Занятие по экспериментированию в старшей группе "В поисках сокровищ"
опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа) на тему

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЮ: «В поисках сокровищ» для старшей группы

Цель: расширить представления детей о свойствах воды. 

Задачи: 
1.Развивать умение самостоятельно планировать свою деятельность. 
2.Самостоятельно делать выводы. 
3. Развивать логическое мышление. 
4. Воспитывать навыки работы в коллективе. 

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам поиграть в увлекательную игру «В поисках сокровищ». Согласны? (ответы детей)

Один добрый и любознательный пират очень хочет найти сокровища, (слайд). Но Морской Царь Нептун (слайд) задал ему непростую задачу, для поиска сундука. Сундук с сокровищами на дне морском (слайд) и чтобы его забрать, надо не мало знать о воде. Посмотрите на картинку вашего пути (слайд). Ну что же в путь! Начинайте открывать тайны воды (слайд). Первая остановка «Соляной риф» (слайд)

Опыт №1 «Тонет, не тонет».

На каждого ребенка: 2 стак. С питьевой водой, ложка, 1 яйцо (перепелиное), соль. (слайд).

Проводим опыт:

Один стакан остается с простой водой, во второй добавляем 2 ложки соли. Аккуратно опускаем яйцо в стакан с простой водой. Что произошло с яйцом? (ответы детей: утонуло). А теперь опускаем его в стаканчик  с соленой водой. Что произошло с яйцом? (ответы детей: она плавает на поверхности). Почему? (ответы детей)

Вывод: соленая вода тяжелее (плотнее) у нее больше возможностей удержать яйцо на поверхности. (выслушать все выводы детей)

 Восп-ль: Посмотрим на карту. Дальше ваш путь пролегает через «Остров чистой воды» (слайд) 

Опыт №2 «Изготовим фильтр, очистим воду» (слайд)

На каждого ребенка: 1 ст. с грязной водой, 1 стакан пустой, 1 воронка, 1 ватный диск, 1 ложечка, толченый активированный уголь.

В пустой стаканчик вставляется воронка. В нее помещается ватный диск, на него посыпается активиров. уголь (на кончике чайной ложки) и потихоньку тонкой струйкой выливаем грязную воду. Смотрите что происходит? (Ответы детей)

Вывод детей: уголь имеет свойства очищать и дезинфицировать, а ватный диск не дает в воду проникнуть грязи (выслушать все выводы детей)

Восп-ль: Подойдите ребята к карте, и посмотрите, какая остановка следующая.

«Остров кувшинок» (слайд)

Восп-ль: Посмотрите, какое чудо создала природа. И как же они распускают в воде листочки?!

Опыт №3 «Наши кувшинки»

Детки самостоятельно, из цветной бумаги делают кувшинки, которые в воде раскроют свои листья.

Вывод: Вода проникла в бумагу, и листочки распустились. (выслушать выводы всех детей).

Восп-ль: Вот ваше путешествие и закончилось. Что вы сегодня узнали? (ответы детей)

Перед вами сундук с сокровищами (слайд)

Восп-ль выносит сундук с шоколадными монетками и угощает ребят.