Консультация для родителей: Почему ребенок молчит после детского сада и как построить доверительный диалог.
консультация (средняя, старшая, подготовительная группа)

Публикация посвящена психологическим особенностям общения родителей с детьми после детского сада. В материале подробно раскрываются причины, по которым дошкольники часто отвечают односложно на вопросы взрослых, и даются практические рекомендации по преодолению этого барьера. Родители узнают, как правильно организовать встречу с ребенком, чем заменить дежурную фразу «Как дела?» и как с помощью простых речевых приемов выстроить искренний, доверительный диалог и сделать вечерние беседы любимой семейной традицией.


Предварительный просмотр:

Консультация для родителей: Почему ребенок молчит после детского сада и как построить доверительный диалог.

Каждый вечер в раздевалках детских садов повторяется одна и та же картина. Соскучившиеся за день мамы и папы обнимают своих детей и с искренним интересом задают естественные вопросы: «Ну, как дела в садике? Что вы сегодня делали? Что ты ел?». Однако вместо развернутого и увлекательного рассказа родители чаще всего слышат односложные ответы: «Нормально», «Хорошо» или «Я не помню».

Многие взрослые начинают беспокоиться, думать, что от них что-то скрывают, или расценивают такое поведение как каприз и нежелание общаться. На самом деле за этим молчанием кроются глубокие психологические и физиологические причины, понимание которых поможет вам навсегда изменить вечерние разговоры с ребенком и сделать их по-настоящему теплыми.

Психологические причины детского молчания:

Перегрузка нервной системы и эмоциональная усталость. День дошкольника в детском саду невероятно динамичен. Это постоянное пребывание в большом коллективе сверстников, где нужно ежеминутно соблюдать правила, делиться игрушками, справляться с шумом, концентрироваться на занятиях и удерживать самообладание. К моменту вашего прихода нервная система ребенка работает на пределе. Молчание в этот момент — это не протест против вас, а естественный защитный механизм психики, способ побыть в тишине и восстановить силы.

  • Глобальность и масштабность вопроса. Для взрослого вопрос «Что вы сегодня делали?» — это обычный вежливый способ начать беседу. Для четырехлетнего или пятилетнего ребенка это сложнейшая аналитическая задача. Чтобы ответить, малышу необходимо мысленно прокрутить назад целых девять-десять часов своей жизни, отсортировать сотни мелких событий, выбрать из них главное, выстроить логическую цепочку и облечь всё это в правильные предложения. От такой непосильной умственной нагрузки уставший ребенок просто отказывается, выдавая защитное «Не помню».

  • Разница в шкале ценностей. У взрослых и детей совершенно разные представления о том, что считать «важным событием». Родителей интересует практическая сторона: хорошо ли ребенок поел, не замерз ли на прогулке, какую оценку или похвалу получил на занятии по рисованию. Для самого ребенка все эти вещи глубоко вторичны. Для него главным событием дня может стать то, что у соседа по столу сломался карандаш, на прогулке удалось найти гладкий стеклянный камушек, а на подоконник в спальне садилась большая серая ворона. О вещах, которые интересуют взрослых, ребенок говорить не хочет, а о том, что важно для него, он просто не догадывается рассказать, считая это обычным делом.

Золотые правила вечернего диалога: как растопить лед.

Чтобы ребенок сам захотел делиться с вами своими секретами и переживаниями, важно правильно организовать первые минуты встречи после долгого дня.

Закон тридцати минут, или время на перезагрузку. Не устраивайте допрос прямо в раздевалке детского сада, пока ребенок снимает сандалии. Первое, в чем он нуждается при встрече с вами — это безусловная любовь и физический контакт. Крепко обнимите его, поцелуйте, скажите, как сильно вы соскучились. По дороге домой поговорите на нейтральные темы: обратите внимание на красивый вечерний свет, первый снег или проезжающую мимо большую машину. Дайте ребенку полчаса на то, чтобы переключиться из режима «я в детском саду» в режим «я рядом с мамой и папой».

Эффект зеркала, или прием «сначала я». Дети во всем подражают взрослым. Если вы хотите, чтобы ребенок открыто рассказывал о своей жизни, покажите ему, как это делается, на собственном примере. По дороге домой или за ужином расскажите короткую, понятную и эмоциональную историю из своего рабочего дня. Например: «Знаешь, у меня сегодня на работе был очень забавный случай. Я никак не могла найти свою любимую ручку, а оказалось, что я сама случайно положила ее в карман куртки. Мы со всеми коллегами очень долго смеялись!». Видя, что взрослые делятся своими маленькими событиями, ребенок на подсознательном уровне понимает: рассказывать о своих делах — это безопасно, естественно и очень весело.

Смена фокуса с контроля на эмоции. Постарайтесь полностью исключить из своего вечернего лексикона вопросы-отчеты («Ты всё съел?», «Ты хорошо себя вел?», «Тебя никто не обижал?»). Такие вопросы вызывают у детей чувство тревоги и заставляют их зажиматься. Переведите разговор в русло эмоций, впечатлений и игровых ситуаций.

Вопросы-помощники: готовые формулировки для содержательной беседы.

Вместо громоздкого вопроса «Как дела?» используйте точечные, конкретные и порой неожиданные вопросы, на которые ребенку будет легко и интересно ответить.

Вопросы о друзьях, общении и настроении:

  • Кто сегодня в группе рассмеялся самым первым и почему?
  • В какую игру вы сегодня играли с ребятами на прогулке и кто придумал правила этой игры?
  • Был ли сегодня момент, когда тебе стало скучно или немного грустно?
  • Если бы тебе разрешили поменяться местами за столом, с кем бы ты хотел сидеть рядом?
  • Помогал ли ты сегодня кому-нибудь из ребят или, может быть, кто-то помог тебе?

Вопросы о делах, играх и открытиях:

  • Какая игрушка сегодня в группе была самой популярной, за которую все хотели поиграть?
  • Если бы в вашу группу сегодня прилетел добрый волшебник, какое бы одно желание для всех детей ты попросил его исполнить?
  • Что самое красивое или необычное ты увидел сегодня во время прогулки на участке?
  • Какое новое слово или интересную историю вы сегодня услышали от воспитателя?

Вопросы о еде и бытовых мелочах:

  • Если бы тебе разрешили составить меню для детского сада, какое сегодняшнее блюдо ты бы обязательно оставил, а какое навсегда вычеркнул?
  • Какое блюдо на обед сегодня пахло вкуснее всего?

Учитесь слушать своего ребенка терпеливо, не перебивая и не торопя события. Даже если в первые дни он расскажет вам всего одну короткую фразу про то, какую башню из кубиков они построили с другом, бурно порадуйтесь этой новости. Постепенно, чувствуя ваш искренний, мягкий интерес без давления, ребенок начнет доверять вам всё больше, а ваши вечерние разговоры превратятся в любимую семейную традицию.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей Почему ребенок молчит?

Отсутствие речи в три года – не просто запаздывание – это сигнал о грубом речевом нарушении!...

Консультация для родителей "Почему ребенок молчит"

Раньше считалось, что главное, от чего зависит развитие речи,- это степень речевого общения детей с окружающими взрослыми людьми: слушая чужую речь, ребенок получает возможность звукоподражания, а в п...

Консультация дя родителей "Почему ребенок кусается в детском саду"

laquo;Почему ребенок кусается? Как отучить ребенка  от этой привычки?»      ...

Консультация для родителей «Почему ребенок кусается в детском саду»

В детском саду в каждой группе зачастую имеется ребёнок, который кусает своих сверстников. Такое поведение малыша неприятно всем: пострадавшему, родителям обеих сторон, воспитателю и самому ребенку. Е...

Консультация для родителей «Почему ребенок кусается в детском саду?»

Что делать родителямЕсли ребёнок кусается в детском саду, то прежде всего нужно осознать — проблема есть. Не стоит ждать, пока ребёнок «перерастёт» и все наладится без вашего участия...

Консультация для родителей "Почему ребенок кусается в детском саду?"

Ваш малыш кусается в садике? Скорее всего, он пока не умеет выражать эмоции словами, переживает адаптацию или повторяет чужое поведение .Родителям необходимо сотрудничать с воспитателем и помогать реб...

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ПОЧЕМУ РЕБЕНОК КУСАЕТСЯ В ДЕТСКОМ САДУ?»

Важно понять, что кусание — это не всегда агрессия, а способ коммуникации и самовыражения, который ребёнок использует, когда не находит других средств....