, что ребенок может сделать что-то сам, уйдет в сторону и даст возможность проявить себя. Человек мудро и здраво умеет балансировать методами воспитания, гармонизируя отношения с ребенком. Иначе говоря, такой человек остается гибким, что позволяет и внуку быть разным, тренироваться, пробуя себя в разных ролях.

        И все же бабушки и дедушки — бесценный золотой фонд любой семьи. Кто, как не они, сытно накормят, разрешат «перекусить» чем-то вкусненьким между обедом и ужином, разрешат лечь спать после девяти часов вечера, посмотреть телевизор — вообще, позволят делать то, что не разрешают родители!

    Сейчас довольно часто можно услышать от современных работающих мам, что «бабушкино воспитание» портит ребенка, что бабушки и дедушки сильно балуют внуков, позволяют им все. Но так ли это плохо в действительности? Может быть, в бабушкином воспитании есть и положительные стороны?

Отрицать огромную роль бабушек в деле воспитания подрастающего поколения просто бессмысленно. Подавляющее большинство молодых семей вообще не в состоянии без помощи бабушек обеспечить ребенку нормальный уход и воспитание. Ведь в настоящее время бабушкино домашнее воспитание все чаще становится не сознательным выбором, а единственным приемлемым вариантом.

Все больше детей по медицинским показаниям относятся к категории недетсадовских: часто простужаются, подхватывают всевозможные инфекции, — словом, родители постоянно вынуждены брать больничные листы по уходу за ребенком.

    СЛАЙД № 6. Родители и бабушки с дедушками хорошо ладят, если у них единые требования к воспитанию ребенка и нет никаких разногласий. Но зачастую дело обстоит по-другому, в зависимости от того, к какой группе относится старшее поколение воспитателей.

Первая — это те бабушки и дедушки, которые живут вместе с детьми и внуками и являются воспитателями наряду с родителями. В таком случае для предотвращения разногласий в вопросах воспитания вы, взрослые, должны непременно выработать единые принципы воспитания и стараться придерживаться их. Ведь когда в процессе воспитания принимают участие несколько поколений, это порождает некоторые проблемы, которые могут переходить и в конфликты внутри семьи.

Для поддержания мира в семье необходимо взять за правило никогда не позволять себе негативно высказываться в адрес кого-либо из членов семьи в присутствии ребенка. Вы должны забыть все обиды и выяснять отношения между собой по поводу методов воспитания за закрытыми дверями.

 Взаимоотношения дедушки и бабушки с внуками должны, прежде всего, восприниматься как праздник и отдых. Тогда ребенок понимает, что роль дедушки и бабушки однозначна — развлечения и хорошее настроение, но не воспитание, которое должно ассоциироваться с родителями (ведь у каждого члена семьи есть своя роль). При этом старшее поколение ненавязчиво, через праздник и игру, может закреплять те навыки, которые вы, родители, хотите привить своим детям.

Вторая группа — те бабушки и дедушки, которые встречаются с внуками на выходных.

В таком случае их роль абсолютно иная: «воскресные» бабушка и дедушка — это соскучившиеся за неделю по внукам люди, готовые терпеть все их шалости и проступки с улыбкой на лицах. Они души не чают в малышах, никогда не делают им замечаний и позволяют делать все, что запрещено дома. А еще спорят с родителями, когда те жалуются, что дети несносные, непослушные, так как не измотаны каждодневными «бытовыми войнами»: соблюдением режима дня, сборами в школу, борьбой с капризами и прочими неприятностями. Переубедить таких бабушек и дедушек, что ребенку нельзя потакать во всем, крайне сложно. Родители сердятся: дедушка и бабушка слишком балуют внуков.

Но на такое поведение «вторых родителей» можно посмотреть и с другой стороны. Да, воспитание родителей и воспитание бабушек с дедушками различаются. Среди «старомодных» бабушкиных методов воспитания, передающихся из поколения в поколение, всегда есть хрестоматийный набор: нежность, ласка, «много дозволенность», гиперопека, воспринимаемые вами, родителями, как обычное баловство.

    СЛАЙД №7. Но именно нежность, ласка и гиперопека— главное, что обеспечивает психологическую безопасность ребенка. А разумная «много дозволенность» вместо маминых запретов — это ключ к наслаждению жизнью и творческому мышлению и, скорее всего, еще недооцененный антидепрессант. Ребенок, избалованный лаской, вряд ли станет жестоким террористом. Ребенок, окруженный вниманием, вряд ли станет бессердечным и циничным взрослым.

    Если родители в основном хотят сделать ребенка покорным, то бабушки и дедушки испытывают истинное удовольствие, позволяя себе баловать собственных внучат. Но родительская близорукость во многих бабушкиных начинаниях способна видеть лишь истоки эгоизма и несовершенства для дошкольника: малышу, считают они, важнее научиться чистить зубы, убирать на место игрушки, чем фантазировать, слушая бабушкины небылицы и сказки.

Вы, мамы и папы, хотите вырастить ребенка умным, воспитанным и целеустремленным, одним словом — успешным. Ваши воспитательные идеи устремлены вперед, в будущее. К тому же для вас ребенок — это еще и арена для удовлетворения амбиций. Очень важно и приятно осознавать, что ваше драгоценное чадо лучше всех читает, выше всех прыгает, лучше всех учится. Бабушки же относятся к внукам гораздо лояльнее. Их в большей степени волнуют проблемы сегодняшние. Заботы, настроение и здоровье ребенка сейчас, а не когда-нибудь, когда он вырастет, окончит университет и сделает блестящую карьеру.

   Для человека с жизненным опытом простые радости, которых не так много в жизни, и беспечность детства, которое никогда не повторится, неизмеримо ценнее любых долгосрочных — пусть и самых благих — целей.

    Старшее поколение зачастую более спокойное, тихое и доброе, чем младшее, всегда летящее вперед. Дети, которые не могут спокойно сидеть, утихомириваются, как под гипнозом, когда попадают к бабушке. Дедушка не в состоянии энергично прыгать и скакать, зато он преуспевает в других сферах: может быть для ребенка лучшим в мире рассказчиком, шутником, водить внука на увлекательные прогулки или рыбалку.

Родители зачастую все время куда-то спешат, а старшее поколение никуда не торопится. И потому оказывается ближе по восприятию мира к детям.

Для ребенка нужен темп более медленный, чем для взрослого человека, и именно старшее поколение живет в таком темпе, поэтому они понятны, предсказуемы для ребенка больше, чем вы — их родители. Так старшее поколение становится для малышей связующим звеном между вашим взрослым миром и миром детей.

    СЛАЙД №8. Родители живут в мире страстей, работы, того, что запланировали на завтра. А пожилые люди находятся в том же времени, что и дети. Бабушки лучше запоминают то, что рассказывали им внук или внучка накануне о своих переживаниях, достижениях. Это близко им, и старшее поколение сопереживает внуку и не изображает интерес к его делам и занятиям, а действительно живет его заботами, делами.

Именно бабушки, понимая все это, стараются воспитывать своих внуков как индивидуальность. Богатый жизненный опыт, личные родительские наблюдения, а также случаи из жизни друзей и родных помогают им в этом. Старшее поколение более гибко и терпимо там, где вы, родители, требовательны и прямолинейны. И любят они ребенка не за что-то, а просто так, по факту существования.

Первые шаги в стране знаний малыши часто делают под руководством бабушек: учат алфавит, запоминают множество стихов и песенок к 3—4 годам, под пристально-добрым взглядом бабушек выполняют уроки. Неплохо, правда, ведь?

Бабушки дают все самое лучшее, и дети привыкают к этому. То, что в детстве они получают все, что захотят, не скажется плохо на их воспитании, скорее наоборот. Когда они вырастут, то будут знать, что смогут получить все самое лучшее, если хорошо поработают, и никогда не будут довольствоваться малым. То есть здоровая амбициозность в ребенке воспитывается именно бабушками. Разве это так плохо?

Воспитанные бабушками дети находчивей и предприимчивей своих сверстников, которых воспитывал детский сад. Вот так!

Впрочем, как бы вы, родители, ни сопротивлялись бабушкиным принципам воспитания, именно они дают возможность развиться творческим способностям детей гораздо лучше, чем любые разумные и правильные родительские теории. Секрет прост: у старшего поколения много времени на то, чтобы уделить его ребенку.

Вот почему под влиянием бабушек чаще всего ребята начинают проявлять свои креативные способности. А та вседозволенность, которая вам, родителям, кажется вредной и расслабляющей, создает благоприятную среду для совершенно нестандартных идей и начинаний. Человек, привыкший к свободе действий, будет свободен и в мыслях, и в творчестве.

       СЛАЙД №9.  Это же подтверждает и исследование психологов, проведенное в одной из частных школ города Москвы.

    При измерении уровня творческих способностей и интеллекта у 30 учеников 1 и 2 классов, выяснилось, что у детей, воспитанием которых больше занимались бабушки, творческий потенциал был на 40 % выше! То есть мыслили «бабушкины» воспитанники оригинальнее, чем их сверстники. А ведь именно эта черта — умение находить нестандартные решения, отыскивать новые пути — свойственна гениям.

   Дети, которых балуют бабушки и дедушки, полностью лишены стереотипов мышления. Например, дорисовывая по просьбе исследователя картинку, в которой уже заложен очевидный вариант завершения, они придумывают самые фантастические сюжеты. А дети, которых воспитывают только мама с папой, закончили рисунок совершенно стандартно.

   А вот с уровнем интеллекта у бабушкиных любимчиков дела обстояли похуже: он оказался на 10 % ниже, чем у детей, которых родители воспитывают сами. Это не значит, что они глупее «родительских» детей. Просто им сложнее учиться, труднее вписаться в рамки школьной программы.

После таких результатов был проведен эксперимент в обычной школе, где учатся дети из семей с невысоким уровнем дохода.

В обычной средней образовательной школе в исследовании приняли участие 180 учеников 3-х и 4-х классов, их бабушки и родители. Дети, которых опекают бабушки, снова превзошли своих ровесников по уровню творческих способностей на 28 %! Как бабушкам (независимо от их образования и материального положения) удается раскрывать таланты внуков?

«Все дело в методах воспитания. Опрос показал, что бабушки чаще, чем родители, хвалят ребенка, предоставляют ему возможность выбора и самовыражения, идут навстречу его желаниям, потакают капризам. Такое «попустительство» как раз и способствует развитию творческого начала. А вот требовательность и наказания за проступки, которые характерны для «родительского», более жесткого стиля воспитания, наоборот, одаренности только вредят...

А что же с интеллектом? Неужели «вторые родители» его понижают? Нет. И «бабушкины», и «родительские» дети показали примерно одинаковый уровень умственного развития. Просто «мягкие» методы воспитания, которых придерживается среднестатистическая бабушка, не идут на пользу интеллекту, а требовательность и контроль со стороны вас, родителей, оказывается, подстегивают рост мыслительных способностей ребенка.

Однако требовательностью и контролем не всегда можно повысить интеллект ребенка, ведь он в большей степени зависит от наследственности (на 61 %), чем от воспитания. Но «промысел Божий» можно подкорректировать. Главное, не пускать на самотек умственную деятельность ребенка. Ее нужно направлять.

Например, доказано, что излишняя самостоятельность и свободный доступ к информации вредят интеллекту: когда дети без конца смотрят телевизор, голова у них не работает, информация становится чем-то вроде жевательной резинки, а не пищей для ума. Поэтому вам нужно помочь ребенку организовать свободное время и фильтровать информацию, которую он получает.

 Важно не перестараться. Ведь авторитарные методы воспитания — это палка о двух концах: с одной стороны, они повышают интеллект вашего ребенка, а с другой — растаптывают одаренность, ростки творческой личности.

СЛАЙД №10. Итак, «бабушкино» воспитание дает такие хорошие результаты потому, что бабушки:

• позволяют детям быть такими, какие они есть;

• склонны к минимуму запретов;

• считают, что с детьми всегда можно договориться, нужно лишь проявить терпение;

• прислушиваются к желаниям своих внуков, какими бы парадоксальными они ни казались;

• чаще выказывают одобрение, сочувствие и симпатию, оказывают поддержку;

• отличаются большей игривостью и раскованностью;

• чаще рассказывают внукам о своем детстве или о детстве их родителей, что способствует формированию у детей чувства семейной идентичности и традиции;

• регулируют отношения между внуками — поддерживают первенца при рождении второго ребенка;

• готовят внуков к школе;

• дают возможность ребенку самовыражаться;

• повышают его самооценку, расширяют выбор ребенка;

• эмоционально поощряют внуков;

• помогают ребенку развить социальные навыки и предотвращать потенциальные поведенческие проблемы;

• стабилизируют эмоциональное состояние, влияют на уменьшение признаков гиперактивности внуков;

• воспитывают внуков психически здоровыми, с чуть завышенной самооценкой.

Вы можете смело доверять бабушкам своих детей — пусть они балуют внуков и этим уравновешивают родительскую строгость.

   Совет бабушкам и дедушкам: Вы уже были родителями, выполняли эту роль, как умели и как могли. Теперь – черед ваших детей.

 СЛАЙД №11.  Самое главное —родителям и старшему поколению надо просто любить ребенка, не делать его объектом своих споров и разногласий, и тогда он будет вспоминать свое детство как самое лучшее время в жизни.

    СЛАЙД №12 Закончить свое выступление мне хочется притчей «Все в твоих руках»

   Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окруженный учениками. Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа»? Он пошел на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал ее между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошел к Мастеру и спросил:

– Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мертвая?

Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.

Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:

– Все в твоих руках.

    СЛАЙД №13 Помните, все в ваших руках!