Дидактическая игра "Времена года"
методическая разработка по окружающему миру по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 центр развития ребенка -детский сад № 49

Колпинского района Санкт – Петербурга.

Паспорт  дидактической  игры

« Времена года»

Автор - изготовитель : М.В.Ларионова - воспитатель

Задачи:

1.  Найти пути повышения качества речевого развития, через

         дидактическую игру.

2.      Охватить разные стороны речевого развития (фонетическую,

         лексическую, грамматическую) и на их основе решение

         главной задачи - развитие связной речи.

3. При формировании грамматически правильной речи

        воспитывать у  детей умение наблюдать за речью.

        Формировать    навыки общения, добиваться

        дифференцированного восприятия речи.

4. Закреплять у детей знания и представления об особенностях

        каждого  времени года.

5. Обогащать словарный запас, развивать связную речь,

    составлять описательный рассказ с использованием

     мнемотаблиц.

6.     Умение участвовать в коллективном разговоре; в ответах и

        рассказах,  выражая, свои мысли законченными

        предложениями, смысл которых , понятен окружающим.

7.     Развивать слуховое внимание, память; развивать логическое

        мышление.  

8.     Продолжать воспитывать любовь и бережное отношение к

        природе.  

9.     Совершенствовать навыки самостоятельности, при

        выполнении заданий.

Игровой материал:

1. Четырёхцветное поле со стрелкой.

1. Кубик с цифрами в пределах 5.а на одной стороне кубика улыбающаяся мимика.

2. Конверты с заданиями (соответствующие возрасту детей)  
3. Мнемотаблицы.

5.   Картинки но временам года.

5.   Звёздочки - баллы.
6.   Четыре эмблемы.

Вариант игры для детей 3-4 лет:

Ребёнок крутит стрелку на игровом поле, после того как стрелка остановится, определяет и называет- время года. Из всех предложенных картинок он должен выбрать только для своего времени год

Вариант игры для детей от 4 лет и старше.

      На игровом поле раскладываются эмблемы- задания по одной па каждый цвет. Ребёнок вращает стрелку, на какую эмблему укажет стрелка, то задание и выполняет, обратив внимание и определив время года. 

Вариант игры для детей от 5 и старше:

       Дети устанавливают очерёдность (при помощи считалки, кубика). Ребёнок вращаем стрелку на игровом поле, после того как стрелка остановится, ребёнок определяет и называет время года. Потом он берёт кубик и бросает его. Номер на кубике означает номер конверта с заданием, если выпадет мимика, то это 3 простых вопроса, за ответы, которых ребёнок получает 3 звёздочки. Побеждает  тот , кто  больше наберет звёздочек.

   Низкий уровень –     ребенок играет   с активной помощью взрослого.

   Средний  уровень  -  ребенок играет с минимальной помощью взрослого

                                         ( прочитать задание,   наводящие вопросы).

  Высокий уровень - самостоятельная деятельность детей

                                        ( помощь взрослого, если дети не умеют читать)