"МОЯ БОЛЬШАЯ, ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме
Данное занятие показывае, как можно с детьми среднего возраста работать с семейными фотографиями в группе детского сада. Хорошо, если у каждого ребенка в группе есть маленький альбом с семейными фотографиями.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 39 КБ |
Предварительный просмотр:
Занятие по развитию речи в средней группе
«Моя большая, дружная семья»
Программные задачи:
- уточнить и закрепить представления детей о семье
- учить по фото узнавать и называть семьи своих товарищей
- дать понятие, что такое родственники, род
- учить строить предложения. Закреплять с детьми знание фамилии, адреса, города, в котором живут их семьи
- научить из фотографий собирать свой род
- воспитывать любовь к своим близким.
Материал:
Семейные фотографии в прозрачных конвертах, пирамида, макеты на каждого ребенка, музыка.
Ход занятия:
Воспитатель читает стихотворение:
Есть в доме любом
Семейный альбом
Как в зеркале
Мы отражаемся в нем.
Пускай, не всегда мы красивы,
Зато эти фото – правдивы.
Хранится альбом в нашем доме,
И снимки хранятся в альбоме.
Их много – и старых, и новых –
У нас,
У семейства Пановых!
- Дети, вы догадались, чей альбом я держу в руках? А как вы догадались?
Правильно, моя фамилия Панова и это альбом моей семьи. Проверим? (открываем альбом и убеждаемся, кому он принадлежит).
У каждого из вас в группе есть альбом с семейнными фотографиями. Зачем они нам нужны? (предположения детей).
-Правильно, в альбоме фотографии самых близких, родных нам людей. Тех, кого мы любим больше всех, кто нам дорог.
Давайте поиграем в игру «Угадай, чья семья?» На столе лежат разные фото лицом вниз по количеству детей. Нужно подойти, взять любую фотографию и отгадать, чья это семья. Дети по очереди выставляют фото на наборное полотно, называют семью, доказывают правильность ответа.
А сейчас давайте поиграем с пальчиками:
Моя семья
Раз, два, три, четыре! Хлопки на счет
Кто живет в моей квартире? Открываем ладошки
Раз, два, три, четыре, пять! Хлопки на счет
Всех могу пересчитать:
Папа, мама, брат, сестренка, поочередное
Кошка Мурка, два котенка, поглаживание (массаж)
Мой щегол, сверчок и я – всех 10 пальчиков
Вот и вся моя семья! Руки в замок
- Как вы думаете, ребята, кого называют родственниками? (бабушек, дедушек, маму, папу, тетю, дядю, сестер, братьев)
Да, родственниками называют близких по родству людей. А кто такие прабабушка и прадедушка? У кого они есть? Расскажи, Полина, о своей прабабушке. (маленький рассказ)
Вы правильно сказали, кто такие родственники. Все родственники – это одна большая, дружная семья, по-другому можно сказать – РОД. Чтобы вам было понятно, мы сейчас рассмотрим пирамидку. Вот она какая большая и устойчивая, не качается, не разваливается, стоит очень прочно. Так же и род человеческий – большая, дружная семья, где все заботятся друг о друге, помогают и любят друг друга.
На пирамиде поворачиваю нижний куб картинкой к детям.
- Самый большой куб – это прабабушка и прадедушка. Почему они самые главные? Верно, они старше всех, дольше всех прожили, к ним можно обратиться за советом. Мы уважаем и любим их за то, что они дали жизнь нашим бабушкам и дедушкам.
Второй куб, поменьше, это наши бабушка и дедушка. Следующий еще поменьше – папа и мама. Остался самый маленький кубик. Как вы думаете, кто это? Да, это вы, ваши братья и сестры. Вот он какой – род.
- Давайте послушаем стихотворение
Семья – это слово родное!
Сколько в нем света, добра и тепла!
Как мы гордимся своими родными
За все их заслуги, за все их дела!
Глаза материнские нас согревают,
Как солнца сиянье, они горячи,
А руки отца от беды заслоняют.
Забота родных – как солнца лучи!
-А теперь каждый из вас попробует сам выложить свой род на плоскостных пирамидах, а я вместе с вами буду выкладывать свой род (звучит музыка)
По ходу работы воспитатель задает детям вопросы:
- что ты делаешь? Как зовут твоих близких?
- в каком городе живет ваша семья?
- назови свой домашний адрес.
После занятия рассмотреть с детьми все пирамиды.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
физкультурно-оздоровительное развлечение "Детский сад - большая, дружная семья"
Предлагаю вашему вниманию спортивное развлечение (совместно с родителями), посвященное Дню семьи, любви и верности...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/21/picture-73114-1674299113.jpg)
Конспект проведения Родительского собрания В старшей группе МБДОУ «Детский сад №11 г. Калининска» Тема : «Моя большая, дружная семья».
развитие взаимоотношения воспитанников и их родителей посредством включения в совместную творческую деятельность; обогащение отношений детей и родителей через эмоциональное общение....
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/15/picture-155399-1421347437.jpg)
Праздник в старшей группе "Моя большая дружная семья"
Цель: развитие взаимоотношения воспитанников и их родителей посредством включения в совместную творческую деятельность; обогащение отношений детей и родителей через эмоциональное общение.П...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/29/picture-230522-1364532258.jpg)
Встреча детей и родителей «Моя большая, дружная семья»
Целью данной встречи является развитие взаимоотношений воспитанников и их родителей посредством включения в совместную творческую деятельность...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/29/picture-230522-1364532258.jpg)
Встреча детей и родителей «Моя большая, дружная семья»
Целью данной встречи является развитие взаимоотношений воспитанников и их родителей посредством включения в совместную творческую деятельность...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/05/picture-225207-1367776144.jpg)
Родительское собрание-игра" Моя большая, дружная семья".
Участники:родители+дети подготовительной группы....
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/09/picture-377597-1389279468.jpg)
Родительское собрание-игра «Моя большая, дружная семья» совместно с детьми старшей логопедической группы
Цель: развитие взаимоотношения воспитанников и их родителей посредством включения в совместную творческую деятельность, обогащение отношений детей и родителей через эмоциональное общение....