« Русская народная сказка как средство воспитания толерантности».
проект по развитию речи (старшая группа) по теме

                                        Проект

« Русская народная сказка как средство воспитания         толерантности».        

Автор проекта: Савиных Лидия Анатольевна, воспитатель старшей группы № 1 «Цветик-семицветик».

Участники проекта: родители, воспитанники старшей группы № 1 «Цветик-семицветик».

Регион: ЯНАО г. Салехард

Название учреждения: МБДОУ « Детский сад №7 « Крылышки».

Название проекта: « Русская народная сказка как средство воспитания толерантности».

Краткое содержание проекта: В ходе проекта дети знакомятся с русскими народными  сказками, учатся любить, делать добро, на сказках  развивают  ум, воспитывают нравственные чувства, развивают интерес к народному творчеству.   Дети узнают, что народное творчество богатое и разнообразное по своему содержанию.

Разделы программы: проект охватывает образовательные области познание, коммуникация, социализация, художественное творчество.

Возрастная группа: Старшая.

Приблизительная продолжительность проекта: 6 месяцев.

Задачи:

• Поиск эффективных методов и приемов, способствующих формированию толерантного  отношения детей к людям.
• Использование разных видов искусства и художественной литературы в воспитании добрых чувств к людям.
• Развивать умение обобщать и анализировать.

• Воспитывать у детей умение справедливо оценивать свои и чужие ценности.
• Развивать познавательную активность и интерес к детской художественной литературе(сказкам, устному народному творчество).

Формы работы над проектом:

• Просмотр мультфильмов
• Чтение сказок
• Рассматривание иллюстраций к сказкам
• Изготовление макетов к сказкам
• Театрализация сказок
• Проведение викторин по сказкам
• Выставка книг по сказкам в уголке чтения.

Ожидаемый результат: 

• в ходе проекта дети учатся делать добро, воспитывают вежливость, сочувствие, взаимовыручку, взаимопонимание к другим.

Материал к проекту:

• Настольные кукольные театры к сказкам
• « Теремок»
• «Заюшкина избушка»
• «Кот, петух и лиса»

•  «Гуси - лебеди»
• «Василиса Прекрасная»
• « Зимовье» и другие.

Книги

• « Старые добрые сказки»
• « Наши старые сказки»
• « Русские сказки»
• « Волшебные сказки» и другие.

Настольно – печатные игры

• « Любимые сказки»
• «Витражи сказок»
• « Угадай сказку»
• « Из какой я сказки»
• Пазлы, кубики по сказкам.

Иллюстративный материал к сказкам.

• Альбом « Что прелесть эти сказки!»
• « Любимые сказки».
• « Русские сказки»
• « Русские народные сказки»
• Раскраски по сказкам.

Работа над этапами проекта

Подготовительный этап.

• Создать видеотеку по русским народным сказкам.
• Подбор  литературы по русским народным сказкам.
• Рассматривание иллюстраций по сказкам.
• Опрос детей по темам:
• « Что такое сказка»
• « Чему учат сказки»
• « Моя любимая сказка».
• Знакомство детей с широтой сказочного жанра народов мира.

   Практическая деятельность.

• Участие в городском  конкурсе « Я открываю книгу» рисунки по  любимым сказкам
• Игры-занятия, созданных на материалах различных сказок.
• Проектирование макетов и изготовление атрибутов к сказкам, для режиссерских и театрализованных игр.
• Занятия по изо деятельности.
• Настольно-печатные игры « Мои любимые сказки», « Расскажи мне сказку» и.д.

Заключительный этап.

• Защита проекта.
• НОД по художественной литературе " Щедрость-это хорошо или плохо»
• Драматизация сказки « Два жадных медвежонка».

Проектировочный.

• Продолжать знакомить детей с разными жанрами сказок (волшебные, бытовые, сказками разных народов).
• Знакомить детей с широтой сказочного жанра народов мира.
• Развивать познавательную активность и интерес к детской художественной литературой (сказками, устному народному творчеству).
• Проводить беседы о героях сказок, их поступках, сочинять свои сказки.

Материал к проекту:

Книги, иллюстрации.

• Русские народные сказки
• Русские сказки
• Любимые сказки

Работа с родителями

• Организовать консультации для родителей.
• Как изготовить теневой театр
• Чтение вслух

• Куклы могут все или почти все они творят чудеса.