Дидактические задания для детей и родителей по правилам дорожного движения
проект

Дидактические задания для детей и родителей по правилам дорожного движения

Для детей 3–4 лет

Задание 1. «Три огонька» (собираем светофор) 

Стишок-инструкция:

Красный — стой, не торопись,
Жёлтый — жди, не шевелись!
Зелёный — можно, путь открыт,
Светофор нам говорит!

Что делаем: возьмите три кружка (бумага, фетр, крышки) — красный, жёлтый, зелёный. Ребёнок выкладывает их сверху вниз по порядку и каждый раз проговаривает строчку из стишка.
Для родителей: попросите ребёнка объяснить, почему нельзя идти на красный, даже если «ни одной машины не видно». Пусть скажет своими словами — это главное закрепление.

Задание 2. «Где зебра?» (игра на внимательность)

                                                                         Стишок-загадка:

                    Полосатая лошадка 
                        Легла поперёк дорожки.
                       Здесь шагает пешеход —
                    Знает: тут переход ждёт!

Что делаем: нарисуйте на листе дорогу и «зебру» (полоски). Рядом поставьте фигурки или наклейки: мишка, машинка, мяч. Ребёнок ставит мишку на зебру и объясняет, почему так правильно. Мяч «не пускаем» на дорогу: он может укатиться под колёса.
Для родителей: добавьте «ловушку»: нарисуйте зебру не там, где надо (например, у гаража). Спросите: «А тут можно переходить? Почему нет?»

Задание 3. «Машина едет — мы стоим» (подвижная игра)

Стишок-сигнал:

Машина мчится по дороге,
Мы не бежим через пороги!
Стоим спокойно, ждём момент —
Вот так мы бережём свой момент!

Что делаем: один родитель — «машина» (ходит по комнате), ребёнок — пешеход. Когда «машина» едет, ребёнок замирает. Когда «машина остановилась», ребёнок может пройти по «зебре» (полоска на полу).
Для родителей: меняйтесь ролями. Пусть ребёнок будет «машиной» и учится замечать, когда пешеход готов переходить.

Для детей 4–5 лет

Задание 4. «Знаки говорят» (сортировка по смыслу)

Стишок про знаки:

«Осторожно, дети!» — знак простой, 
Тут водитель смотрит строго, в оба.
«Пешеходный переход» — ура!
Значит, можно здесь шагать без спора!
А «Движение пешеходов запрещено» — 
Тут ходить нельзя, запомни это твёрдо!

Что делаем: вырежьте карточки с тремя знаками (или нарисуйте). Ребёнок раскладывает их по колонкам «Можно ходить» и «Нельзя ходить» и читает подходящий куплет.
Для родителей: придумайте ситуацию: «Мы идём в магазин. Какой знак нам нужен? А если там висит „Движение пешеходов запрещено“ — что делать?» Ребёнок ищет обходной путь на схеме (нарисуйте мини-карту двора).

Задание 5. «Правильно — неправильно» (игра-спор)

Стишок-«правило»:

Держи маму за руку крепко,
Не вырывайся, не беги!
На красный свет стоять нам нужно —
Так безопаснее, смотри!

Что делаем: взрослый специально говорит неправильные вещи: «Давай перебежим на красный — машины далеко!», «Я тебя держу, а ты можешь вырваться и посмотреть на автобус». Ребёнок говорит «нельзя» и цитирует строчку из стишка. Потом взрослый хвалит: «Ты меня поправил — ты настоящий помощник!»
Для родителей: запишите 3 таких «ошибки» на карточках и тяните по одной. Пусть ребёнок тренируется уверенно говорить «нет» в игровой форме.

Задание 6. «Семейный маршрут» (творческое задание)

Стишок-путеводитель:

От дома до садика — ровно пять минут,
Но правила на улице строго берегут.
Где переход, где светофор, где ждать и где идти —
Всё нарисуем, всё отметим, чтоб путь был впереди!

Что делаем: вместе с ребёнком нарисуйте схему пути от дома до детского сада/магазина. Отметьте: дом, дорогу, переход, светофор, «опасные места» (выезд из двора, парковка). Ребёнок подписывает или приклеивает мини-значки.
Для родителей: пусть ребёнок проведёт «экскурсию» для бабушки/папы: «Тут мы держимся за руку, тут ждём зелёный, тут смотрим налево-направо». Это тренирует речь и уверенность.

Совместные задания «ребёнок + родитель»

Для детей 5 - 7лет

Задание 7. «Три вопроса по дороге» (ежедневная мини-тренировка)

Стишок-напоминание:

По дороге мы идём —
Три вопроса задаём! 
«Где переход?», «Какой сигнал?»,
«С кем идём?» — вот наш финал!

Что делаем: каждый день по дороге куда-нибудь (в магазин, на прогулку, из сада) ребёнок отвечает на три вопроса. Можно превратить в «квест»: за каждый правильный ответ — наклейка.
Для родителей: не исправляйте сразу. Сначала спросите: «Почему ты так думаешь?» Пусть ребёнок сам дойдёт до правильного ответа.

Задание 8. «Сказка про Светофорыча» (сочиняем вместе)

Стартовый стишок:

Светофорыч наш — герой, 
Он следит за всей дорогой!
Если красный — все стоят,
Если зелёный — все шагают!

Что делаем: начните сказку: «Жил-был Светофорыч. Однажды на перекрёстке…» Ребёнок продолжает, добавляя правила: кто-то хотел перебежать на красный, Светофорыч его остановил, объяснил и показал, где переход.
Для родителей: вставляйте «подсказки» в виде вопросов: «А что сказал Светофорыч? Какое правило он напомнил?» Так ребёнок сам формулирует нормы безопасности.