Конспект ООД "Снег идет"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 12.

  Организованно- образовательная деятельность.

Образовательная область «Познание»

Тема:

«Снег идет»

   Воспитатель: Н.М. Стешова

Высшая квалификационная категория

г. Богородск

        Тема: «Снег идет».

        Цель: развивать у детей нравственно-эстетическое представление на материале зимней природы.

           Задачи:

1. Формирование элементарных представлений о зимнем времени года.
2. Развитие способности создавать зимний пейзаж, располагая снежинки ритмичными мазками.
3. Обогащение словарного запаса детей.

Средства.

        Демонстрационный: наглядное дидактическое пособие с изображением зимнего леса, игрушка - кукла «Снегурочка».

        Оборудование: кусочки ваты, рисунок с изображением дерева, ватные палочки, гуашь белая.

Способы деятельности:

        Сюрпризный момент, рассказ, художественное слово, вопросы, упражнения, игра, поощрения, образец, практические действия.

Активизация словаря:

        Активный: зима, снег, белый, легкий.

        Пассивный: падает, летит, кружится, укутывает.

Ход занятия:

Стук в дверь.

        В. - Ребята, к нам кто-то еще пришел в гости. Пойду, посмотрю, кто это? Как вы думаете?

        В. - Как тебя зовут?

        С. - Я, Снегурочка.

         В. – Ребятки, посмотрите, какая она у нас красивая, нарядная. Давайте с ней поздороваемся, скажем: «Здравствуй, Снегурочка!»

        С. – Здравствуйте ребята!

        В. – Снегурочка, а ты откуда пришла?

        С. - Я к вам пришла из леса.

          В.- Снегурочка, но сейчас в лесу очень холодно, дует ветер, ты не замёрзла?

          С.- Нет, мне тепло, потому что там много снега и очень красиво.

             - Ребятки, а вы когда - нибудь были в зимнем лесу?  

         Д.- Нет.

          В.- Снегурочка, а может, ты нам расскажешь, пожалуйста, о зимнем лесе?

         С.- Хорошо, я не только вам расскажу, но и покажу зимний лес. Слушайте меня внимательно.

Показ наглядно-дидактического пособия с изображением зимнего леса.

        С. – Вот это лес. Нравится он вам ребята?

        Д.- Да, нравится.

         С.- А как вы думаете, какое время года в лесу?

        Д. – Зима.

        В. – Правильно, ребятки, зима

        В. – Рита, скажи, пожалуйста, Снегурочке, какое время года сейчас?

        Д. – Зима

        В. – Умница.

        В. – А может быть, Ульяна скажет нам, какое сейчас время года?

        Д. – Зима.

        В. – Умница, давайте все вместе сейчас кажем Снегурочке, какое сейчас время года?

        Д. – Зима.

        В. – Молодцы.

        С.– Ребятки, а что лежит на полянке, на деревьях? Как вы думаете?

        Д. – Снег.

        В. – Молодцы. А как думает Полина? Что под елочкой лежит?

        Д. – Снег.

        В. – Умница. Никита и Ульяна, скажите, пожалуйста, Снегурочке вместе, что лежит на земле?

        Д. – Снег.

        В. – Молодцы. Егор, покажи Снегурочке, где лежит снег?

Показ ребенка.

        В. – Молодец.

        С. – Зимой снег летит с неба, кружится и падает на землю, на деревья, а как вы думаете, какого цвета снег?

        Д. – Белый.

        В. – Правильно. Давайте все вместе скажем: «Белый».

        Д. – Белый.

        В. – Молодцы. Рита, скажи Снегурочке, какого цвета снег?

        Д. – Белый.

        В. – Умница.

        В. – Даня, белый снежок покрыл всю землю?

        Д. – Да.

        В. – Молодец.

         С.-На полянку, на лужок

              Тихо падает снежок.

              Улеглись снежинки –

             Белые пушинки.

        С. – Ребятки, а снег мягкий и пушистый, как вата! Эти кусочки ваты похожи на снежок? Я положу его на ладошку и подую. (Показ). Посмотрите, как он летит, кружится, потому что снег – легкий. Давайте все вместе скажем, какой снег?

        Д. – Легкий.

        В. – Молодцы. Никита, скажи Снегурочке, какой снег?

        Д. – Легкий.

        В. – Молодец. Даня, попробуй, подуй на снежок. (Показ ребенка).

        В. – Молодец.

        С.– Легкий снег падает, покрывает и укутывает землю, деревья от холода белым пушистым ковром. Красиво зимой в лесу, нравится он вам, ребята?

        Д. – Да, нравится.

        В. –А нам с ребятками очень захотелось погулять по зимнему лесу.

С.- Тогда пойдём, погуляем, поиграем немножечко. В лесу подует ветерок и закружит снежок - белый, легкий и пушистый.

Физкультминутка.

Мы снежинки, мы пушинки,

                                                    Мы танцуем день и ночь.

Мы снежинки, мы пушинки,

Покружиться мы не прочь.

Мы деревья побелили,

Ветки пухом замели,

Землю снегом мы укрыли

И от стужи сберегли.

        С. – Молодцы.

        С. – Ребятки, а пока вы играли, я заметила у вас вот эту ёлочку. Она без снега, ей холодно. А давайте поможем укрыть её, нарисуем снежок.

         В.- Снегурочка, а ты посиди и посмотри, как мы с ребятками ёлочку снежком укутаем. Ребята подходите ближе. А какой краской мы будем рисовать снег? Да, белой краской мы укутаем землю, дерево в снежный наряд, работать будем все вместе, ведь надо много нарисовать снега. А рисовать мы будем – волшебными палочками. Я кончик палочки опускаю в краску и прикасаюсь к веточке, вот смотрите – получился снежок. Еще раз опускаю в краску нашу волшебную палочку, и теперь снежок упал на землю. А сейчас ребята, давайте все вместе возьмем палочки и нарисуем много снега. Он лежит и на веточках, и на земле.

Дети рисуют снег.

        В. – Молодцы ребятки, как много белого снега лежит на веточках, на земле, настоящая зимушка-зима. Дерево стало красивое, ему стало тепло. А тебе Снегурочка, нравится наше дерево?

        С. – Да, нравится. Я люблю белый снег, холодную зиму, мне ребятки у вас очень понравилось, но у вас очень жарко, я могу растаять. Я хочу вас пригласить на прогулку, поиграть в снежки.