Рекомендации для родителей детей младшего дошкольного возраста по теме «Овощи»

.

• Расскажите ребёнку, что овощи растут в огороде на грядках или в поле, урожай с поля и огорода убирают осень.
• Потренируйте ребёнка в назывании овощей. Назовите овощи сами, затем вместе с ребёнком, потом попросите его произнести названия самостоятельно: огурец, помидор, свёкла, морковка, картошка.
• Подберите с ребёнком картинки с изображением овощей, названия которых вы выучили. Пусть ребёнок показывает и называет картинки. Обратите его внимание на цвет и форму каждого овоща.
• Покажите ребёнку натуральные овощи. Расскажите и покажите, какие блюда их них готовят. Ещё раз потренируйте малыша в назывании овощей: «Ты узнал, это свёкла. Видишь, какая она: круглая, тёмно- красная. А это что за овощ? Конечно, это морковь» и т.п. Привлеките ребёнка к приготовлению блюд из овощей. Покажите, как трут морковь для салата, режут огурцы и помидоры. Пусть малыш перемешает салат. Похвалите его за помощь.
• Помогите ребёнку рассказать об овощах. Учите отвечать на вопросы:

• Огурец, помидор, морковка… что это? (это овощи)
• Где растут овощи? (овощи растут в огороде)
• Когда убирают овощи? (овощи убирают осенью)

• Поиграйте с ребенком в дидактические игры:

• «Скажи ласково»

Цель: учить детей образовывать существительные при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Ты дружочек не зевай, Да словечко приласкай.

(Помидор – помидорчик, огурец – огурчик и т.д.)

• «Один – много»

Цель: учить детей образовывать существительные множественного числа именительного и родительного падежей.

Мы волшебники немного, Был один, а станет много.

(Помидор – помидоры – много помидоров и т.д.)

• «Веселый счет»

Цель: учить детей согласовывать существительные с числительными

«один», «два», «пять». Сколько их – всегда мы знаем, Хорошо мы все считаем.

(Один помидор – два помидора – пять помидоров и т.д.)

• «Подбери слово»

Цель: учить подбирать прилагательные к существительным. Дети все на свете знают,

Что каким у нас бывает.

Помидор какой? – красный, круглый, большой, сочный, сладкий. И т.д.

• «Рассказ об овоще»

Цель: учить детей составлять описательный рассказ по опорной схеме. На овощ посмотри,

По схеме расскажи. По порядку говори, Ничего не пропусти.

ЦВЕТ        ФОРМА        РАЗМЕР        ВКУС

Например: Это помидор. Он красного цвета. Круглой формы. Большого размера. На вкус сочный и сладкий.

• Проговорите с ребенком чистоговорки:

Ец-ец-ец – зеленый огурец.

Цы-сы-цы – растут на грядке огурцы. Цы-цы-цы – мы сорвали огурцы.

Цы-цы-цы – мы солили огурцы.

Щи-щи-щи! Щи-щи-щи! Борщ без свёклы – это щи. Ща-ща-ща, ща-ща-ща Нету свёклы для борща.

Оры- оры -оры – большие помидоры Чок -чок -чок – полосатый кабачок Рец-рец-рец – зеленый огурец

Ан-ан-ан - спелый баклажан

Сон-сон-сон – вкусный патиссон.