Огород на подоконнике как средство экологического воспитания дошкольников
проект по окружающему миру (младшая группа) по теме

Исследовательский  проект для 2 младшей группы «Огород на подоконнике»

Цель: обобщение и расширение знаний дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях; привлечение к работе проекта как можно больше детей; сделать проект сотворчеством воспитателя, детей и родителей.  Развитие экологической культуры дошкольников.

Выращивание овощей в жилых помещениях полезно  тем, что оно способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь.

В нашей группе  к реализации проекта были привлечены родители- принесли землю, луковицы и семена овса. На первом этапе работы над проектом с детьми проводили беседы «Что необходимо для роста растений?», «Витамины на грядке», «Части растений» и др., рассматривали семена овса, луковицы. Обдумывали тематику нашего огорода.

 На втором этапе-основном- приступили к воплощению нашей идеи — устройства огорода, который назвали- «Домик в деревне». Вместе с детьми сажали лук, дети с удовольствием делали лунки для лука, рассматривая луковицу, определяли где у нее появятся корешки, а где будут листья, сажали и поливали.

Мы, воспитатели, ухаживают за грядками, а дети помогают нам в этом. Они не просто выполняют поручения взрослого по уходу за растениями, но и ведут наблюдения, которые отражают в календаре наблюдений, который развивает наблюдательность, приучает внимательно всматриваться в окружающую природу, устанавливать последовательность и связь явлений, их причины.

 Выращивая, ухаживая за растениями, ребята наблюдают за тем, какие из них растут быстрее, сравнивают форму и цвет листьев, определяют условия, необходимые для роста и развития растений, поэтому это ещё и великолепный исследовательский материал.

Огород на окне стал хорошим подспорьем и помощником в воспитании  у детей экологической культуры, создание правильного отношения к живой природе. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать этическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатом своего труда.

Наш огород мы дополнили фигурками домашних животных, насекомых и декорировали сделанным своими руками заборчиком. Вот и получился настоящий домик в деревне.

 Надо ли говорить о том, как приятно подать зимой к столу блюда, украшенные зелёными перьями лука. И красиво и вкусно, и полезно для здоровья наших ребят. А главное - это доступно всем, и это вырастили дети.

  Вот так в игровой форме педагоги детского сада воспитывают в детях трудолюбие, бережное отношение к растениям, желание вырастить овощи своими руками.

Результатами нашего исследовательского проекта стали: расширения знания детей о росте растений, условий, которые необходимы для роста растений, развитие у детей интереса к наблюдению за развитием растений, развитие навыков ухода за растениями.