Конспект НОД по экологическому воспитанию с детьми второй младшей группы тема: "Посадка лука"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект занятия  по экологическому воспитанию

Тема: « Посадка лука»

Цель: вызывать у детей познавательный интерес к выращиванию лука.

 Задачи:

              -  закреплять знания детей о строении луковицы; об условиях,  необходимых  для  роста  растения;

             -  развивать речь детей, активизировать словарь: корень, луковица, посадить, условия;

             -  воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле.

  Предварительная работа: наблюдение в природе, беседа о лечебных свойствах лука, рассматривание луковицы, заучивание стихотворений  об овощах.

Материалы и оборудование: игрушка Чиполино; лук для посадки; лейки; ящички для посадки лука.

Ход:

Воспитатель: -  Ребята, сегодня к нам в гости пришёл Чиполино. Посмотрите, какой он крепкий, сильный, здоровый. Дети, а что нужно что бы нам  тоже быть крепкими и здоровыми? (ответы детей)

-Правильно, нужны витамины!

-А где же находятся  витамины? (ответы детей)

- Конечно, они содержаться во всех овощах и фруктах (яблочках, грушах, капусте и луке)

-Но пока за окном зима, мы ребята, можем  вырастить витамины у нас в группе на подоконнике.

Воспитатель  выставляет на фланелеграф картинку с изображением лука.

-Ребята, сегодня  на занятие мы  посадим лук, он вырастет зелёный, сочный, витаминный в нашей светлой и тёплой группе.

Воспитатель  показывает проросшую с зелёными листьями луковицу.

 -Посмотрите, пожалуйста, что это у меня?

  - Какого цвета чешуя  у лука?

  Воспитатель показывает зелёные листья лука.

  -Ребята,  а какого цвета листья у лука?

   - А какой формы  луковица?

   - Откуда берётся зелёный лук? (луковицы сажают в землю, поливают, ухаживают)

 - Чтобы собрать хороший урожай, нужно хорошо и потрудиться.  Ребятишки хотите поиграть?

Проводится  игра « Посади и собери урожай»

    1 ребёнок  « делает грядку» - кладёт обруч;

    2 ребёнок  « сажает лук» - кладёт лук в кольцо;

    3 ребёнок  « поливает» - обегает с лейкой обруч;

    4 ребёнок  « собирает урожай» - кладёт лук в корзину.

- Молодцы, ребята, хорошо потрудились.

Воспитатель предлагает детям одеть фартуки и подойти к рабочим местам, на которых стоят ящички для посадки.

 - Чтобы посадить лук сначала нужно сделать лунку. Возьмите совочек и сделайте  лунку, такую чтобы луковица была чуть – чуть видна из земли. – Покажите лунку? - Что вы показываете?

 Воспитатель берёт луковицу (в правую руку) и просит детей сделать тоже самое.

 - Посмотрите внимательно здесь у луковицы верхушка, а здесь корешки

 ( показывает)

  Воспитатель кладёт луковицу верхушкой вверх – дети делают тоже самое.

  - Сажать луковицу нужно корешками вниз.  

Воспитатель следит, за правильностью посадки лука детьми, при необходимости исправляет ошибки детей.

  - Ребята, нажмите на луковицу и посмотрите как я буду засыпать её землёй.

 -  А теперь засыпьте так же свои лунки (помогает детям если они в этом нуждаются)

 -  И прижмите землю пальчиками.

  - Что нужно сделать, чтобы лук хорошо рос? (ответы детей)

-  Правильно, надо его поливать (показывает, дети повторяют).

 -  Как вы думаете, куда лучше поставить горшочки с луком? (ответы детей)

-  Конечно, где больше света (ставят к окну).

  - Ребята, Чиполино хочет вам что – то сказать:

   Говорят, он горький,

   Говорят, не сладкий,

   Стрелочкой зелёной,

   Он растёт на грядке.

    Он полезный самый

    В том даю вам слово!

    Лук зелёный ешьте

    Будете здоровы!

- Спасибо вам большое! Я пойду к друзьям расскажу как вы лук посадили! До свидания!

Дети прощаются с Чиполино.

Воспитатель:  - Ребятишки, что мы с вами делали сегодня? (ответы детей)

- Куда лук надо садить? (ответы детей)

- Что нужно, чтобы лук вырос? (ответы детей)

Воспитатель хвалит детей.

Во второй половине дня воспитатель предлагает сделать Чиполино подарки, раскрасить лук. Детям предлагаются раскраски и краски. Все рисунки отправляются «по почте» Чиполино.