проект "Чудо-огород"
презентация к занятию по окружающему миру (старшая группа) по теме

Познавательно - исследовательский проект
«Чудо - огород»Участники проекта: воспитатели и дети средней-старшей группы №10детского сада №37, родители и музыкальный руководитель. Сроки реализации проекта: с апреля по октябрь 2012года.
Актуальность проекта:
проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях, формирование знаний об уходе за растениями, на осознание детьми значимости овощей в жизнедеятельности человека.
Цель проекта:
создание условий в группе для развития познавательного интереса к исследовательской деятельности, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала дошкольников, вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных огородных растений.
Задачи:
1. Учить детей ухаживать за огородными растениями.2. Дать наглядное представление детям о потребностях растений в свете, тепле, влаге, почве для роста растений.3. Развивать познавательные и творческие способности детей.4. Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.5. Формировать осознанно – правильное отношение к природе родного края, к труду человека.
Проектная идея: создать в группе детского сада огород на подоконнике. Получить урожай зелени, помидоров и перцев, выращенных самими дошкольниками.
I.ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
С помощью родителей собрали коллекцию семян.
Изготовили алгоритмы ухода за растениями. Подготовили почву и контейнеры для посадки, орудия труда.
Сделали подборку дидактических игр , стихов и загадок о овощах.
Алгоритм приготовления винегрета
Рассматривание иллюстрации овощных культур.
Рекомендации родителям «Что можно приготовить из овощей»; Изготовили маски овощей и фруктов для обыгрывания сказок
II. ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЭТАП
ПознаниеБыли проведены следующие опыты:- наблюдения за ростом корневой системы лука в воде;- наблюдение за ростом корневой системы нарцисса;- проращивание семян гороха, в вате между призрачными плоскостями.Дети наблюдали за ростом растений, вели дневник, где делали зарисовки. Ознакомление с окружающим миром: «Во саду ли, в огороде», «Овощи-фрукты»Конструирование из бумаги: «Корзинка для овощей и фруктов»Формирование элементарных математических представлений: «Поездка на дачу» СоциализацияД/и: «Ботаническое лото», «Найди овощ по описанию», «Что растет на огороде», «Чудесный мешочек» (овощи и фрукты).«Отгадай по вкусу» Сюжетно-ролевая игра «Овощной магазин».
Коммуникация,Развитие речи «Загадки на грядке»Беседы по теме: «Какой вырос урожай», «Что растет у вас на даче»Составление описательного рассказа на тему: «Как мы растили овощи»Составление рассказа «Мои любимые овощи»Чтение художественной литературы Э.Хогарт «Мавин и его знаменитый кабачок»Я.Тайц «Послушный дождик»Ю.Тувим «Овощи»В.Сутеев «Яблоко»
СоциализацияД/и: «Ботаническое лото», «Найди овощ по описанию», «Что растет на огороде», «Чудесный мешочек» (овощи и фрукты).«Отгадай по вкусу» «Консервный завод», «Летние заготовки»Сюжетно-ролевая игра «Овощной магазин».Художественно-творческая деятельностьРисование: «Натюрморт с овощами»Аппликация: «Дары осени»Лепка: «Магазин овощи – фрукты»
Трудовая деятельностьУход за растениями в уголке природыСбор семянСбор урожая на огородеПриготовление винегретаРазвивающая средаТрафареты овощей, муляжи овощей и фруктов.Иллюстрации, изображающие труд людей по выращиванию овощей и фруктов.Книжки-раскраски на тему: «Овощи», «Мы растили огород».Альбом для рассматривания «Овощи»Репродукции с картин: И.Репина «Яблоки», А.Лентунова «Овощи», И.Михайлова «Овощи»
III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП *Дети с большим удовольствием попробовали овощи и зелень выращенные своими руками.*Была организована выставка детских работ.*Совместно с музыкальным руководителем подготовили и провели досуг « Наш весёлый огород». *Дети самостоятельно приготовили салат «Винегрет» из овощей и угостили всех гостей.
Выставка детских работ
Мы готовим винегрет
Досуг «Наш веселый огород»
Спасибо за внимание!