Конспект проведения интегрированного педагогического мероприятия: тематическая прогулка "Наблюдение за снегом"
материал по окружающему миру (младшая группа) на тему

Виды детской деятельности

Ход педагогического мероприятия

Цель

Коммуникативная,

двигательная,

познавательная

Коммуникативная

Двигательная

Чтение художественной литературы

Познавательно – исследовательская.

Игровая

Коммуникативная, познавательная

Двигательная, игровая

Игровая

Продуктивная

Двигательная, игровая, коммуникативная

Познавательная, коммуникативная

Трудовая

Двигательная, игровая

Игровая, двигательная

Игровая, двигательная

Игровая, двигательная, коммуникативная

Трудовая, игровая. Коммуникативная

Коммуникативная

Вводная часть: 

Беседа с детьми  «Что нужно одеть для прогулки зимой»

Проводиться в раздевалке во время одевания детей. Воспитатель обращает внимание на необходимость теплой одежды, Я вам надену варежки, чтобы ручки не замерзли. Завяжу шарфы, чтобы шею не продуло. Женя, посмотри, надеты ли варежки у Ники?  София, посмотри, завязан ли шарф у Вани? Вот теперь мы все тепло оделись и можем пойти на прогулку».

Основная часть: на улице
 Наблюдение начать с эмоционального момента: Ребята, посмотрите, как красиво на улице! Кругом белым бело! А как же хорошо дышится!

Дыхательная гимнастика

Давайте вдохнем свежий, морозный воздух через носик, а выдохнем через ротик.( 3 раза)

Чтение стихотворения
-Послушайте одно очень красивое стихотворение о снеге:
Белый снег пушистый
В воздухе кружиться
И на землю тихо
Падает, ложиться.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело.
Красивое стихотворение, правда? Давайте внимательно посмотрим на белые снежинки, как они кружатся, медленно опускаются на землю.

Опыт №1

Если снежинку поймать на ладонь, что произойдет? Дети убеждаются, что снежинки быстро тают. Дают свои объяснения. Это происходит потому, что снег состоит из воды. Осенью вместо снега идет дождь, а зимой от мороза дождинки замерзают и превращаются в снежинки.
Опыт №2

А теперь попробуйте ладошкой, какой снег на ощупь? Правильно, холодный. 
Но для земли и растений снег – самое настоящее теплое одеяло. Чем больше зимой снега, тем теплее травам, кустарникам, деревьям. Снег защищает их от сильных морозов и ветра

 Игр упражнение: «Ловим снежинки»

Давайте посмотрим на чью варежку упадет больше снежинок!

Сюрпризный момент

Встречаем зайчика.
Зайка предлагает поиграть в игру «Зайцы и волк»

Подвижная игра: «Зайцы и волк» (Повторяем игру 3 раза). 

Дидактическая игра «Угостим Зайчика пирожным» 
Вам понравилось играть со снегом?

-Не будем забывать, что всё-таки сейчас зима и, чтобы не замёрзнуть, надо скорее погреться.

Игровое упражнение  «Через кочки».   

Мы сейчас пойдем  друг за другом

-Зашагали ножки топ, топ, топ

Прямо по дорожке, топ, топ, топ

Ну-ка веселее, вот как мы умеем.

- Ребята посмотрите перед нами высокие кочки на дорожке, чтоб пройти нужно высоко поднимать ноги, посмотрите, я вам покажу

- Снова наши ножки

Шагают по дорожке

Мы идем, идем, идем

И совсем не устаем.

Игровая – проблемная ситуация: «Деревьям холодно»

 Зайчик обращает внимание на деревья. Объяснить, как важно

укутать  корни деревьев  собранным снегом, чтобы они не замерзли.

Снег на лопатку берем

И  к деревьям несем,

Сделаем все очень быстро

И деревья не замерзнут.

Зайка спрашивает: Все деревья укутали снегом? Благодарит детей за заботу о природе.

Физкультминутка. 

Снега мы возьмём немножко,

Слепим мы снежки в ладошках.

Дружно ими покидались,

Наши руки и размялись.

Какой снег? (пушистый, белый, искристый, рыхлый ). 

Индивидуальная работа: 

игра «Кто выше подбросит снежок» с Любой, Артемом, Захаром

Свободные игры 

Игра средней подвижности: «Зайка беленький».

Зайка беленький сидит,
И ушами шевелит.

Вот так, вот так,
Он ушами шевелит.

(Дети поднимают руки к голове и шевелят руками, как зайцы ушами).
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп,
Надо лапочки погреть.

(Дети встают и хлопают в ладоши).
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать.

(На эти слова дети подпрыгивают на двух ногах на месте).
Кто-то зайку испугал…

Зайка прыг... и ускакал.

Игровое упражнение: «Поможем Зайке собрать игрушки»

Беседа на тему «Расскажем зайчику о нашей прогулке»

Зайчик благодарит детей, прощается с ними. Дети идут в группу.

Цель: Закрепить названия, свойства зимней одежды, обуви, головных уборов. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью

Цель: Обучать умению видеть красоту зимнего пейзажа.

Цель: Обучать  умению дышать полной грудью

Цель: Продолжать знакомить со стихотворениями  о зиме, снеге, природе. Воспитывать желание слушать , запоминать и читать стихотворения.

Цель: Обучать умению рассуждать, анализировать, делать выводы

Цель: Развивать ловкость, глазомер

Цель: Закрепить знания о животных зимой.

Цель: Закрепить  умение прыгать на 2х ногах с продвижением вперед.

Цель: Продолжать обучать детей лепить снежные фигуры с помощью формочек. Воспитывать доброжелательное отношение к другим. Вызвать желание делать приятное другим.

Цель: Закрепить умение перешагивать через препятствия, умение двигаться согласно тексту

Цель: Продолжать воспитывать бережное отношение к природе, желание участвовать в труде

Цель: развивать движения, улучшать координацию. Формировать позитивное отношение к физкультминуткам.

Цель: продолжать развивать координацию движений кистей рук. Каждый выполняет задание 3 раза.

Цель: развивать самостоятельность

Цель: Развивать умение сочетать слова с движением

Цель:
Продолжать  обучать детей собирать игрушки после прогулки (привлекать всех детей).

Цель: Обучать умению рассказывать о своей деятельности на прогулке. Воспитывать желание ходить на прогулку.