Консультация для родителей!
консультация (младшая группа)

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«Малые фольклорные жанры ,как средство активизации речевой активности у детей 2-3 лет».

Для маленького ребенка овладение речью -это сложнейший процесс ,которому нужно помочь протекать в нужном русле и здесь большую роль играют взрослые ,которые окружают ребенка.Нужно создать условия,чтобы у ребенка появилась потребность в речи не только с близкими ему людьми ,но и со сверстниками .Для этого нужно создать благоприятные условия для совместной деятельности взрослых и детей.Возраст от 2 до 3 лет имеет особое значение для речевого развития ребенка .Главная задача взрослых в области развития речи детей раннего развития - помочь им в освоении разговорной речи ,овладеть родным языком .Важнейшим источником развития выразительности детской речи являются произведения устного народного творчества .Исходя из этого ,знакомство детей с фольклорными произведениями способствует развитию их речи ,пополнению и обогащению их словарного запаса.Перед родителями и педагогами стоит одна из сложных задач -заложить в душе ребенка первые ростки человеколюбия и гуманизма ко всему живому.Фольклорные произведения учат детей понимать “доброе”.”злое”,активно защищать слабых ,проявлять заботу ,великодушие к природе.Через сказку,потешки ,песенки у малышей складываются более глубокие представления о плодотворном труде человека .Уже в раннем возрасте закладывается тот фундамент познавательной деятельности ,на котором будет строиться дальнейшее постижение .Третий год ребенка -это только начало жизненного пути .И пусть уже в самом начале этот путь будет оснащен солнцем народного поэтического творчества.Фольклор с детских пор учит,наставляет,приобщает к сокровищам народной мудрости .Так давайте же вместе с детьми учиться родному языку на фольклоре ,нам самим это необходимо нисколько не меньше,чем нашим детям.!

Припевки,потешки ,маленькие народные песенки дети слышат с самого раннего возраста.Доброжелательное подтрунивание ,тонкий юмор потешек ,дразнилок ,считалок -эффективное средство педагогического воздействия ,хорошее “лекарство” против лени,трусости,упрямства ,капризов ,эгоизма .

В устном народном творчестве ,как нигде больше сохранилась особенные черты русского характера ,присущие ему нравственные ценности ,представленные о добре,красоте,правде.Все это мы можем увидеть в русских народных сказках.Именно они являются прекрасным материалом для обучения детей раннего развития речи.Очень хорошо использовать театрализованные игры ,игры -драматизации ,сюжетные игры на темы знакомых детям фольклорных произведений.

Знакомство ребенка с художественной литературой начинается с миниатюр народного творчества -потешек ,песенок ,хороводов.Затем дети увлеченно слушают народные сказки.Глубокая человечность ,живой юмор -особенность этих фольклорные миниатюр.Прежде чем прочитать ребенку потешку,необходимо заранее выразительно рассказывать .Не просто прочитать ,а придумать в какой форме преподнести ,чтобы вызвать эмоциональный отклик. Так например,разучивая потешку “Пошел котик на торжок” можно использовать шапочку кота(маску,пирожки).

Таким образом,приобщение ребенка к народной культуре следует начинать с раннего детства. Фольклор является уникальным средством для передачи народной мудрости и воспитании детей на начальном этапе их развития .Детское творчество основано на подражании ,которое служит важным фактором развития ребенка,его речи.Постепенно у малышей формируется внутренняя готовность к более глубокому восприятию произведений народной литературы,обогащается и расширяется словарный запас ,развивается грамматический строй речи ,способность к овладению родной речи.