Консультация для родителей
консультация (подготовительная группа)

Автор: учитель-логопед Шаговская Ольга Александровна

Консультация для родителей: развиваем речь, играя в «Новый Год»

Уважаемые родители!

Приближается самый волшебный праздник – Новый год. Это прекрасная возможность не только создать сказочную атмосферу, но и в увлекательной игровой форме позаниматься развитием речи и мышления вашего ребенка. Предлагаем вам несколько тематических игр и упражнений, которые можно легко включить в предпраздничную подготовку.

1. Беседа «Что мы знаем о празднике?»

Начните с непринужденного разговора. Это поможет активизировать словарь ребенка и выяснить, что он уже знает. Задайте ему вопросы:

• Какой праздник приближается? (Новый год)
• Кто придет в гости к детям в этот праздник? (Дед Мороз, Снегурочка)
• Что наряжают на этот праздник? (Елку, сосну, дом)
• Вокруг чего дети будут водить хоровод? (Вокруг елки, вокруг снежной бабы)

Совет: Выслушайте ответы ребенка внимательно, задавайте уточняющие вопросы («А кто еще придет?», «А что еще можно нарядить?»).

2. Игра на мышление и чувство рифмы «Отгадай загадки»

Прочитайте загадки, не торопитесь. Дайте ребенку время подумать. Можно подсказывать, описывая отгадку другими словами.

1. Вся белая, кристальная,
   И, по небу — летальная,
   На руку — опускается,
   И сразу — растворяется.
   (Снежинка)
2. Чтобы это нам проделать,
   Надо за руки всем взяться
   И весёлой каруселью
   Вокруг ёлочки помчаться.
   (Хоровод)
3. Ёлка дивно нарядилась
   И для праздничной поры
   Вдруг на ветках очутились
   Разноцветные...
   (Шары)
4. На нитку шарики собрали
   И в украшение связали.
   Теперь блестят они на ёлке
   Сквозь изумрудные иголки.
   (Бусы)
5. И верхушку украшая,
   Там сияет, как всегда,
   Очень яркая, большая
   Пятикрылая...
   (Звезда)
6. Их готовят, покупают
   И под елочку кладут.
   С Новым годом поздравляют
   И всегда их сильно ждут.
   (Подарки)

3. Упражнение «Опиши игрушку» (Активизация словаря признаков)

Рассмотрите вместе новогодние украшения и спросите:

• Игрушки для украшения елки, какие? (Стеклянные, блестящие, хрупкие, разноцветные, новогодние)
• Шар из стекла, какой? (Хрустальный, прозрачный, круглый, блестящий)
• Флажки из бумаги, какие? (Яркие, лёгкие, бумажные, разноцветные)
• Костюм из шёлка, какой? (Шелковый, блестящий, мягкий, скользкий)
• Маска из бархата, кая? (Бархатная, тёплая, мягкая, тёмная)
• Бусы из пластмассы, какие? (Пластмассовые, лёгкие, разноцветные, блестящие)
• Зайчик из ваты, какой? (Ватный, мягкий, пушистый, белый)
• Звезда горит ярко, она какая? (Яркая, светящаяся, сверкающая, сияющая)
• Снежинки летят легко, они какие? (Лёгкие, воздушные, кружевные, холодные)
• Дождик на ёлке блестит, он какой? (Блестящий, серебристый, длинный, колючий)

Совет: чем больше прилагательных придумает ребенок, тем лучше. Помогайте, описывая предметы сами: «Посмотри, какой блестящий шарик! А какой он еще?».

4. Игра «Следы на снегу» (Образование притяжательных прилагательных)

Представьте, что вы с ребенком идете по зимнему лесу и видите следы. Чьи они?

• Следы лисы (чьи?) — лисьи следы.
• Следы волка (чьи?) — волчьи следы.
• Следы зайца (чьи?) — заячьи следы.
• Следы белки (чьи?) — бельичьи следы.
• Следы оленя (чьи?) — оленьи следы.
• Следы кабана (чьи?) — кабаньи следы.

5. Упражнение «Считаем зиму» (Согласование существительного с числительным)

Потренируемся правильно считать зимние явления и предметы. Начните фразу, а ребенок пусть ее продолжает:

• Одна снежинка, две снежинки, пять снежинок.
• Один день, два дня, пять дней.
• Одна сосулька, две сосульки, пять сосулек.
• Один снежок, два снежка, пять снежков.

Важно! Следите, чтобы ребенок изменял окончание слова в зависимости от числа.

Желаем вам весёлых и полезных предновогодних игр! Помните, что лучший результат дают занятия, проведенные с удовольствием и в хорошем настроении. С наступающим Новым годом!