Мастер-класс для родителей и педагогов На тему: «Использование песочной терапии»
материал (старшая, подготовительная группа)

Корниловский детский сад, филиал МБДОУ «Детский сад № 189»

Мастер-класс для родителей и педагогов

На тему:

«Использование песочной терапии»

                                                                                        Воспитатель:

                                                                        Готовцова Елена Анатольевна

2026

Цель: Познакомить педагогов и родителей с возможностями песочной терапии, с играми, используемыми на занятиях.

Задачи: Дать определение песочной терапии.

Способствовать развитию интереса к данной методике и введению её в практическую деятельность.

Оборудование и материалы: разноцветный песок, клеевые кисти, клей ПВА, картинка для раскрашивания, клеёнка, влажные салфетки.

Ход мастер-класса :

Что нужно для игры в песок?

А нужно, в сущности, так мало:

Любовь, желанье, доброта,

Чтоб вера в детство не пропала.

Простейший ящик из стола

Покрасим голубою краской,

Горсть золотистого песка,

Туда вольётся дивной сказкой

Игрушек маленький набор

Возьмём в игру…

Подобно Богу,

Мы создадим свой Мир чудес,

Пройдя Познания дорогус.

(Т. Грабенко)

Добрый день, уважаемые коллеги! Свой мастер-класс я хотела бы начать со слов:

Карл Густав Юнг говорил: «Только руки знают, как распутать то, над чем тщетно бьется разум». 

Трудно представить, но много-много миллионов лет назад ни одной песчинки на свете не было. На Планете Земля были лишь горы и вулканы. Потом появились океаны, реки и воздух. Тогда за работу принялись ветер и вода. Не спеша они воздействовали в течение миллионов лет на горные породы. Появилась поговорка: «Капля камень точит». Камешек распадался до песчинок. Которые представляют собой неделимые зернышки горных пород.

Песок - это натуральный материал, он не только наполняет природной энергией, но и успешно забирает в себя негативную энергию, более того, трансформирует агрессию в положительные заряды. Летом игры с песком легко организовать на улице. В осенне-зимнее время желательно иметь уголок песка и воды в помещении.

Песок благотворно влияет на интеллектуальное и эмоциональное развитие ребенка.

Песочная терапия – один из удивительных методов терапии, которая представляет собой невербальную форму психотерапии.

Игры с песком улучшают эмоциональное состояние детей: гиперактивных песок уравновешивает, зажатых – расслабляет, тревожных – успокаивает, агрессивных – утихомиривает. И это главное, что дает детям игра с песком!

Во-первых, существенно усиливается желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно.

Во-вторых, в песочнице мощно развивается тактильная чувствительность как основа «ручного интеллекта».

В-третьих, в играх с песком более гармонично и интенсивно развиваются все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление, а также речь и моторика.

В-четвертых, совершенствуется предметно-игровая деятельность, что в дальнейшем способствует развитию сюжетно-ролевой игры и коммуникативных навыков ребенка.

В-пятых, песок, как и вода, способен «заземлять» отрицательную энергию, что особенно актуально в работе с «особыми» детьми.

Таким образом, жизнь маленького человека как общественного существа начинается с игр в песок, и на склоне лет человек, занимаясь с землей, приобретает душевное равновесие и спокойствие, гармонию с миром и самим собой.

А теперь я хочу вас попросить расслабиться, закрыть глаза и опустить руки. Что вы вспоминаете, услышав слово песок? Многие из вас вспомнили золотой песок, лёгкий бриз. Всё это помогает расслабиться, забыть о проблемах и отдохнуть. Оказавшись там, вы с удовольствием водите ладонью по песку и не замечаете, как вдруг исчезают тягостные мысли появляются умиротворение и покой. Открываем глаза. Сегодня мы с вами посмотрим на возможности песочницы, с другой стороны.

Уважаемые родители, педагоги приглашаю вас принять участие.

Правила игры:

Здесь нельзя кусаться, драться!

И нельзя песком кидаться!

Можно строить и творить,

И друзей своих любить!

Ну, а после игр милых

Вымыть руки нужно с мылом!

Рисование цветным песком успокаивает нервную систему, способствует развитию мелкой моторики и координации движений пальцев рук.

Итак, цветной, яркий, приятный на ощупь, песочек стоит перед каждым. Можно приступать к рисованию картины.

Начинаем наносить клей и посыпать песком изображение, находящееся в верхней части картины, лишний песочек ссыпаем в тарелочку. Затем спускаемся ниже и т. д.

         При работе с песком массируются определённые точки на пальцах, которые в свою очередь активизируют работу мозга и развивают интеллект ребёнка,  влияет на развитие речи ребенка. «Рисунок для ребенка является не искусством, а речью». 

А сейчас мысленно положите на левую руку всё то, с чем вы пришли сегодня на мастер-класс : свой багаж мыслей, знаний, опыта. А на правую руку-то, что получили на мастер-классе нового. А сейчас давайте одновременно хлопнем в ладоши и скажем, СПАСИБО!

Рефлексия.

           Уважаемые родители, коллеги, спасибо Вам за ваш интерес, за активное участие в моем  мастер – классе!

          Вот такие чудесные картины из цветного песка у нас получились!