Конспект занятия на тему: "Дорогая моя столица - золотая моя Москва".
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Занятие в старшей логопедической группе на тему «Дорогая моя столица – золотая моя Москва»

Цель: Сформировать знания детей о столице нашей Родины, познакомить с историей её возникновения.

Задачи: Дать представления о том, что Москва - самый большой город в нашей стране; подвести к пониманию того, что такое главный город, столица. Вызвать интерес и любовь к прекрасному городу нашей страны, чувство гордости и восхищения красотой столицы. Познакомить с историческим прошлым Москвы.

Материалы и оборудование: фонограмма песни о Москве, физическая карта России, глобус, аудиозапись боя часов на Спасской  башне, информационно - деловое оснащение ДОУ «Наша Родина - Россия», презентация «Москва – столица нашей Родины» с изображением достопримечательностей Москвы, запись гимна России.

Ход занятия.

-Ребята как называется страна, в которой мы живем?

(Россия.)

-Страна – это что?

(Это города, сёла, леса, поля, реки, горы.)

- Какие города в нашей стране вы знаете?

 (Анапа, Новоросийск, Краснодар, Темрюк…)

- В каком городе мы живем?

(Мы живем в городе Анапа)

-Правильно, много и других городов в нашей необъятной стране. А какой главный город в нашей стране?

 Москва!

(воспитатель включает фонограмму песни о Москве) .

 – Давайте вместе с вами подойдем к карте. Посмотрите, пожалуйста, какая она, наша Родина?                                                                                                                       (Дети подбирают признаки к слову «Родина»:  любимая, родная, прекрасная, огромная, бескрайняя, богатая, красивая, могучая.)

– Верно, большая, необъятная, огромная, красивая! Есть здесь и моря и океаны, реки и озера, гора и леса.  А кто знает, как называется наша Родина? 

– Верно, Россия. Мы живем с вами в стране, у которой удивительно красивое имя. А вы знаете, почему у нее такое название?

(Воспитатель читает стихотворение)

За ясные зори, умытые росами,
За русское поле с колосьями рослыми,
За реки разливные в пламени синем
Тебя по-славянски назвали Россия.

- Сейчас мы с вами совершим путешествие в город Москву, познакомимся с историей возникновения, с ее достопримечательностями.

Тысячи километров отделяют наш город от Москвы. Почему же именно Москва является столицей нашей Родины? (ответы детей). Все другие города тоже хороши, красивы. А теперь представьте свою семью: бывает так, что в вашей семье вы кого-то больше слушаете, а кого-то меньше. Так и в стране должен быть один город, в котором принимаются важные для всей страны решения. Иначе была бы неразбериха. Но на главном городе лежит большая ответственность, в нем находится здание правительства, где и принимают важные законы, по которым живет вся страна.

Москва - самый большой и древний город России. Основал её  князь Юрий Долгорукий.                                

  - Ребята, закройте глазки и представьте, что мы с вами перенеслись на много  - много лет назад.                                                                                                                                                          Вот лес стоит, дремучий и таинственный… И  едет князь со своими воинами, князь Юрий по прозвищу Долгорукий. И вдруг в тумане явился князю зверь невиданный: три головы у него, шерсть длинная, пёстрая, разноцветная. Все застыли в изумлении, а зверь, показавшись людям, растаял, как утренний туман. Когда все пришли в себя от испуга, спросил князь у мудреца, что все это значит. Задумался мудрец  и молвит:                                                                                – Явление этого чудесного зверя есть знак того, что быть на этом месте великолепному городу. Зверь был огромен, значит, и город будет велик. У зверя много голов, значит, и город будет главным. Шерсть у зверя разноцветная, значит, и город будет очень красивым и что сойдутся сюда люди всех племён и народов.                                                                              

Поверил князь Юрий в это толкование и поставил на боровицком холме на месте древнего села крепость деревянную. И назвал эту крепость по имени реки, что протекала рядом – Москва.  

(Показ слайдов )                                                                                                           -  Сначала Московский Кремль был построен из дерева: деревянный высокий забор, деревянные башни, колокольни, дома внутри Кремля – всё было из дерева. Но, как известно, дерево очень легко загорается, поэтому Кремль много раз горел. А ещё случалось,  что на русские города нападали несметные вражеские силы.                                                                                          - Тогда решено было построить Кремль из камня.  Как вы думаете, почему?                                                   - На славу потрудились москвичи!                                                                                                                          - Краше прежнего получилась Москва.                                                                                                                       Белым камнем весь Кремль наш украшен,
И пожар ему больше не страшен!                                                                                                                        - И с тех пор стали называть Москву белокаменной. Уже тогда Москва-красавица стала главным городом на Руси. Она всё росла и росла. Уж и мосты через реку Москву перекинулись, а город всё расширяет свои владения. Церквей и храмов понастроили столько, что если посмотреть в солнечный день на Москву со стороны, так словно золотом горят купола да крыши. И прозвали Москву «златоглавой» из-за её золотых голов - куполов церквей.

 - Прошло ещё целых сто лет и только тогда москвичи построили новые стены Кремля, теперь уже из кирпича.                                                                                                                                                                - Таким мы видим его и сегодня.                                                                                                       (воспитатель показывает слайды).                                                                                                           -Рассмотрите  Кремлевскую стену. Обратите внимание на зубцы и башни.  А это Спасская башня (показывает, на ней самые большие часы, по которым мы сверяем наше время.    (аудиозапись боя часов)                                                                                                                                                     На Красной площади находятся царь – колокол и царь – пушка                                                       -Как вы думаете, почему они так называются?    (Они очень большие. )                   - Ребята, вы, наверное, немножко устали от путешествия. Давайте проведём небольшую разминку.                                                                                                                            

(Физкультминутка )

                                                                                                                                     Дружно встали на разминку
И назад сгибаем спинку.  (Дети наклоняются назад, для страховки упираясь ладонями в поясницу.)

Раз-два,  раз-два-три,
Да не упади, смотри.

Наклоняемся вперёд. (Наклоны вперёд.)
Кто до пола достаёт?
Эту сложную работу
Тоже делаем по счёту.

Вверх рука и вниз рука. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.)
Потянули их слегка.
Быстро поменяли руки!
Нам сегодня не до скуки.

Приседание с хлопками:
Вниз — хлопок и вверх — хлопок. (Приседания, хлопки в ладоши над головой.)
Ноги, руки разминаем,
Точно знаем — будет прок.
Крутим-вертим головой, (Наклоны головы в стороны)
Разминаем шею. Стой!

Мы размяться все успели, (Восстанавливаем дыхание)
И на место снова сели.                                                                                                      (показ слайдов)                                                                                                                                        -Со всех стран мира съезжаются в Москву туристы, чтобы полюбоваться этим красивым городом, побывать на Красной площади.                           В Москве много театров, музеев, памятников знаменитым людям, которые жили в этом городе. Это памятники А. С. Пущкину, П. И. Чайковскому. В столице много улиц и площадей. В этом удивительном городе есть особый вид транспорта - метро. Метро – это подземная железная дорога, имеющая много просторных и светлых станций. На метро можно быстро доехать до любой точки города.                                                                                                 Дидактическая игра «Гости Москвы».                                                                                  -Народ издавна слагал песни о Москве, пословицы, поговорки. Ее называли: «дорогая столица», «Золотая Москва», «матушка - Москва», «Москва златоглавая», «Москва белокаменная». Кто из вас знает пословицы о Москве?                                                                                                                                  

Дети:

 1. Москвой - столицей народ гордится.

2. Москва - всем городам мать.

3. Кто в Москве не бывал - красоты не видал.

Воспитатель: В Москве работает наше правительство. Знаете ли вы президента нашей страны?

(Владимир Владимирович Путин) (воспитатель показывает портрет президента) .

-История Москвы отражается в ее гербе. Что такое герб? Герб – это знак. Давайте посмотрим, что обозначает герб Москвы.

-Как вы думаете, давно ли появился этот герб?

(Давно, об этом говорит одежда всадника. )

- Действительно, так воины одевались в древние времена. На кого похож всадник? (На богатыря.)                                                                                                                                                            - Недаром на гербе изображён воин. Русскому народу приходилось часто воевать с врагами. Изобразив на своем гербе воина, они тем самым хотели сказать всем врагам: «Лучше на нас не нападайте. Мы будем защищаться и все равно вас победим ». А что вы еще видите на гербе?                                                                                                                                                     (Двуглавого орла.)                                                                                                                                                        - Наша страна далеко простирается с запада на восток. Нужно знать, что делается в каждом уголке нашей страны. Поэтому, и изображён двуглавый орел: одна голова орла наблюдает, что делается на западе страны, другая – на востоке. Обратите внимание, кого убивает воин? (Змея. )                                                                                                                                                                    -Да, так русский народ изобразил врага – страшного змея.                                                                  Русский воин убивает змея, а конь топчет его копытами. Всадник на коне – это Георгий Победоносец (воспитатель с детьми повторяют имя воина). У русского народа Георгий Победоносец считается хранителем Москвы, защитником от вражеского нападения.                                

 -У каждого народа есть не только герб, но и гимн. Гимн – это торжественная песня, в которой народ славит свою страну. Когда вы слышали гимн нашей страны? (Когда награждают спортсменов.)                                                                                                                          -Правильно. Часто по телевидению, когда демонстрируют важные события в стране, звучит гимн России. Каждое утро мы просыпаемся под звуки гимна. Сейчас мы с вами услышим гимн, а для этого нужно всем встать!

(звучит запись гимна России) .

- Вот и закончилось наше путешествие. Оно вам понравилось? Тогда давайте проверим, что вы узнали и запомнили:
- Кто основал Москву?                                                                                                                         - Что означает слово «Кремль»?
 - Из чего был построен Кремль сначала?                                                                                                                        - Почему Кремль перестраивали много раз?                                                                                                                              - Почему Москву называют «златоглавая»?                                                                                                           - О каких достопримечательностях Москвы вы сегодня узнали?

-  Молодцы! Вы были очень внимательны! Дома расскажите родителям о нашем сегодняшнем путешествии и нарисуйте то, что вам понравилось больше всего!