Дидактическая игра по обучению грамоте «Звуковые грузовики»
материал по обучению грамоте (старшая группа)

Дидактическая игра по обучению грамоте «Звуковые грузовики»

                                                             Воспитатель: Калимова Г.Ф.

Цель:  формирование предпосылок к обучению грамоте у старших дошкольников.

Задачи:

- формировать понятия «звук», «буква», «слог», «слово», «предложение»;

-    учить давать характеристику звукам речи;

-    развивать умение выделять звук среди других звуков;

-    формировать навыки звукового анализа и синтеза слов;

-    учить составлять предложение и схему предложения;

-    повышать интерес детей к изучению звуков речи.

Предполагаемы результаты.

Использование дидактической игры «Звуковые грузовики» будет способствовать успешному овладению предпосылками к обучению грамоте, а именно формированию навыков звукового анализа и синтеза, умению дифференцировать звуки речи, давать им характеристику, работать с предложением.

С помощью данной игры ребенок может улучшить речевые навыки, понимание инструкций, абстрактных и символических понятий, коммуникативные навыки.

Формы работы с детьми:

- групповая;

- подгрупповая;

- индивидуальная (для закрепления полученных навыков игры можно использовать на индивидуальных логопедических занятиях, а также самостоятельная работа с дидактической игрой в речевом уголке);

 Ход игры: Воспитатель предлагает детям подобрать схемы в начале, в середине и в конце. Дети выбирают картинку с заданным звуком, проговаривают слово, дают характеристику звуку, находят местоположение звука в слове и подбирают ему нужный грузовичок.

 Воспроизводимость.

Данная дидактическая игра может быть использовано педагогами групп компенсирующей направленности, общеразвивающих групп, родителями данной категории дошкольников.

Дидактическая игра по обучению грамоте «Звуковые грузовики»

                                                             Воспитатель: Калимова Г.Ф.

Цель:  формирование предпосылок к обучению грамоте у старших дошкольников.

Задачи:

- формировать понятия «звук», «буква», «слог», «слово», «предложение»;

-    учить давать характеристику звукам речи;

-    развивать умение выделять звук среди других звуков;

-    формировать навыки звукового анализа и синтеза слов;

-    учить составлять предложение и схему предложения;

-    повышать интерес детей к изучению звуков речи.

Предполагаемы результаты.

Использование дидактической игры «Звуковые грузовики» будет способствовать успешному овладению предпосылками к обучению грамоте, а именно формированию навыков звукового анализа и синтеза, умению дифференцировать звуки речи, давать им характеристику, работать с предложением.

С помощью данной игры ребенок может улучшить речевые навыки, понимание инструкций, абстрактных и символических понятий, коммуникативные навыки.

Формы работы с детьми:

- групповая;

- подгрупповая;

- индивидуальная (для закрепления полученных навыков игры можно использовать на индивидуальных логопедических занятиях, а также самостоятельная работа с дидактической игрой в речевом уголке);

 Ход игры: Воспитатель предлагает детям подобрать схемы в начале, в середине и в конце. Дети выбирают картинку с заданным звуком, проговаривают слово, дают характеристику звуку, находят местоположение звука в слове и подбирают ему нужный грузовичок.

 Воспроизводимость.

Данная дидактическая игра может быть использовано педагогами групп компенсирующей направленности, общеразвивающих групп, родителями данной категории дошкольников.