Кризис трех лет.
консультация (младшая группа)

                                                                      Как помочь ребенку повзрослеть?

Кризис трех лет у ребенка - это новая ступень в развитии психики, которая позволяет овладеть навыками, умениями, необходимыми в дошкольном возрасте.

Суть кризиса трех лет заключается в освоении малышом волевых качеств, обязанностей, самостоятельности. Ребенок становится более активным, непослушным, устанавливает свои правила и границы. Во взаимоотношениях с родителями могут наблюдаться упрямство, плохое поведение, агрессия.

Симптомы: Начало явления возникает вследствие желания детей показывать окружающим свою индивидуальность, независимость. Часто родители задаются вопросом, как именно проявляется кризис трех лет. Специалисты говорят, что малыш отказывается выполнять просьбы, выражает свой негативизм. В поведении ребенка прослеживается строптивость - так он сопротивляется установленным в семье правилам, режиму дня.

Одной из характеристик кризиса трех лет называют упрямство, которое заключается в отстаивании своего решения. Малыш требует удовлетворения его желания, до последнего отстаивает мнение. Во всей деятельности заметны самостоятельность, своеволие. Чадо делает все без помощи взрослых, а если извне поступает предложение о содействии, возникает негативная реакция.

Причины кризиса: Один из первых кризисов становления психики человека возникает в 2-4 года, в основе которого лежат новые полезные умения, способы взаимодействия с окружающими, самостоятельность, достижение желаемого. Это переходный этап от раннего детства к дошкольному периоду.       - Особенности темперамента и характера, воздействующие на степень проявлений во время психологического феномена.

 - Нервная система определяет выраженность эмоционального состояния человека;авторитарная модель поведения взрослых, при которой они устанавливают жесткие правила, запреты, предъявляют высокие требования. При этом малыш лишается возможности самостоятельных решений, поступков, что вызывает приступы с истериками, недовольства со стороны маленькой личности. 

-чрезмерная опека взрослых, вызывающая сопротивление, протест ребенка, так как он не способен в таких условиях проявить волю, независимость;

• -состав семейства, определяющий выраженность состояния. Когда в семье есть еще дети, кризис протекает легче, так как дети тесно общаются друг с другом, учатся выстраивать взаимодействия;
• -здоровье малыша, влияющее на интенсивность, длительность симптоматики. Часто зависимость ослабленных детей от близких оттягивает кризисное состояние, что способствует наиболее легкому течению. На фоне неврологических расстройств дети склонны к эмоциональной нестабильности, более заметным проявлениям.
• Кризис сопровождается изменениями отношений, эмоциональной сферы, системы ценностей ребенка. Интенсивные глубокие переживания формируют внутренние и внешние конфликты. Сложный период способен спровоцировать невротические реакции.
• Преодоление негативных симптомов кризиса происходит быстрее при изменении отношения к повзрослевшему малышу, принятии его новых потребностей, возможностей. Психологи проводят индивидуальные консультации, групповые лекции, рассказывая родителям о приемах общения, взаимодействия с ребенком, организации времяпрепровождения.