Пояснительная записка к рабочей программе кружка "Маленький эколог"
рабочая программа по окружающему миру (средняя группа) на тему

Пояснительная записка.

Рабочая программа кружка «Маленький эколог» направлена на экологическое воспитание детей младшего дошкольного возраста. Работа по экологическому воспитанию и ознакомлению с природой имеет огромное значение в формировании целостного представления о мире и становлении личности ребёнка.

Причиной побудившей углубленно заняться экологическим воспитанием послужило то, что в семье этой теме не уделяется достаточного внимания. Это было выяснено через анкетирование родителей, через частные беседы с родителями и детьми, наблюдениями в повседневной жизни.

Цели программы: формирование и развитие экологического сознания детей младшего дошкольного возраста; создание условий для исследовательской деятельности; формирование у детей особенного отношения к природе; расширение знаний детей о лесе, флоре и фауне.

Педагогическая целесообразность программы « Маленький эколог» состоит в углубление знаний по экологии, в совершенствовании знаний и умений в процессе изучения окружающего мира.

Новизна данной программы для нашего МДОУ в том, что обучении экологии происходит с использованием малых фольклорных форм, как наиболее доступных для понимания детей 3-5 лет. Программа составлена на основе технологии О.А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию».

Формы работы:

- занятия с дошкольниками, -экскурсии, -наблюдения, -экспериментальная деятельность,

- досуги и праздники;

- организация игровой деятельности

(сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных игр экологического характера).

Методы:

•   Игровые

•   Наглядные

•    Словесные

•   Практические

Возраст детей: 3-5 лет

Сроки реализации программы: 2 года

Режим занятий:2 младшая группа! раз в неделю по 15 мин.

Средняя группа 2 раза в неделю по 20 мин.

Ожидаемые результаты: формирование экологических знаний, основ экологического сознания. Дети должны научиться беречь природу, не наносить вред животным и растениям, заботится о них, а не быть бездушными потребителями, оставляя после себя пустыню.

Формы проверки: анализ диагностических карт знаний и умений детей. Диагностика проводится 2 раза в год. Формы поведения итогов реализации программы: осуществляется через выставки совместных работ родителей и детей, через создание фотоальбомов экологического характера, через различные конкурсы, в которых задействованы и родители и дети.