Мастер класс для родителей по изготовлению цветов из бумаги "Гиацинт"
материал (старшая группа)

Мастер-класс для родителей по изготовлению цветов из бумаги «Гиацинты »

Участники: дети, родители, педагоги группы.

Цель: вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми.

Задачи:

1. Формировать у родителей умение организовывать совместную творческую деятельность с детьми дошкольного возраста через работу с бумагой.

2. Развивать внутрисемейные связи, эмоциональное позитивное семейное общение, умение находить общие интересы и занятия.

3. Апробировать новые нетрадиционные формы работы с семьей, как фактор позитивного эмоционального развития ребенка.

Инструменты: кисти, ножницы, деревянные шпажки.

Материал: двухсторонняя бумага разных цветов, клей.

Ход: Вступительная часть.

Воспитатель:

Уважаемые родители!

Вам выбирать, чем наполнять душу ребенка. Совместное времяпровождение – это лучшие моменты в нашей жизни. Это игры, шутки, забавы, создание игрушек своими руками и многое другое, что можно назвать одним словом – творчество.

Детское творчество-это форма самовыражения, форма общения с собой и окружающим миром.

Деятельность детей по преобразованию разных материалов сама по себе интересна для них, и вместе с тем, способствует формированию комбинаторных умений и творчества.

Художественная деятельность позволяет ребенку отразить в изобразительных образах свои впечатления об окружающем мире, выразить свое отношение к ним.

Ребёнок узнаёт мир с помощью манипуляций, то есть действий с различными предметами, которые позволяют ему узнать и изучить их свойства, при этом, познавая и свои творческие способности, изменить то, к чему прикасается. Одним из помощников ребёнка в этом важнейшем для его развития деле является – работа с бумагой.

Дети с удовольствием работают с бумагой, потому что она легко поддается обработке. Особенно привлекательны для детей нетрадиционные техники работы с бумагой, с нетрадиционным материалом: рванная, скомканная бумага, бумажные полоски, салфетки, фантики от конфет и т. д. Необычное сочетание материалов и инструментов, доступность, простота техники исполнения удовлетворяет в них исследовательскую потребность, пробуждает чувство радости, успеха, развивает трудовые умения и навыки.

Работа с бумагой способствует воспитанию характера: усидчивости, умению планировать свою деятельность, что позволяет подготавливать детей к обучению в школе, развивать мелкую моторику рук, отражать свое впечатление в графопластической форме, приносить радость себе и близким плодами своего творчества.

Работа с бумагой позволяет использовать разнообразные техники. Это аппликация, бумагопластика, квиллинг, силуетное вырезывание и т. п. сегодня мне бы хотелось познакомить Вас с наиболее доступной для дошкольников техникой – «бумагопластика». Данная техника предусматривает разнообразные приемы изготовления поделок.

Сегодня вместе со своими детьми вы поучаствуете в творческом процессе.

Практическая часть.

Воспитатель: (обращается к детям)

– Ребята, я хочу вам рассказать одну необычную историю.

«Однажды, в очень давние времена, возле берегов далекой страны Голландии, в море во время шторма затонул корабль. Обломки его прибило к берегу. А спустя несколько недель дети, игравшие на берегу, заметили почти у самой кромки воды невиданный прежде цветок: листья его были похожи на листья тюльпана, а стебель был сплошь усажен множеством красивых цветочков, похожих на маленькие лилии. Цветы необычно пахли, были разного цвета, и никто не мог объяснить, откуда здесь появилось диковинное чудо. Людям очень понравились диковинные цветы, и они дали им название «гиацинт», что в переводе означает «цветок дождей».

Весной, как только начинают

Дожди лить теплые с небес

Свои он кудри распускает

и чудный запах льет окрест. (Т.Цветова)

Расцветают гиацинты весной, когда наступает тепло, и часто идут дожди. У нас весна только еще начинается и гиацинты на цветочных клумбах еще не расцвели. Но я предлагаю вам вместе с вашими родителями самим попробовать сделать такой необычный цветок из бумаги. Мы поставим их в красивую вазу, и они будут нас радовать своей красотой.

Воспитатель показывает поэтапное изготовление цветка гиацинта, и родители вместе с детьми приступают к его изготовлению.

1.Сначала делают стебель, обматывая шпажку бумагой зеленого цвета.

2. Затем разрезают бумагу для самого цветка.

3. Закручивают бумагу с прорезанных концов.

4. По спирали наматывают на стебель до середины стебля и закрепляют клеем.

5. Приклеивают листья на стебель.

Итог (рефлексия): вот и распустились наши гиацинты, давайте попробуем оценить нашу работу с помощью чувств.

Какие чувства вызывает у вас ваша работа?

Что вам показалось сложным, не понятным?

Пригодится ли вам полученный опыт?

Воспитатель: (обращается к родителям) Я думаю, вы собой довольны. Желаем вам приятного времяпровождения вместе со своими детьми.