Конспект ООД «Замечательный врач»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

ЭТАПЫ

МЕТОДЫ, ПРИЕМЫ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ

Организа-ционный момент

1. Привлечение к педагогу

Ребята, я рада вас видеть в хорошем настроении. И чтобы такое настроение сохранилось в течение дня необходимо не обижать друг друга и чаще улыбаться.

Подходят к воспитателю.

 2.Показ куклы в зимней одежде

Посмотрите, ребята, кто пришел к нам в гости. Это же наша кукла Алиса. Давайте с ней поздороваемся.

Дети садятся за столы

3. Проблемный вопрос

Ребята, что случилось с куклой Алисой? Не заболела ли она?

Возможно, на прогулке она промочила ножки. Зима холодная, сапожки недостаточно теплые, да и носочки забыла одеть.

Видимо она застудила ноги, у нее заболела голова и горло, начался насморк. Что же теперь делать?

Воспитатель подчеркивает, что ни она, ни ребята не знают, какое лекарство необходимо дать Алисе, да и горчичников у нас нет.

Ответы детей.

Заболела, да.

Ответы детей.

Носик не дышит, надо тепло одеваться, на улице зимой очень холодно.

Дети предлагают вылечить куклу, рассказывают о способах лечения: напоить чаем с медом или малиной, согреть ноги, поставить горчичники, дать лекарство, намазать грудь мазью.

Ребята предлагают обратиться за помощью к врачу.

Физкультминутка

Мы к плечам прижали руки, Руки к плечам,

Начинаем их вращать.

Прочь усталость, лень и скука,

Будем мышцы разминать!

А теперь покрутим шеей, Приседания.

Это мы легко сумеем.

Как упрямые все дети,

Скажем «Нет!» на всё на свете.

Дети повторяют движения за воспитателем.

Основная часть (закрепле-ние ранее пройден-ного материала с целью введения детей в новую тему)

4. Относим куклу Алису в медицинский кабинет

5. Врач осматривает куклу

6. Медсестра дает всем детям витаминки

Ребята, знакомьтесь – это врач Галина Андреевна и медсестра Вера Николаевна.

Ребята, ничего страшного не случилось. Алиса больна, но ее легко можно вылечить. Давайте, дадим ей настой из лекарственных трав и уложим в теплую постель.

Витамины, ребята, укрепляют здоровье, а что еще нужно делать для укрепления здоровья?

Воспитатель благодарит врача и медсестру за чуткое сердце, за заботливое отношение

Дети здороваются и сообщают, что кукла Алиса заболела. Она застудила ноги и теперь у нее насморк. Дети просят помочь Галину Андреевну вылечить куклу.

Ответы детей

Заниматься физкультурой, делать зарядку, полоскать горло прохладной водой, закаляться, тепло одеваться, не есть снег.

7. Вопрос

Ребята, расскажите о медсестре и враче. Какие они?

Саша повтори. Вика повтори. Рома повтори. Молодцы!

Ответы детей.

Они трудолюбивые, заботливые, внимательные, чуткие, знающие свое дело, добрые, профессиональные.

8. Практическая деятельность детей по закреплению темы

13. Подведение итогов НОД

Игра «Полезно – вредно»

Что вам сегодня понравилось на занятии? Кем вы хотите работать, когда вырастете?

Послушайте, ребята, стихотворение про врача.

Когда головка горяча, мы поскорей зовем врача.
Болит животик перед сном – опять врача мы позовем.
Он лечит папу с мамой и бабушку мою,
Меня, хоть я упрямый, он лечит всю семью.
Пусть гром гремит и дождь идет,
Врач обязательно придет!
Врач – наш хороший, верный друг,
Он вылечит любой недуг.

Дети стоят около стульев, бросаю мяч, называю действие, а ребенок говорит, полезно это или вредно для здоровья, объясняет почему — брать в рот снег, есть немытые яблоки, чистить по утрам зубы, наступать в лужу, заниматься зарядкой, физкультурой.

Ответы детей.

Обеспечение психологического комфорта, эмоциональная разгрузка.