Консультация для родителей (подготовительной к школе группы) "Скоро в школу".
консультация (подготовительная группа)

Поступление ребёнка  в первый класс  - ответственный момент как для него самого, так и для родителей. Понимание готовности ребёнка к школе родителями и педагогами нередко различается. Зачастую именно это затрудняет предшкольную подготовку детей и приводит к чрезмерным дополнительным нагрузкам.

Когда можно считать ребёнка готовым к школе? Психологи отмечают, что не всегда возрастной фактор является решающим.Как на одном дереве не все яблоки созревают одновременно. так и наши дети- кому-то не рано идти в школу и в шесть лет, а кому рано ещё в 8 лет. Ребёнка можно считать готовым к обучению, когда он умеет слушать и слышать, отвечать на поставленные вопросы, а значит, и выполнять задачи, выделять в них подзадачи- то есть, совершает определённые мыслительные операции. Очень важно, чтобы у ребёнка было сформировано внимание, конечно, в пределах возрастных возможностей. Довольно часто малышам не хватает именно умения сконцентрироваться на задании хотя бы на 3-5 минут.

Первоклассник должен уметь хорошо ориентироваться в пространстве. Ведь если у него не сформированы такие понятия как "вверх", "вниз", "Вправо", "Влево", могут возникнуть проблемы при работе с тетрадью. Ребёнок не сможет правильно выполнять задания, быстро реагировать на команды учителя, такие как: "Три клеточки вправо, две- "вверх" и другие. Важное значение имеет речь: ребёнок должен уметь пересказывать текст, задавать вопросы, составлять предложения и небольшие рассказы. Следующий фактор- культура поведения. Ребёнок, у которого она сформирована, умеет вести себя в коллективе, общаться как со взрослыми, так и со сверстниками. Это очень важно, не стоит считать, что ребёнок пока ещё мал, всё придёт само собой, когда он подрастёт. Не стоит дома учить детей писать, потому что родители, и сами не знают, как без напряжения держать ручку, правильно писать буквы и соединять их между собой. Приходиться переучивать в школе, а как известно, легче научить, чем переучить.

Помните: для ребёнка что-то не уметь и что-то не знать- это нормальное положение вещей. На то он и ребёнок. Этим нельзя попрекать. Не сравнивайте ребёнка с другими, хвалите его за успехи и достижения. Признайте за ним право на индивидуальность, право быть другим.