Родительское собрание Средняя группа «Смешарики» на начало (2025-2026) учебного год
консультация (средняя группа)

             Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский

                 сад «Солнышко» Старополтавского района Волгоградской области

             404211, Волгоградская область, с. Старая Полтавка, ул. Октябрьская, 43

Родительское собрание

«Возрастные особенности развития детей 4–5 лет»

                                                                             Воспитатель: Еньшина Н.Д                                                       

                                       с. Старая Полтавка, 2025г.

Протокол №1

    Родительское собрание Средняя группа «Смешарики» на начало (2025-2026) учебного год

Тема: «Возрастные особенности развития детей 4–5 лет»

от «15 октября 2025 года»

Присутствовало:15 человек.

Отсутствовало: 10 человек

                                Повестка родительского собрания

Цель: создание условий для расширения контакта между педагогами и родителями, повышения педагогической культуры родителей.

 Задачи: 

1. Рассмотреть возрастные особенности развития детей 4-5 лет

2. Познакомить родителей с особенностями образовательного процесса с детьми данной возрастной группы

3. Выбрать родительский комитет

 План проведения

1.Вступительная часть

2. Знакомство родителей с особенностями образовательного процесса и возрастными особенностями детей 4 – 5 лет

 3. Выступление специалиста психолога Сатаевой Н.З.

4. Выбор родительского комитета

5.Решение организационных вопросов

Ход родительского собрания

1. Вступительная часть.

Добрый вечер, уважаемые родители! Нам приятно видеть вас, и мы благодарим вас за то, что нашли возможность прийти.

Детки наши выросли и стали на год взрослее. За этот год дети многому научились. Они подросли, окрепли, стали более самостоятельными стали. А еще они стали очень любознательными.

С принятием ФГОС, детский сад стал начальной ступенью образовательной системы России. Однако, это не означает, что детский сад должен научить ребенка читать и писать к моменту поступления в школу. Задача детского сада – развивать желание ребенка учиться, познавать новое. Воспитатель – не учитель, все знания ребенок приобретает играя. Поэтому, не удивляйтесь, когда на ваш вопрос: «Какое у тебя сегодня было занятие?» получите ответ: «Никакого». Именно играя, мы и наблюдаем, и беседуем, и лепим, и трудимся. Любые даже самые сложные знания мы стараемся преподнести ребенку в игре, где и побегать можно, и сказку услышать, и порассуждать. Мы стараемся создать условия, чтобы каждый ребенок чувствовал себя эмоционально комфортно, психологически защищенно, чувствовал себя любимым и неповторимым.

Хотим выразить благодарность родителям, которые активно принимали участие в жизни группы. Спасибо вам большое за помощь.

               2. Возрастные особенности развития детей 4-5 лет

 А знаете ли вы, уважаемые родители, что представляют собой дети в возрасте 4-5 лет? Каждый ребёнок развивается по-разному, у каждого свой путь и темп развития. Можно выделить наиболее существенные моменты в развитии на данном возрастном этапе. Возраст от 4-х до5-ти лет – период относительного затишья. Ребёнок вышел из кризиса («я сам») и в целом стал спокойнее, послушнее, покладистее.

• Физическое развитие. Возрастает выносливость, улучшается координация, движения становятся точными и уверенными. Активно развивается мелкая моторика, показатели скорости и ловкости выходят на новый уровень.
• Продуктивные виды деятельности. У детей пятого года жизни интенсивно начинают развиваться продуктивные виды деятельности, особенно изобразительная и конструктивная. Сюжеты рисунков и построек становятся разнообразнее, хотя замыслы ещё недостаточно отчётливыми и устойчивыми.
• Игровая деятельность. Игра приобретает сюжетно-ролевую направленность: дети играют в больницу, магазин, войну, разыгрывают любимые сказки. В процессе они дружат, ссорятся, обижаются, мирятся, помогают друг другу.
• Социальное поведение. У ребёнка формируется представление о том, как вести себя в обществе. Он начинает понимать, что такое плохой поступок. Дети начинают копировать поведение взрослых и прислушиваются к советам родителей.
• Эмоциональное развитие. Дети этого возраста очень эмоционально воспринимают не только похвалу, но и замечания, они очень чувствительны и ранимы.
• Гендерная принадлежность. К 5 годам детей начинает интересовать половая принадлежность, они задаются вопросом отличия мальчиков и девочек друг от друга.
• Любознательность. Дети 4–5 лет задают взрослым самые разнообразные вопросы обо всём на свете, они всё время говорят, что-то обсуждают, не замолкая ни на минуту.

    Особенности образовательного процесса в средней группе

Уважаемые родители! Напоминаем вам важные моменты в режимном процессе: Убедительная просьба, приводить своих детей вовремя в детский сад, прием осуществляется с 7:00 до 8:00.

                    Напоминаем, что в детский сад нельзя приносить!

1. Нельзя приносить с собой: жевательную резинку, мелкие и опасные предметы: пуговицы, кнопки, зажигалки, лазерные игрушки, монеты, лекарственные препараты, мелкие украшения, шнурки, жгуты и т. д., ломаные игрушки и ценные вещи.

 2. Нужно обязательно проверять, что находится в карманах у ребенка.

 3. Нельзя оставлять в детском шкафчике лекарственные препараты и витамины.

 4. Нельзя приносить продукты питания (молочные, соки, экзотические фрукты, пирожные и торты).

 5. Нельзя приносить с собой опасные игрушки: дротики, пистолеты, ружья, кинжалы, лук со стрелами, игрушки сомнительного производителя, стеклянные, и т. д.

 6. Нельзя приносить острые, режущие, стеклянные предметы (ножницы, ножи, булавки, гвозди, проволоку, зеркала, стеклянные флаконы)

7. Запрещается ношение в детском саду обуви без задников (шлепанцы травмоопасные).

8. Нельзя детям надевать украшения (крупные серьги, длинные цепочки, кольца).

9. Одежда и обувь должна соответствовать размеру и росту ребенка.

10. Не рекомендуется приносить в ДОУ игрушки.

 Пожалуйста, помните, что игрушка Вашего ребёнка может испортиться, потеряться, или её может взять домой другой ребёнок (дети любят меняться ими), поэтому не нужно приносить предметы, за сохранность и целостность которых Вы будете переживать. К тому же игрушка может стать причиной травмы детей, при наличии мелких деталей или в случаи поломки. Учреждение дошкольного образования не несет ответственности за сохранность дорогостоящих игрушек, ценных вещей (золотые украшения, мобильные телефоны)

ПОМНИТЕ!!! Родители наравне с сотрудниками ДОУ несут ответственность за безопасное пребывание детей в детском саду. У ребёнка в шкафчике должно лежать: комплект сменной одежды для пребывания в помещении. Сменная обувь: чешки для музыкальных занятий и кеды для физкультурных, сандалии с фиксированной пяткой, соответствующие размеру ноги ребёнка, которые легко обуваются и снимаются. Спортивная форма (футболка, шорты, носочки). Расчёска в пакете. Комплект нижнего белья (маечка и трусики). Носовой платок. Пакет для грязного белья.

3. Выступление специалиста психолога Сатаевой Н.З.

4. Выбор родительского комитета

5. Решение организационных вопросов