Консультация для родителей "Ребенок и гаджеты"
консультация (младшая, средняя группа)

             В 21 веке жизнь современного человека уже не представляется без таких вещей, как планшет, телефон, компьютер. Дети, наблюдая за жизнью взрослых, с пелёнок начинают интересоваться гаджетами: раз мама и папа так много внимания уделяют этим вещам, значит, они действительно интересны. Некоторые родители малышей намеренно формируют гаджет зависимость. Через некоторое время заявляют: «Ребенок ничего не хочет делать! Просит телефон (планшет и др.). Привык к гаджету». Это не он привык. Это вы его приучили! И сделали это осознанно и намеренно, потому что вам так было удобно. Это вы думаете исключительно о себе и своем удобстве, а не о ребенке.

         Мамы малышей раньше обходились без гаджетов многие столетия. Играли с ребенком, пели песенки, прибаутки, читали книги. Ребенку дошкольного возраста противопоказаны гаджеты. 10-15 минут в день - просмотр мультиков вместе с мамой, которая комментирует просмотр. И все! Рассказы о развивающих компьютерных программах и играх для грудничков - вредный миф.

         Когда ребенок совсем маленький, очень важно чтобы он все делал сам - увлекательные, яркие, даже полезные гаджеты НЕ могут обеспечить полноценного развития. Двухмерный, искусственный мир не даст представлений о пространстве, взаимодействии предметов, о тактильных впечатлениях, о взаимоотношениях, об эмоциях и многом другом. Развитие ребенка до семилетнего возраста - это база, основа, от которой будет отталкиваться дальнейшее развитие. То, каким малыш будет, зависит от того, чем он будет заниматься в это время. Формирование эмоциональной сферы напрямую зависит от полноценности и гармоничности эмоционального взаимодействия ребенка с родителями!

        Ученые, врачи, педагоги во всем мире бьют тревогу. Цифровые технологии имеют прямое отношение в тому, что в последнее время появилось так много неговорящих детей. Родители забывают о том, что речь развивается только в живом общении, сажают детей с полугода к экранам ноутбуков, планшетов, после года дают детям в руки телефоны. А живого общения я с ребенком практически нет.

      Мудрый русский народ создал массу потешек и пестушек для общения с малышами первых двух лет жизни. Они сопровождали весь процесс ухода за ребенком, малышу пели колыбельные, рассказывали сказки. Теперь малыши всего этого лишены. Родители в своих гаджетах, ребенок – в своем. На мой взгляд, это одна из главных причин безречия детей без неврологических нарушений.

      Игровая зависимость или интернет-зависимость – легко формируется с раннего детства. Мозг ребенка восприимчив и пластичен. В гаджете картинки быстро меняются, ярко, красиво, ребенка раннего возраста завораживают эти яркие световые и цветовые пятна, и ребенок получает удовольствие. Дети с пяти-шести месяцев живут в искусственном и красочном мире. Пластичный мозг ребенка при игре в компьютерные игры или при бесконечном просмотре мультиков получает большую дозу дофамина, гормона удовольствия. В реальной жизни возможно получить такую дозу, только лишь принимая наркотики. Страшно, что такая зависимость формируется уже на первом году жизни ребенка.

      Как предупредить или победить детскую зависимость от гаджетов? Что делать?

 1. Родители должны постоянно заниматься воспитанием и всесторонним развитием своего ребёнка. Стимулировать разнообразную занятость ребенка. Приобщать его к домашним обязанностям, культивировать семейное чтение, играть вместе в настольные и другие игры, приобщать ребенка к играм своего детства. У ребёнка обязательно должны быть альтернативные увлечения и лучше, если их будет много: рисование, конструирование, лепка, путешествия, экскурсии, прогулки, чтение, книги, такие занятия, которые будут доставлять ему удовольствие.

2. Больше общения с ребёнком, обсуждение с ним своих и его чувств. Необходимо давать выход чувствам ребёнка, пусть он побегает, попрыгает, покричит, поплачет, когда это требуется.

 3. Повышение самооценки ребёнка. Нужно поощрять и хвалить детей (за вымытую тарелку, умение одеваться или дружную, спокойную игру с другими детьми).

 4. Нужно учить своё чадо общаться, знакомиться, мириться, договариваться со сверстниками.

5. Личный пример. Дети всегда повторяют взрослых и если родители все свободное время проводят в интернете или за играми, то и ребенок будет вести себя так же.

6. Родителям необходимо набраться терпения для того, чтобы противостоять манипуляциям.

 7. Проявлять интерес, чем занимаются ваши дети за компьютером. Обсуждение игры, в которые любит играть ребенок.

8. За пару часов до сна вообще рекомендовано выключать и убирать все гаджеты подальше. Давать детям играть в гаджеты перед сном не рекомендуется.

9. Прямой и категорический запрет – самое простое и самое безрезультатное решение, приводящее к конфликту между ребенком и родителем и усугублению проблемы. Разумный подход – это научить ребенка правильно относиться к компьютеру и интернету, позволить ребенку пользоваться компьютером, но под родительским контролем и с ограничением времени.

10. Соблюдать санитарные нормы занятия за компьютером: 25 мин – для детей 5–6 лет, 30 мин – для детей 6–7 лет. Родители, вручающие гаджет своему ребёнку, должны при этом отдавать себе отчёт, что строгий контроль над временем игры ребёнка с гаджетом необходим.

11. Не желательно знакомить с гаджетами детей до двух лет. Важно — максимально продлить период «нецифровой игры». Ученые считают его очень важным, столь же, как и умения сидеть, ходить, говорить и т.п. В первые два года жизни ребенка его мозг увеличивается в 3 раза. А к росту побуждает именно воздействие внешних стимулов, и это должны быть реальные предметы, взаимодействие с родителями