Родительское собрание – деловая игра-викторина в старшей группе «Я – патриот, а это значит…»
консультация (старшая группа)

Родительское собрание – деловая игра в старшей группе «Я – патриот, а это значит…»

Тема родительского собрания: Деловая игра «Я – патриот, а это значит…» Форма: деловая игра.

Задачи:

- обогатить знания родителей по вопросу нравственно-патриотического воспитания дошкольников;

- познакомить родителей с методами и приемами нравственно-патриотического воспитания в семье и в детском саду.

- вызвать интерес родителей к данной теме.

Предварительная работа:

Изготовление с детьми приглашений для родителей на родительское собрание (аппликация матрёшка)

Анкетирование родителей по проблеме патриотического воспитания, обсуждаемой на собрании.

Оформление выставки детских рисунков «Моя Родина Россия».

Подготовка видеоролика «Россия – Родина моя»

Украсить группу воздушными шарами (белый, синий, красный).

Красочно оформить призы для победителей игры.

Подготовка воспитателем интересных и исторических вопросов для деловой игры.

Составление памятки для родителей по патриотическому воспитанию дошкольников.

Оборудование: корзинка, круги из картона красного и зеленого цвета, таблички для названия команд, 2 звуковые кнопки, ноутбук, проектор, памятки для родителей,2 мольберта, 2 маркера, музыкальная колонка, флэшка с записью русской народной песни «Калинка».

Организация: дети-зрители, родители делятся на команды, жюри-представители администрации.

Вступительное слово

В начале собрания показать родителям видеоролик «Россия – Родина моя»

Мы все с восхищением и гордостью посмотрели видеоролик о нашей Родине. Природа России уникальна и разнообразна, много красивых мест и достопримечательностей. Мы любим нашу страну и гордимся её историей. В России родились наши дети, и здесь пройдет их жизнь. Перед нами стоит важная задача воспитать их так, чтобы они гордились своей Родиной и стали достойными гражданами, которые смогут сделать всё, чтобы их страна процветала. Поэтому необходимо уделять большое внимание нравственно-патриотическому воспитанию именно в дошкольном возрасте.

- Как вы понимаете слово патриотизм?... (Ответы родителей.)

Каждый из вас по своему понимает это слово, но все вы согласились с тем, что патриотизм – это любовь к Родине, а Родина - понятие глубокое. Это и улица, и город или село, где ты родился и вырос, и место, где живёт сейчас твоя семья, и вся огромная наша страна Россия!

Патриотическое воспитание – это процесс освоения, наследия традиционной отечественной культуры, формирование отношения к государству, стране, городу (посёлку), где живёт человек. У дошкольника любовь к Родине начинается с отношения к самым близким людям отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, улице, на которой ребенок живет, детскому саду. Всему этому мы стараемся научить ребенка с самого младшего возраста.

В детском саду духовно-нравственное воспитание осуществляется через организованную образовательную деятельность: НОД, беседы, придумывание и обыгрывание различных игровых ситуаций, чтение художественной литературы, самостоятельную детскую деятельность.

Первая ступень в нравственном воспитании ребенка – это семья. Первое понятие о любви, вежливости, взаимопомощи ребенок получает в семье. Примером для ребенка является семья. Советуем вам родители больше читать детям хорошие добрые книги о дружбе, люби и взаимопомощи. Во время прогулки с детьми, любуйтесь красотой природы. Обсуждайте с ребенком его, свои и поступки других людей. Уделите ребенку внимание, расскажите о своих взглядах на жизнь. Найдите свободное время, чтобы посетить мероприятие, которое даст ребенку возможность гордиться своей страной. Все мы с вами осознаем, что наше будущее – это дети.

В первую очередь мы должны позаботиться о том, чтобы маленький человек стал «Человеком» с большой буквы.

Сегодня, я хочу вас пригласить принять участие в деловой игре, под названием «Я патриот, а это значит…».

Предлагаю участникам игры разделиться на две команды.

В корзине у воспитателя находятся круги красного и зеленого цвета. Родители по очереди достают из корзины круги и делятся на 2 команды. Каждая команда выбирает себе название, после этого воспитатель выставляет на столы табличку с названием команд.

Раунд №1

Продолжительность первого раунда составляет 4 минуты. Задача каждой команды: за небольшой промежуток времени дать как можно больше правильных ответов, побеждает та команда, в которой будет больше верных ответов.

1. Нравственное убеждение, в основе которого лежит любовь к своей стране, ее традициям, истории и культурным ценностям (Патриотизм.) 

2. Как называется книга, в которую заносят редкие животные и растения? (Красная книга)

3. Что на Российском гербе держит орёл в лапах? (Скипетр, жезл.)

4. Как называется роспись, в которой используют три цвета: синий, белый, голубой? (Гжель.)

5. Старинный женский головной убор в виде гребня вокруг головы? (Кокошник.)

6. Официальная эмблема государства. (Герб.)

7. Перечислите имена трех русских богатырей. (Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алеша Попович.)

8. Земля, где ты родился? (Родина.)

9. Лакомство на Масленицу? (Блины.)

10. Старинная обувь, плетеная из лыка? (Лапти.)

11. Как называется торжественная песня – символ государства? (Гимн.)

12. Прячется от нас с тобой

Одна куколка в другой.

На косыночках горошки.

Что за куколки? (Матрешки.)

13. Кто является главой государства? (Президент.)

14. Назовите самое «русское» дерево? (Береза.)

15. Что в семье берегут, и передают из поколения в поколение? (Семейная реликвия.)

16. Роспись на деревянной посуде – вид народного искусства? (Хохлома.)

17. Без него на Руси не обходилось не одно чаепитие? (Самовар.)

18. Государственный символ из ткани? (Флаг.)

19. Закончите поговорку: Гость на пороге - счастье в … (доме).

20. Человек, любящий свою Родину? (Патриот.)

Раунд № 2

В этом раунде вам необходимо вспомнить русские пословицы и поговорки. Воспитатель предлагает родителям карточки с текстом. На одной половине – начало пословицы, на другой – конец. Задача участников приклеить начало на красный картон, а конец пословицы на зелёный картон. Чья команда первой справится с заданием, побеждает в этом раунде.

Нет в мире краше

когда над ней крыша одна.

Глупа та птица,

А своё село всё на уме.

Если дружба велика,

Чужбина - мачеха.

Семья сильна,

хорошие дети растут.

Человек без Родины

будь и сыном своего народа.

В хорошей семье

Что соловей без песни.

Будь не только сыном своего отца

Родины нашей.

Родина – мать,

которой свое гнездо не мило.

Живёшь на стороне,

будет Родина крепка.

Раунд №3

В третьем раунде одержит победу, та команда, которая отгадает больше русских загадок:

1. Длинна, как дорога, коротка, как блоха (жизнь)

2. Чувство, которое любого красит (стыд)

3. Шарю - пошарю, в угол встану (веник)

4. Всех кормлю с охотою, а сама безротая (ложка)

5. Зимой нет теплей, а летом холодней (печка)

6. Что не сеяно родится (трава)

7. Без рук, без ног воюет. (Ветер)

8. И долга и коротка, а один одному не верит: всяк сам по себе мерит.(Жизнь)

9. Ходили мужики в лес без топоров, срубили избу без углов. (Муравьи и муравейник)

10. Не трогаешь — Так не говорит,

Затрогаешь — Затворит. (замок)

Музыкальная пауза.

Дети в русских народных костюмах исполняют танец «Калинка»

Раунд №4

Команды отвечаю по очереди, чья команда затрудняется в ответе более чем на 3 секунды, проигрывает в этом раунде.

1. Перечислите русские народные песни

2. Перечислите русские народные потешки

3. Перечислите русские народные сказки

Раунд №5

В этом раунде мы проверим ваш словарный запас и внимание. Из букв слова ПАТРИОТИЗМ, нужно составить новые слова. Чья команда быстрее и больше составит слов, та и побеждает в этом раунде.

Воспитатель: - Прежде чем, жюри подведет итоги. Мы хотели поблагодарить вас за участие в игре.

Слово для подведения итогов и объявления победителей предоставляется жюри.

В конце мероприятия родителям предлагаются памятки по патриотическому воспитанию дошкольников.

Рефлексия

- Уважаемые родители, наша встреча подошла к концу. Надеемся, что она была полезной. Мы просим вас оценить наше собрание. На магнитной доске, нарисован дом и цветные магниты: если вы полностью удовлетворены содержанием собрания, то прикрепите красную фишку, если частично – синюю, а если не удовлетворены – черную. Желающие могут написать отзывы, свои предложения.

- Благодарим вас за активное участие и творческую работу. Желаем вам успехов и благополучия в ваших семьях.

Список, использованной литературы:

1. Осипова Л.Е. Родительские собрания в детском саду. Старшая группа. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008. – 64с.
2. Садовников, Д. Н. Загадки русского народа. Сборник загадок, вопросов, притч и задач / Д. Н. Садовников. – Санкт-Петербург .
3. Родительские собрания в детском саду, Метенова М.Н.

Приложение 1

Анкета для родителей «Нравственно-патриотическое воспитание детей в семье».

 Данная анкета является анонимной (вы не называете свою фамилию, поэтому, пожалуйста, будьте предельно откровенны).

1. Что Вы понимаете под термином «патриотическое воспитание»?

- Воспитание любви к Родине;

- Воспитание уважения к старшему поколению;

- Воспитание уважения к традициям и обычаям своего народа;

- Знание истории своей страны;

2. Считаете ли вы себя компетентным в вопросах патриотического воспитания?

- Да.

- Нет.

3. Считаете ли вы важным воспитание у детей дошкольного возраста нравственно- патриотических чувств?

- Да.

- Нет.

4. Возможно ли патриотическое воспитание в детском саду?

- Да.

- Нет.

- Затрудняюсь ответить.

5. Как, по Вашему мнению, следует сформулировать цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста?

- Прививать детям уважение к людям своей страны.

- Познакомить с обычаями и традициями своего народа.

- Расширять представления о родной земле, её столице, городах.

- Ознакомление с историческим прошлым России.

- Воспитание эстетически нравственных норм поведения и моральных качеств ребёнка.

6. Как Вы считаете, актуальна ли в современном обществе тема ознакомления с родословной семьи? Есть ли в Вашем доме семейные традиции? ___

7. Что лично вы делаете для воспитания у своего ребенка любви к родному краю? ___

8. Какой помощи в этом направлении ждете от детского сада? ___

Спасибо за сотрудничество.

Приложение 2

Памятка для родителей по патриотическому воспитанию дошкольников

1. Если вы хотите вырастить ребёнка достойным человеком и гражданином, не говорите дурно о стране, в которой живёте.
2. Рассказывайте своему ребёнку об испытаниях, выпавших на долю ваших предков, из которых они вышли с честью
3. Знакомьте своего ребёнка с памятными и историческими местами своей Родины.
4. Даже если вам не хочется в выходной день отправляться с ребёнком в музей или на выставку, помните, что чем раньше и регулярней вы будете это делать, пока ваш ребёнок ещё маленький, тем больше вероятность того, что он будет посещать культурные заведения в подростковом возрасте и юности.
5. Помните, что чем больше вы выражаете недовольство каждым прожитым днём, тем больше пессимизма, недовольства жизнью будет выражать ваш ребёнок.
6. Когда вы общаетесь со своим ребёнком, пытайтесь не только оценивать его учебные и психологические проблемы, но и позитивные моменты его жизни ( кто ему помогает и поддерживает, с кем бы он хотел подружиться и почему, какие интересные моменты были на занятия в детском саду и после них)
7. Поддерживайте у ребёнка стремление показать себя с позитивной стороны, никогда не говорите ему такие слова и выражения : «Не высовывайся!», «Сиди тихо!», «Не проявляй инициативу!»
8. Смотрите с ним передачи, кинофильмы, рассказывающие о людях, прославивших нашу страну, в которой вы живёте, позитивно оценивайте их вклад в жизнь общества.
9. Не взращивайте в своем ребенке равнодушие, оно обернется против вас самих
10. Как можно раньше откройте в своем ребенке умение проявлять позитивные эмоции, они станут 

«Патриотическое воспитание в семье»

Цель:

привлечь родителей к обсуждению вопросов патриотического воспитания дошкольников,

раскрыть сущность и значение работы родителей и педагогов по патриотическому воспитанию детей.

Задачи: организовать досуг родителей вместе с детьми посредством игры с родителями. Сообщать детям элементарные сведения, формировать первоначальные представления. Воспитывать интерес к культуре своего народа, поддерживать проявление потребности в получении и потребности в практическом применении сведений о национальной культуре. Способствовать формированию понятий о Родине, родном крае, городе.

Оборудование: жетоны двух цветов (красные и синие), 2 флажка (красные и синие), 2 маркера, 2 мольберта, минусовки песен в которых есть слова: Родина, страна, мать, земля, Россия планшет, на котором написано слово “Патриотизм”, магнитофон, аудиокассета с записью русских народных песен.

Предварительная работа:

Анкетирование родителей по проблеме патриотического воспитания, обсуждаемой на собрании.

Организация: дети-зрители, родители делятся на команды, жюри-представители администрации, педагоги ДОУ.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий. Добрый день, дорогие друзья!

Наша сегодняшняя встреча-игра будет проходить под названием “Патриотическое воспитание в семье»

Мы надеемся, что она даст вам возможность отдохнуть, проявить находчивость, даст возможность вспомнить где-то школьную программу, а где-то и бабушкины сказки, прибаутки, присказки.

Вы блеснете своими знаниями перед нами, а что особенно важно, перед вашими детьми.

В сегодняшней игре будут участвовать две команды, вы проявите ваши познания в географии, литературе, в устном народном творчестве.

Прошу команды разделитесь по цветовым жетонам (красные, синие).

Следить за ходом игры будут наши уважаемые судьи. Победа в конкурсе будет определяться количеством набранных баллов.

Итак, переходим к конкурсной программе.

I конкурс “Разминка ”

- Как вы понимаете патриотическое воспитание? (это привитие любви к большой и малой Родине, любовь и уважение к семье, близким людям и т.д.)

- Какое воспитание является неотъемлемой часть патриотического воспитания детей дошкольного возраста (нравственно - патриотическое воспитание)

- Какую работу по воспитанию патриотических чувств можно проводить в семье? (семейных традиции, чтение книг, посещение музеев, праздников 9 мая, день города и т.д.)

II конкурс “Знаете ли вы свой город и край”.

Несомненно, для большинства из нас любимым является место, в котором он родился и вырос. Для нас – это город Амурск. И мы, как его жители, ценители, патриоты, должны знать историю своего города и края. Ответь на следующие вопросы:

Город:

1. В каком году был основан город Амурск (основанный 19 июня 1958 года)
2. Назовите прежнее название города Амурска (Падали).
3. В каком году Амурск получил статус города (статус города в 1973 году)

4. Сколько лет исполняется Амурску в этом году (58 лет)

5. Назовите две, три достопримечательности нашего города (Ботанический сад,

Краеведческий музей, Комсомольская площадь, Дендрарий)

6. Куда приходят люди отдать дань памяти павшим героям (Обелиск Памяти).

Край:

- В честь кого назван край, в котором мы живем? (Ерофея Павловича Хабарова)

- Перечислите города Хабаровского края (Бикин, Советская - Гавань, Вяземский, Амурск, Комсомольск-на-Амуре, Николаевск -на-Амуре, Хабаровск).

- Назовите коренных жителей края (ульчи, эвенки, удыгейцы, орочи, нивхи, нанайцы и др.)

- Что изображено на гербе края? (Белогрудый медведь)

III конкурс “Пословицы и поговорки”.

Продолжи пословицу (знакомство родителей с народными пословицами в соответствии с темой собрания):

• Любовь к Родине сильнее смерти.
• Человек без Родины - соловей без песни.
• Нету лучше дружка - чем родная матушка
• Береги землю родимую, как мать любимую.
• Посеянное вовремя жемчугом взойдет.
• Дома стены помогают.
• Без корня и полынь не растет.
  Родина - мать, умей за нее постоять.
• Кто за Родину горой, тот и герой.
• Где кто родится, там и пригодится. 

Ведущий. Хотелось, чтобы вы, так хорошо знакомые с народным творчеством, передавали знания своим детям.

Музыкальная пауза.

Девочки и мальчики в русских народных костюмах исполняют

песню про Родину “Рисунок ”

Русская народная игра «Плетень» или исполняют русский народный танец “Приглашение”

IV конкурс “Давай, споем!”

Дети ваши прекрасно поют и танцуют, а теперь вы нам покажите, на что способны. 
Вам необходимо узнать песню и исполнить строки из этой песни, та команда которая, будет готова отвечать, поднимает флажок.

Будут звучать песни, в которых встречаются слова “Родина», (Москва завонять колокола, вижу чудное раздолье)) “страна” (маленькая страна), “мать”,(Как родная меня мать провожала) “земля”, (Трава у дома), “Россия”.
За исполнение куплета песни команда может заработать дополнительное очко.

V конкурс “Составь слово”

Сейчас мы проверим ваше внимание и словарный запас. Предлагаем вам такое нужное и забытое слово ПАТРИОТИЗМ. Из букв этого слова нужно составить новые слова. Чья команда составит их больше, та и победит.

Ведущий. Прежде, чем жюри подведет итоги, мы хотели бы всех поблагодарить за участие в нашей игре. Не важно, кто победил, важно то, что все мы вместе – дети и родители.
И, пожалуйста, не держите в тайне те знания, которые вы получили от своих дедушек и бабушек, пап и мам, от учителей в школе, те знания, которые вы приобрели на своем жизненном пути – дарите их детям, чтобы они любили свою Родину, любили и хранили её культуру.
Слово для подведения итогов и объявления победителей предоставляется жюри.

В конце мероприятия родителям предлагаются памятка по патриотическому воспитанию «Гражданин воспитывается с детства»

Витас Россия мой дом

Старый сад золотой росой

Без меня на рассвете плачет
Возвращаюсь к себе домой
Мне не хочется жить иначе

Устаю от земли чужой
Непонятной и незнакомой
Возвращаюсь к себе домой
Как всегда хорошо мне дома

А на утреннем небе всплывает заря
Ты мой дом, ты мой берег, Россия моя
Где б я ни был я верю в круженьи земном
Ты Россия мой берег, Россия - мой дом

А на утреннем небе всплывает заря
Ты мой дом, ты мой берег, Россия моя
Где б я ни был я верю в круженьи земном
Ты Россия мой берег, Россия - мой дом

Если кто-то покинув кров
На чужбине находит счастье
Я поздравить его готов
Но над сердцем своим не властен

А на утреннем небе всплывает заря
Ты мой дом, ты мой берег, Россия моя
Где б я ни был я верю в круженьи земном
Ты Россия мой берег, Россия - мой дом

А на утреннем небе всплывает заря
Ты мой дом, ты мой берег, Россия моя
Где б я ни был я верю в круженьи земном
Ты Россия мой берег, Россия - мой дом