Мастер - класс для родителей «Нейроигры с детьми – просто и полезно»
материал

Мастер - класс для родителей

«Нейроигры с детьми – просто и полезно»

в рамках проекта ДОУ «Детский сад – семье, семья – детскому саду»

Цель: повышение уровня знаний родителей по использованию нейроигр и упражнений, применение которых возможно в домашних условиях.

Задачи:

1.Познакомить родителей с эффективными нейроиграми, способствующими умственному и физическому развитию ребенка;

2.Заинтересовать родителей использовать нейроигры для всестороннего развития ребенка; создавать из подручных средств и применять их.

3.Создать условия для укрепления сотрудничества между детским садом и семьей в развитии и способностей детей.

Планируемый результат: Заинтересовать родителей работой по межполушарному развитию совместно с игровой деятельности.

Подготовила и провела: учитель-логопед Крайнюченко Н.Ю.

Участники: учитель-логопед, родители и воспитанники старших групп.

Оборудование: массажёры Су-Джок, грецкие орехи, распечатанные тренажёры, карандаши (по 10 шт. для каждого участника), магнитофон, стаканчика.

Ход:

Ведущий:  - «Добрый вечер, уважаемые родители! Эту встречу мы проводим, в рамках проекта ДОУ «Детский сад – семье, семья – детскому саду». Проводя такие проекты, мы хотим, как специалисты, поделиться с Вами информацией  и практическими знаниями, которые могут быть Вам полезны в воспитании и обучении ваших детей. Тема нашей встречи: «Нейроигры с детьми – просто и полезно».

       Игра - это естественное состояние и потребность любого ребенка. В современном мире существует великое множество разных игр - настольно-печатные (лото, домино, пазлы), дидактические игры, развивающие игры, словесные (считалки, потешки, скороговорки и т.д.), подвижные игры.

       Но современные дети ведут малоподвижный образ жизни, сидят возле гаджетов, в телефонах, у компьютера. Да, сейчас время цифровых технологий, и от этого никуда не деться, наши маленькие дети больше нас разбираются в технике и это здорово. Но мы с вами идем к тому, что в светлом будущем дети будут психически, физически ослаблены. Чтобы помочь детям полноценно развиваться, мы применяем в своей работе нейропсихологические игры. 

       Что это за игры и для чего они нужны мы вам расскажем.

       Иван Петрович Павлов сказал: «Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга».

       Нейроигры - это игровые комплексы, способствующие развитию психических процессов: памяти, внимания, мышления, развитию координации, активизации речи, улучшают чувство ритма, способность к произвольному контролю и повышает позитивный эмоциональный настрой.

      Не нужно быть врачом, не нужны никакие медикаменты.  Не стоит таких игр бояться, эти игры легки, просты, а главное эффективны в развитии ребенка.

       Такие игры полезны и взрослым, и детям, ведь они проходят в игровой форме, имеют эмоциональную привлекательность, многофункциональны, сочетаются с двигательной активностью, формируют партнерское взаимодействие между ребенком и взрослым.

       Все мы, родители, хотим, чтобы наши дети были успешны, быстро развивались, успешно обучались в школе, и были всесторонне развитыми гармоничными личностями.

       Хотелось бы поделиться с вами некоторыми такими играми.

          Нейрогимнастика:

Упражнение «Топор – пила» 

Задание:

«Нужно представить, что в правой руке топор и выполнить движение - «рубим» дрова верх-вниз, а в левой руке пила, «пилим» доски назад-вперед. Выполнять движения нужно одновременно. Потом руки меняем.

Упражнение «Ухо-нос»

Задание:

«Нужно правой рукой коснуться носа, а левой рукой коснуться мочки правого уха, затем «хлоп» в ладоши и поменять руки. Руки всегда скрещены».

Упражнение «Поезд -  колёса»

Задание: 

«Нужно правой рукой с зажатым кулачком выполнять круговые движения, как будто едем на поезде. А левой рукой выполнять круговые движения вокруг живота, но в противоположную сторону».

Упражнение «Кулак-ребро-ладонь»

Задание:

«Ведущий показывает ребенку три положения ладони на столе, последовательно сменяющих друг друга: раскрытая ладонь на столе, ладонь, сжатая в кулак, ладонь ребром на столе. Нужно выполнять движения руками одновременно с постепенным увеличением темпа (ведущий называет положение рук).

Ведущий:   - Для развития межполушарных связей полезно играть со специальными тренажерами (межполушарными карточками) и карточками (демонстрация материала). Такие игры мы оставим для нас – специалистов. Я хочу показать вам ещё несколько упражнений, которые можно выполнять дома используя предметы, имеющиеся у вас или которые можно легко приобрести.

- Например массажёр Су-Джок или его можно заменить грецким орехом.

Упражнение «Переложи - передай» 

Задание:

«Выбираем себе партнёра (родитель - ребёнок). Массажёр находится у каждого в правой руке. Выполнять движения нужно одновременно. Перекладываем массажёр в левую руку и передаём его партнёру. Упражнение повторяется».

Упражнение «Коза - зайка» 

Задание:

«В правой руке перебираем массажёр, а левой попеременно показываем жесты «Зайца» и «Козы». Выполнять движения нужно одновременно. Потом руки меняем».

Упражнение с массажёром Су-Джок и карандашом 

Задание:

«Правой рукой крутим массажёр по ковру круговыми движениями, а левой катаем карандаш по ковру движениями «вверх-вниз». Выполнять движения нужно одновременно. Потом руки меняем».

Ведущий:   - Кроме массажёра можно использовать другие предметы, находящиеся дома у каждого – это стаканчики и карандаши.

Упражнение «Вентилятор» 

Задание:

«Перебираем карандаш между пальцами в правой руке. Упражнение повторяется левой рукой».

Упражнение «Вентилятор - стаканчик» 

Задание:

«Перебираем карандаш между пальцами в правой руке, а левой ставим карандаши в стаканчик (убираем карандаши из стаканчика). Потом руки меняем».

Разминка с хлопками

(под музыку)

Рефлексия:

Ведущий:   - Уважаемые родители, какие игры вам понравились больше всего?

Хотим особо подчеркнуть, нейроигры просты в использовании. У каждого найдутся дома орехи и мячики от детского сухого бассейна, теннисные мячики.

       А нейроупражнения /нейрогимнастику/ рекомендуем выполнять каждый день по 5 минут в непринужденной игровой форме, начинать с простого, превращать в игру, хвалить ребенка.

       Желаем вам: любите своего ребенка, принимайте его таким, какой он есть, и играйте с ним в развивающие игры!

Благодарим за внимание!

Ведущий:   - В заключении я хочу вам

 раздать нейродорожку для тренировки

 в домашних условиях.