Дидактические игры "Веселая азбука"
методическая разработка по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

               Игровое пособие «Веселая азбука».

Цель игры: Продолжать закреплять выученные буквы, знакомить с новыми буквами, с интересом осваивать азбуку. Продолжать знакомить с различными материалами и техниками выполнения работы. Развивать память, мышление, воображение, мелкую моторику пальцев рук. Совершенствовать умение из букв составлять слоги и слова.

Паспорт методического пособия.

Название: «Веселая азбука»

Предметы, входящие в комплект:

1. Буквы, изготовленные из различных материалов, в различных техниках (дети совместно с родителями.)

2. Буквы из линолеума (сквозные)

3. Буквы-домино

4. Счетные палочки

5. Камушки

6. Ракушки

7. Пробки

8. Пуговицы

9. Листы

10. Простые карандаши

11. Карточки с изображением предметов ( для составления слов).

Материалы, из которых изготовлено пособие:

1. Линолеум

2. Пластмассовые фишки от старого лото

3. Распечатанные буквы

4. Картинки, для составления слов

5. Скотч

Этапы изготовления:

1. Вырезать сквозные буквы из линолеума

2. Вырезать распечатанные буквы по размеру фишки

3. Наложить букву на фишку, обклеить скотчем

Как использовать в работе с детьми

Игровое пособие можно использовать на занятиях по обучению грамоте, для познавательной активности, в свободной деятельности, а также для индивидуальной работы.

Для начала знакомимся с «Веселой азбукой», которую дети изготовили совместно с родителями. Каждый ребенок рассказывает какую буквы он сделал, с кем он выполнял работу, из чего она сделана и как.

Варианты игр с буквами из линолеума:

1. Дети берут любую букву, называют ее, обводят на листе бумаги, раскрашивают или заштриховывают по желанию.

2. Воспитатель раздает буквы каждому ребенку. Ребенок называет свою букву и говорит слова, которые начинаются на эту букву. Выигрывает тот, кто назовет больше всего слов на заданную ему букву.

3. Игра «Угадай на ощупь». Дети закрытыми глазами, выбирают букву и угадывают ее на ощупь.

4. Ребенок сам выбирает букву и выкладывает ее из счетных палочек, пробок, пуговиц, ракушек, камушков.

А для закрепления букв, составления слогов и слов мы используем буквы-домино. Воспитатель может предложить составить из букв данное им слово (слог); ребенок может воспользоваться предложенными картинками, а также придумать слово сам.

Эти обучающие игры помогают с интересом освоить азбуку, выучить буквы, запомнить их. Дети знакомятся с различными материалами, из которых сделаны буквы, учатся выкладывать из мелких предметов букву по образцу, проговаривают ее, дифференцируют звук в словах, знакомятся со звуко-буквенным анализом.