Конспект занятия в средней группе по разделу «Ребенок и окружающий мир. Явления общественной жизни» на тему« Мой любимый детский сад»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Конспект занятия в средней группе по разделу «Ребенок и окружающий мир.

Явления общественной жизни» на тему« Мой любимый детский сад»

Воспитатель «МДОУ'№ 71комбинированного вида» средняя группа № б

Мейзингер Е.А.

Программное содержание:

Продолжать знакомить

Детей с детским садом и его сотрудниками,

Совершенствовать умение свободно

Ориентироваться в помещении детского сада;

Развивать слуховое внимание - умение

Вслушиваться в речь взрослого

Логическое мышление - узнавать действия

По характерным движениям через занятия;

Активизировать глагольный словарь (одеваться,

умываться ,петъ, танцеватъ, играть, рисовать.)

 Полнятъ словарь детей на основе

Улучшения знаний за счет имени

существительных

( спальня раздевалка .)

Прививать детям любовь к своему детскому саду,

Симпатию к товарищам.

Предварительная работа;

рассматривание фото, беседы О сотрудниках детского сада, Проведения занятия

Материал;

кукла в коробке, фотографии группы и Сотрудников д\с атрибуты к игре «больница» ; корточки с изображением Продуктов питания.

Ход занятия

« Ребята давайте вашими улыбками подарим гостям доброе ласковое

«здравствуйте»

И улыбнемся им; а теперь улыбнемся друг другу.

«Ребята, а сейчас встаньте на дорожку и подровняйте ножки, посмотрите, к нам в госте пришла кукла Таня. Она будет жить в кукольном уголке в месте с

другими игрушками, но сначала кукла Таня хочет познакомиться со всеми

ребятами и узнать как можно больше о детском саде, в который она попала из игрушечного магазина.

« Ребята, давайте по очереди называть сваи имена» (на своем примере

показываю - Меня зовут Елена Александровна, куклу зовут Таня и т \ д. Когда дети закончат представляться, поблагодарить их от имени куклы.)

Ребята, а сейчас наша кукла очень хочет узнать, Что же такое детский сад? (дети читают стихи)

В небе песенка звенит,               Очень мы любим В речке солнышко блестит,         Наш красивый д/с

Слышен всюду звонкий смех,     Стал любимым домам Хватит радости на всех,              Он для всех ребят

Мыс тобой в саду своем замечательно живем»

Очень музыку мы любим            Нас в саду встречают Песню

громко запоем              лаской,

Хороводы дружно водим -       Добротою и теплом, Вот как весело живем              Вечером читают сказки,

Детский сад - наш дом Родной.

«Ребята кукле Тане очень понравились ваши стихи, и она мне говорит, что вы все такие дружные. Давайте ей покажем как мы играем с нашими пальчиками, (проводится пальчиковая игра)»

Дружат в нашей группе

девочки и мальчики

.Мы с тобой подружим маленькие пальчики

1-5 вышли пальчики гулять,

1-5 в домик спрятались опять,»

пальчики дружные всем нам очень нужные.

«Ребята а давайте познакомим куклу Таню с группой в которой она теперь будет жить и покажем ей на наших фотографиях что и где находиться .» ( ответы детей- это спальня здесь мы спим. Это раздевалка здесь мы одеваемся.) Нашей кукле Тане очень понравилась группа и она очень хочет поиграть с вами в игру - загадку» Что мы делаем не скажем, а покажем» ( сели на стульчики) (воспитатель показывает действия, а дети отгадывают.)

-Ребята, кукла Таня мне «сказала», что в детском саду у вас много интересных дел» потому скучать вам некогда и хочет узнать, а кто же с вами в группе занимается, играет? (воспитатели, Е. А. и Т. Б. У

- Ребята, наша кукла у меня «спрашивает», а кто следит за чистотой в . группе, приносит еду нам? (мл. воспитатель - Ольга Владимировна)

- Ребята, давайте расскажем кукле, какие еще сотрудники работают в детском саду? (мед .сестра - Надежда Николаевна.)

-Ребята, давайте поиграем в игру ,убери лишнее (дети находят атрибуты к с/р. «Больница»)

-Ребята, наша кукла Таня посмотрела, как у вас светло в спальне, какие белые постели и хочет узнать кто же так чисто стирает их? ( прачка зовут ее Тамара Николаевна ).

Так давайте поможем нашей прачке постирать, (проводиться физ. Мин, дети •имитируют дв-я)

-Ребята, кукла Таня у меня спрашивает, кто вам готовит вкусную еду в д/с? ( повар- Наталья Владимировна.) ( воспитатель предлагает детям при помощи карточек « составить меню.» Дети составляют меню

- Ребята, нашей кукле хочется узнать кто хозяйка в детском саду? (заведующая д/с - Лариса Зарифовна.)

- Ребята в нашем д/с много сотрудников, все они трудятся для того, чтобы детям было хорошо; Кукле Тане было, весело у нас и она хочет остаться в нашей группе с другими игрушками, ей понравилось как все дети с большим интересом рассказывали о своем любимым детском саде.

- Ребята, а что интересного было на занятии? (рассматривали фотографии, играли в игры) - Скажите а какое у вас сейчас настроение? (веселое, радостное).