Консультация для родителей на тему: «В гости к сказкам с Колобком. Сказкотерапия как средство всестороннего развития детей раннего возраста»
консультация (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Города Новосибирска «Детский сад № 110»

Консультация для родителей на тему: «В гости к сказкам с Колобком. Сказкотерапия как средство всестороннего развития детей раннего возраста»

Разработали воспитатели

                                                                            первой младшей

                                                                             группы «Ягодка»

                                                                                        Хван.Т.Н, Толстова.Ю.В                                                                                                                        

         Сегодня мы поговорим о значимости сказок и сказкотерапии в развитии ваших малышей, особенно в первый год посещения детского сада. Для многих родителей важно знать, каким образом любимая детская классика способна помогать вашему малышу расти здоровым, уверенным и успешным.

Что такое сказкотерапия?

Это метод педагогического воздействия, направленный на помощь детям в понимании себя, окружающих, формировании морали и положительных качеств характера. Сказки представляют собой мощный инструмент, позволяющий воздействовать одновременно на когнитивные, эмоциональные и поведенческие аспекты ребенка.

Зачем нам нужны сказки?
- Развитие речи: Усвоение новых слов, формирование правильного произношения, тренировки грамотной речи.
- Социальное взаимодействие: Формируются понятия дружбы, справедливости, добра и зла.
- Творческая фантазия: Стимулируется творческое начало, развивается воображение.
- Воспитание любви к родному краю: Сказки отражают национальные особенности, передают мудрость поколений.

Как организовать работу со сказками дома?
1. Читайте своим детям чаще сказки. Простые русские народные сказки идеально подходят для этого возраста: «Колобок», «Три медведя», «Курочка Ряба».
2. Играйте в театр. Купите или сделайте самостоятельно маленькие игрушки, позволяющие обыгрывать любимые сюжеты.
3. Рисуйте вместе с ребенком. Пусть ваш малыш попробует изобразить любимых героев, вспомнив их внешность и характер.
4. Придумывайте продолжения известных сказок или сочиняйте собственные истории.

Чем полезна сказкотерапия именно в первом классе детского сада?

В возрасте 2-3 лет формируются ключевые компетенции: речь, общение, самооценка, морально-нравственное сознание. Именно благодаря сказкам малыш сможет почувствовать поддержку взрослых, раскрыть таланты, преодолеть страхи и неуверенность.

Будьте уверены, что ваша поддержка и вовлечённость позволят создать благоприятную среду для активного личностного роста вашего малыша.

Пусть сказки станут надёжными спутниками наших малышей на пути к познанию мира и саморазвитию!

Почему можно использовать сказки для психологической помощи?

Сказки любят все. В сказочной форме свою проблему легче увидеть и легче принять. Ведь эта проблема у сказочного героя, с которым может себя идентифицировать ребенок. Для сказочного героя легче придумать выход из трудной ситуации-ведь в сказке можно все! А потом этот выход можно использовать и для себя.

Сказкотерапия-один из наименее травмоопасных и безболезненных способов психотерапии.

Сказкотерапевтическое воздействие строится с использованием нескольких видов сказок: авторские, художественные, народные, психотерапевтические, психокоррекционные, дидактические, бытовые.

Как нужно работать со сказкой:

Чтение или сочинение сказки, ее обсуждение.

Предложить ребенку нарисовать рисунок отрывка, который больше всего запомнился.

Или нарисовать рисунок, а потом придумать к нему историю.

Драматизация сказки, проигрывание по ролям.

Рекомендации « Сочиняем сказку дома».

Попробуйте сочинить сказку о бытовых предметах. В ней должны быть как положительные, так и отрицательные персонажи.

«Старая сказка по-новому». В знакомой ребенку сказке, главные герои наделяются противоположными качествами, можно ввести нового героя, придумать другую концовку сказки.

« А что если» ? или « Необычная сказка». Начните с вопроса: « А что если» ? Например : « А что если медведь проснулся зимой» ? Предложите ребенку придумать сказку о том, как мишка нашел выход из непростой ситуации, каких он встретил друзей, кто ему помогал и т.д.

Помните, дорогие родители, что внутренний мир Вашего ребенка очень чувствителен и раним, что детская психика-очень тонкая материя, и прежде, чем она сформируется , она должна пройти множество испытаний во взаимодействии с окружающим миром.

Помогите Вашим детям пройти через эти испытания с помощью сказки.