Конспект занятия по основам безопасности жизни детей дошкольного возраста. «Оказание первой помощи при травмах»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект занятия по основам безопасности жизни детей дошкольного возраста.

«Оказание первой помощи при травмах»

Цель: закрепить с детьми методы и приемы оказания первой помощи при различных травмах. Научить детей оказывать первую медицинскую помощь себе и самостоятельно. Воспитывать чувство сопереживания и желания оказать посильную помощь тем, кто в ней нуждается.

Материал:  йод, зеленка, пластырь, ножницы, кувшин с водой, таз, чистые салфетки, бинт.

Предварительная работа: беседы об оказании первой помощи в различных ситуациях; знакомство с зеленкой, йодом, пластырем, ватой, бинтом; рассматривание картинок.

Ход занятия:

В: Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы получили срочную телеграмму, а от кого телеграмма догадайтесь сами:

Кто у постели больного сидит?

И как лечиться он все говорит.

Кто болен он капли поможет принять,

Тому, кто здоров, разрешит погулять.

Дети: доктор.

В: Правильно, ребята, это доктор, врач. У нас с вами тоже есть знакомый доктор Примочкин, он нас лечит, витамины дает. Так вот наш доктор попал беду. Его захватили разбойники. Верный дуг доктора славный пес Градусник чудом пробрался к нам, чтобы передать телеграмму от Примочкина. Надо что-то предпринять, как-то вызволить доктора  Примочкина.

Дети высказывают свои предложения, вместе с воспитателем строят планы.

В группу входят разбойники, с царапинами и синяками, охая и постанывая:

Ох,ох, ох, мы кровожадные.

Ох,ох, ох, мы беспощадные...

Ах.ах...

Дети вместе с воспитателем с ужасом наблюдают за пришедшими.

Атаманша: Нам ваш Примочкин сказал, что вы очень уменькие-благоразумненькие. Все знаете, все умеете. Только вы сможете нам помочь.

В: А где же сам доктор?

Разбойники: Потом, потом …. А пока вы должны нам помочь. Этот Примочкин сказал, что вы поможете.

В:Так расскажите, что у вас случилось, что произошло.

Разбойники разом запричитали, заголосили.

В: Тише-тише. Давайте поочереди.

Атаманка: Мы путешествовали на воздушном шаре. Сильный ветер отнес нас к лесу. Корзина зацепилась за ветки, и оторвалась. Падая на землю, мы все поцарапались, получили синяки, ссадины, раны и даже порезы. Кое как разбили лагерь, да тут один из наших - Хромой полез в костер за картошкой и обжегся. А пока добирались к вам Одноглазый обморозил нос и щеки.

   Вот тут мы доктора и схватили. Да он без вас не стал помогать. А вы поможете? Тогда и доктора вернем, он в нашем лагере в лесу.

В: Я думаю, что мы должны помочь: и доктора выручим, и больным поможем. Осмотрим больных по очереди, и посмотрим, что нужно сделать.

Мне кажется, нужно начать с тех, кто обморозился и обжегся.

Кто из вас, ребята, расскажет, что нужно делать при обморожении.

(ответы детей; показ действий.)

Правильно, нужно потереть обмороженное место рукой или шерстяным шарфом, варежкой. А дома обмороженное место подставить под холодную воду, чтобы вернуть чувствительность.

При ожогах (отвечают дети, воспитатель подводит итог) нужно подставить обожженое место под холодную воду и держать пока боль не утихнет.

(Дети лечат разбойников, те благодарят их.)

Синяки и ушибы лечатся просто, да и достаются легко. Кто полечит наших больных?

2-3 детей объясняют, что нужно приложить «холод» (полотенце, смоченное в воде, лед, монету) к месту ушиба или синяка.

У кого царапины, ссадины и раны? Подходите. Верная помощница доктора Примочкина  Олечка Зеленкина вас излечит, исцелит.

Девочка объясняет. Что нужно ранку промыть водой, желательно кипяченой, просушить салфеткой и затем края смазать зеленкой или йодом. Если рана глубокая, ее нужно заклеить пластырем.

Слова сопровождаются действием, воспитатель уточняет, подсказывает.

1 ребенок: Раны надо мазать йодом,

                   А Бутерброды маслом с медом.

2 ребенок: Всем понятно, что лекарство

                   Без врача давать опасно.

                    Но можно доверить любому ребенку

                    Пластырь и йод, бинты и зеленку.

Разбойник: (неожиданно) Ой, мне что-то в глаз попало! Что мне делать? Помогите!

В: Ребята,кто из вас знает, что нужно делать в такой ситуации.

Дети объясняют, что нужно промыть глаз водой. Можно даже плакать, слезы вымоют соринку. Нельзя тереть глаза грязными руками.

В: Ну что, разбойники, помогли вам наши ребята?

Разбойники: Да, очень помогли. Они такие умные, добрые.

В: Только ребята оказали вам первую помощь, осмотр врача обязателен. Давайте освобождайте доктора.

(Разбойники уходят и возвращаются с доктором.)

Доктор осматривает больных, спрашивает у детей какую помощь они оказали. Хвалит их.

Разбойники: Ребята, мы бы хотели с вами дружить. Любим мы опасности, а с вами даже добрее становится.

В: Конечно мы будим с вами дружить, ведь дружба помогает преодолеть любые трудности.

Давайте вместе споем песню.