Конспект НОД "Хантыйское платье для девочки"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №86 «БЫЛИНУШКА

                                    Конспект НОД:

                        «Хантыйское платье для девочки»

                         (Подготовительная «А» группа))

                                                                                            Воспитатель:

                                                                                            О.Н.Гадючко

                                           г. Нижневартовск  

Программные задачи:

1. Продолжать знакомить детей с элементами национальной одежды ханты и манси, и их орнаментацией
2.  Учить детей создавать элементы орнамента ханты и манси, сочетая друг с другом квадраты, треугольники, полоски разного размера и цвета.
3. Развивать навыки работы акварелью с дополнительной обработкой мелких деталей фломастером.

Развивать творчество каждого ребенка в отборе и трактовке хантыйских и мансийских мотивов орнамента, исходя из традиционных особенностей декоративного искусства коренного населения.

4. Воспитывать положительное отношение к культуре коренных народов Западной Сибири.

Материалы: акварельные краски, фломастеры, простой карандаш, альбомная бумага, иллюстрации и фотографии «Хантыйка в красном» Г. Райшева, «Девушка с далекого поселка», «Девушка в желтом платке» В.Игошева;

Предварительная работа:

- рассматривание альбома «Орнаменты народов ханты и манси»;

- чтение хантыйских и мансийских сказок;

- рассказ воспитателя об одежде народов ханты и манси (кто ее шил, из чего, как украшали);

- дидактические игры «Составь узор», «Большой - маленький», «Разрезные картинки»;

- изготовление хантыйской куклы Акань и шаблона платья.

Ход занятия.

1. Воспитатель: - Ребята, на прошлом занятии  мы с вами вырезали хантыйскую куклу Акань. Как вы думаете чего не хватает на кукле?

Дети: платья, обуви,…

 Воспитатель: - Как можно все то, что вы перечислили, назвать одним словом?

Дети: одежда.

Воспитатель: - Сегодня мы будем украшать для Акань платье.

- Подойдите, пожалуйста, к мольберту (на нем находятся иллюстрации узоров и фотографии на которых изображены девушки хантыйки).

- Опишите одежду девушек, обратите внимание на цвет одежды, орнамента, форму орнамента, его расположение.

Дети: - На девушке красное платье… Орнамент – заячьи ушки – желтого цвета. У другой девушки на голове желтый платок, зеленое платье с красным узором собачьи лапки, а на ногах кисы.

 Воспитатель: - Какие элементы хантыйского орнамента вы знаете?

Дети: - Собачья лапка, заячьи ушки, солнце, рога оленя…

Воспитатель: - Каких фигур в них больше?

Дети:    - Квадратов, полосок, прямоугольников…

Воспитатель: - Какие цвета используют мастера для национального орнамента?

Дети:- Красный, желтый, синий, зеленый…

Воспитатель: - А теперь приступим к украшению платья для нашей девочки Акань, садитесь на места я вам покажу, как мы будем выполнять работу.

2. Поэтапный показ работы над орнаментом, уточнение деталей женской одежды.

Воспитатель: -Сначала нарисуем орнамент простым карандашом (выполнение работы).

3. Самостоятельное рисование хантыйского платья. Индивидуальная работа с детьми (показ приемов создания орнаментов).

Воспитатель:- А теперь приступаем к работе с акварелью (вспомнить правила работы с акварелью) – работа с акварелью.

4. Рассматривание платьев. Отметить красоту орнамента, выполненного детьми, правильное сочетание в нем формы узора и размещение его на основе (на платье), гармоничное сочетание цветов.

Воспитатель:- Ваши работы высохли, возьмите фломастеры и обведите орнамент по контуру, чтобы он был более четким и выразительным.

- Вот и готовы одежда для Акань, осталось только вырезать и одеть на своих кукол (вырезывание проводится в свободное время под руководством воспитателя).